Le noisetier

“Euh… vous êtes sûr?”
“Oui, et nous le prouvons!”
Mais si: regardez mieux…
Pas tout à fait convaincu?
Bon, maintenant au travail…

Niveau 1 :

1) Un petit jeu? Bon d’accord…

Un premier pour remettre dans l’ordre le cycle des saisons pour le noisetier: https://learningapps.org/display?v=posskqiwt20

2) Le fruit du noisetier s’appelle la …….. (attention à l’orthographe!).

3) Prends le temps de dessiner la feuille du noisetier (tu peux photographier ton dessin et nous l’envoyer).

 

Niveau 2 :

4) Un deuxième jeu (tu as le droit de faire d’abord celui des plus jeunes, au-dessus) pour reconnaître le noisetier parmi ses compagnons des bois, des haies et des prés…: https://learningapps.org/display?v=pi0yz95tj20

5) Comment s’appellent les fleurs (mâles) du noisetier? les …….

6) La noisette est-elle un fruit à noyau, à coque ou à pépins?

 

Niveau 3 :

7) Tu peux effectuer les deux jeux situés plus haut dans ce défi:

8) Celui-ci va te permettre de comprendre l’importance du noisetier dans son environnement: https://learningapps.org/display?v=pxwy6hmc520

9) Effectue une recherche sur internet; quel est l’autre nom courant du noisetier? Le ……..

 

Pour aller plus loin (du côté des enseignants)

Merci à Manuel Tranchant et Yann Trevilly (CC BY SA Yann-Erwan Trévilly, professeurs au collège Jean Moulin de Barbezieux, ainsi qu’à Mathieu Bergeron du CETEF de la Charente, pour leurs photos.

Identifier des fleurs de Charente

Bonjour!

Ce petit jeu pour les vacances vous est proposé avec le concours de Zani, élève de l’école de Charmant (Boisné la Tude).

Ouvrez bien les yeux, utilisez les indices, et vous saurez qui est qui…

1) En deux étapes, un jeu pour identifier des fleurs de Charente… pour les élèves de cours préparatoire et cours élémentaire … Niveau 2 :
a) JEU 1:
b) JEU 2:

2) le même jeu, en une seule étape, pour les élèves de cours moyen et 6ème… Niveau 3 :

Une fleur discrète et délicate mais bien présente

Quatrième défi : cette semaine, une fleur, particulièrement présente au printemps!

Tu n’es pas obligé(e) de faire toutes les activités proposées, tu peux piocher dans les différents niveaux, comme tu veux.

Les questions sont classées par niveaux de difficulté.

Pour répondre, tu peux rédiger des phrases en laissant un commentaire ou envoyer tes productions à l’adresse internet suivante : edas16@ac-poitiers.fr

Qui suis-je? Il est encore tôt le matin, ou bien la nuit va tomber…

 

Niveau 1 :

Tu peux me trouver partout… sur les pelouses, dans les prés, au bord des chemins…

1) Je suis la …

2) Peux-tu me dessiner? Envoie-moi ton dessin!

 

Niveau 2 :

3) Combien ai-je de pétales? (Attention observe bien; il y a un piège!)

Lis bien cet article: https://fr.vikidia.org/wiki/P%C3%A2querette

4) Qui sont les ennemis de la pâquerette?

 

Niveau 3 :

Toujours dans cet article: https://fr.vikidia.org/wiki/P%C3%A2querette

… mais il va falloir chercher un peu plus loin!

5) On dit que la pâquerette est une plante vivace; que cela signifie-t-il? (tu peux questionner tes parents)

6) La pâquerette se referme tous les soirs et s’ouvre tous les matins; pourquoi?

 

Pour aller plus loin (du côté des enseignants)

 

L’arbre des gourmands

Second défi : cette semaine, un arbre, ou plutôt une famille d’arbres, très présents en ville comme à la campagne.Peut-être peux-tu en observer un dans ton jardin, depuis ton balcon, dans le parc…

Tu n’es pas obligé de faire toutes les activités proposées, tu peux piocher dans les différents niveaux, comme tu veux.

Les questions sont classées par niveaux de difficulté.

Pour répondre, tu peux rédiger des phrases en laissant un commentaire ou envoyer tes productions à l’adresse internet suivante : edas16@ac-poitiers.fr*

                                                      

Monsieur dans son jardin…                                                                                  … et son petit cousin dans une haie!

Petit indice: Il est en fleur en ce début avril…                                               … et lui aussi est en fleur en ce moment!

Niveau 1 :

1) Connais-tu cet arbre?                                                                                        2) Et cet arbuste?

Gros indice: voici l’un de ses fruits…                                                              … et voici l’un des siens:

                                                    

3) Ah! Je sais, c’est le…                                                                                        4) Et lui, c’est le … (ses branches piquent)

 

Niveau 2 :

Maintenant que tu sais qui sont l’arbre et l’arbuste-mystères…

5) Voici un jeu qui te permettra de reconnaître certains arbres au printemps :

jeu des feuilles

 

Niveau 3 : (CM2 et 6ème uniquement)

Lis l’article suivant: http://www2.csdm.qc.ca/st-fabien/projets/arborophile/Prunier/prunier.htm#feuilles

Réponds maintenant à ces questions :

6) Quelle est la hauteur moyenne de l’arbre-mystère ?

7) Pourquoi son bois est-il utilisé ?

 

Pour aller plus loin (du côté des enseignants)

Merci à Charente Nature et au CETEF de la Charente pour les photos !

 

Laisser un commentaire

Connecté en tant que . Déconnexion ?