Le jardin, les plantes, les graines

Dans le cadre du programme “docteur de nature” proposé par les Compagnons du végétal, retour sur un atelier bouturage et observation des semis et du Jardin. ( programmes pédagogiques du Grand Angoulême)

 

  •   Semis de fèves  dans des carrés de jardin.
  • Réalisation d’hôtels à insectes
  • Bouturage de sauge
  • Observation du coin biodiversité dans le jardin.

 

 

Au cours de l’année les élèves réalisent différentes activités au jardin  mettant  en jeu différents objectifs :

– Construire le cycle de vie d’un végétal à partir d’observations sur le temps long (une
année scolaire voire plusieurs)

–  identifier les étapes clés : de la graine à la plante, de la fleur au fruit contenant une
ou des graines.

– Observer des cultures ou de végétaux dans les jardins

– Expliciter le rôle des organes spécialisés dans la reproduction végétative (bulbes, rhizomes, stolons…)

 

 

Ci dessous une séquence une graine , une plante  cycle 2 qui peut également se mettre en œuvre dans un temps long : les 6 séances proposées peuvent présenter des durées très variables, allant de 20 mn à 60 mn. De plus, entre les séances, des phases très brèves d’observation de l’évolution des semis pourront être envisagées.

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Enseigner les sciences et la technologie du cycle 1 au cycle 3

Vous trouverez sur eduscol des ressources et outils mis à disposition pour enseigner les sciences et la technologie du cycle 1 au cycle 3.

https://eduscol.education.fr/784/enseigner-les-sciences-et-la-technologie-du-cycle-1-au-cycle-3

Le vademecum a vocation à servir cette ambition et s’articule autour de trois axes :

  • une synthèse des enjeux didactiques de l’enseignement des sciences et de la technologie ;
  • des exemples de mises en œuvre illustrées ;
  • des points notionnels associés

une série de webinaires avec pour sujet l’enseignement des sciences et la technologie présente des exemples

Webinaire n°1 : Les masses et la poulie, à travers l’album jeunesse Plouf, et la démarche en sciences

et quelques données scientifiques exemple : la masse  https://youtu.be/cMYdWlJxNnQ

Webinaire n°2 : La nutrition : de l’organisme aux écosystèmes – La schématisation – un projet en classe

Webinaire n°3 : Technologie : robotique Robouboule

 

Fête de la science

Chaque année, ce sont des centaines d’événements labellisés Fête de la Science qui se déploient sur la région Nouvelle-Aquitaine ! Laboratoires, établissements scolaires, musées, associations…, tous se mobilisent pour proposer des animations et actions qui raviront tous les publics ! Elle se déroulera du 7 au 17 octobre 2022
fête de la science

voici 4 documents qui peuvent être le support de discussions scientifiques et d’un rituel journalier dans le cadre de la fête de la science.
– l’éco-calculette pour connaitre le coût et les émissions de CO2 liés à votre trajet quotidien entre votre domicile et l’école
éco calculette

– posters développement durable ( innover pour réduire l’impact écologique)

– podcast bestioles (5-7ans) France inter :bestioles les aventures du monde animal
le gendarme super protecteur des jardins

– Interview d’un scientifique :interview de Benoît Sautour ; enseignant chercheur écologie et biogéochimie des systèmes côtiers (cycle3)
interview benoit Sautour