Publié par Mme Coutance le 16 Oct 2012 dans
Actualité au Collège Auteurs : Bastien Hémon et Jordan Nurit
Élections des délégués
Les élections des délégués de classe auront lieu entre le 9 octobre et le 12 octobre 2012
Déroulement des élections :
-Les candidatures seront individuelles.
-Élection à bulletin secret
-S’il y a majorité absolue (plus de la moitié des voix), le candidat est immédiatement élu délégué
-Mais s’il n’y a pas majorité absolue il y aura un 2ème tour.
-En cas d’égalité le candidat le plus jeune sera élu.
-Les élèves seront réunis le mardi 16 octobre de 12 h 00 à 12 h 45 au foyer pour une séance d’information concernant les élections des représentants du collège.
Les élections des représentants des élèves au C.A. ( Conseil d’Administration ) se dérouleront le jeudi 18 octobre 2012 de 11 h 30 à 12 h 30 ( pourront être élus : les élèves de 5e,4e,3e ).
Publié par Mme Coutance le 15 Oct 2012 dans
Actualité au Collège Auteur : Mathilde Poncelet
À l’occasion de la Journée du Sport Scolaire du mercredi 19 septembre, plus d’une vingtaine d’élèves du Collège Marc Chagall dont 3 élèves de la classe presse, ont participé à une manifestation départementale, proposée par L’UNSS 17 et totalement gratuite et sans contrainte.
C’est en effet sur la plage de Châtelaillon, site agréable et reconnu, sous un soleil généreux et une douce brise que s’est disputé ce long après-midi festif sans réel enjeu, si ce n’est celui du plaisir de l’élève. Cette manifestation a rassemblé 241 adolescents dont 40 filles. Le collège Marc Chagall avait engagé trois équipes dans trois catégories différentes Benjamins Garçon, Minimes Garçon, Minimes Filles, mais dans le même niveau de pratique.
Les élèves, rosis par le soleil ont profité de la convivialité ambiante et même si les résultats ne comptent pas, les voici à titre indicatif :
2e /6 équipes Minimes filles
2e/ 6 équipes Benjamins garçons
5e/ 5 équipes Minimes garçons
Avec l’aide de Mme Bouard, professeur de sport des 3e A.
Publié par Mme Coutance le 3 Oct 2012 dans
Actualité au Collège Auteurs : classe de 3ème A option presse :
Est- ce que vous avez déjà été tenté de faire autre chose dans le journalisme comme la radio, la photo… ?
J’ai déjà travaillé à la radio (France Culture), créé des documentaires, ai été présentateur TV et producteur d’émissions (Euréka).
Et si vous pouviez ne faire qu’une chose dans toutes ces professions laquelle choisiriez-vous?
Aucune car j’aime toucher à tout : je vais d’ailleurs devenir professeur de plongée aux Philippines dans les prochains mois !
Quels sont les journaux dans lesquels vous avez travaillé ?
J’ai travaillé dans :
-Science et avenir
-Nature (magazine anglais)
-New Santé
-BBC (d’Angleterre)
-Courrier international
-Usine nouvelle
Pourquoi avez vous choisi de devenir journaliste ?
En réalité, c’est le journalisme qui m’a choisi. C’est grâce à ma mère que je suis devenu journaliste, car ma mère lit le télégramme de Brest. Le télégramme de Brest est un PQR (Presse Quotidienne Régionale). Un jour ma mère a vu dans le PQR un article comme quoi je pouvais commencer à faire des études de journalisme et qu’il n’y avait pas d’âge pour entamer une carrière de journalisme. Ainsi ma mère m’a prévenu et j’ai pu commencer mes études pour devenir journaliste.
Pourquoi avez-vous choisi des sujets sur l’écologie, est- ce un sujet que vous maîtrisez bien ?
Oui j’ai des facilités à informer sur ce sujet. J’ai aussi fait des recherches sur les ondes et l’archéologie.
Est-ce que vous vous déplacez souvent dans les collèges ?
Oui souvent mais surtout dans les lycées.
Votre travail nuit-il à votre vie privée ?
Mon travail nuisait par moment à ma vie privée. En raison du respect du cadre éthique, j’ai parfois refusé certaines choses dont je n’ai pas à préciser la nature. En raisons de mes refus, j’ai été licencié à plusieurs reprises.
Qu’avez-vous fait comme études ?
J’ai fait un bac+5 économie, des études de musicologie, j’ai fait une formation de physique et d’archéométrie. J’ai eu recours aussi à des cours par correspondance.
Quand vous étiez à courrier international, occupiez-vous toujours la même place ?
Oui et non, j’ai commencé par pigiste, après cette période je suis devenu chef internet pendant 6 ans, puis chef scientifique pendant 4 ans.
Pourquoi faites-vous montrer ce documentaire sur l’eau à des Jeunes ?
Eh bien, premièrement pour élargir le regard des problèmes d’aujourd’hui à la nouvelle génération, pouvoir analyser la façon dont les jeunes interprètent ce problème. Et deuxièmement avoir l’occasion de travailler avec des collégiens et des lycéens notamment le lycée Doriole qui nous a aidés à préparer et à présenter le film « Water Makes Money ».
Si vous aviez été président, quelle loi auriez vous envisagé de faire voter ?
Je ne voudrais pas être président et je trouve qu’il y a suffisamment de lois. Au lieu d’en faire voter de nouvelles, je m’arrangerais à ce que les anciennes soient respectées.
Quelle langue traduisiez-vous pour Courrier International ?
Je ne traduisais rien pour Courrier International mais je parle tout de même couramment 4 langues ,j’en lis 2 de plus et en comprends 2 supplémentaires ce qui fait en tout 8 langues pratiquées. Malheureusement, je n’ai aucun mérite pour l’anglais ,car mon père est anglophone, ce qui m’a d’ailleurs aidé dans ma jeunesse.
Quelqu’un a-t-il déjà tenté de vous corrompre pour faire taire un article problématique ?
La corruption est un acte très rare dans le journalisme mais j’ai tout de même subi des pressions au sein de mon propre journal, ce qui m’a poussé à l’auto-censure. j’ai aussi reçu des appels me demandant si j’étais bien sûr de ce que je faisais pour me faire douter ou pour repousser l’échéance. Bien que la corruption soit quasiment inexistante dans ce milieu, la collusion est régulière.
Dessin réalisé par Alicia Djalti
Étiquettes : Journalisme
Publié par le 1 Juin 2012 dans
Actualité au Collège,
Livres Auteur : Andréa Lafaye
Ce mardi 15 mai 2012, nous avons eu l’honneur d’accueillir dans l’enceinte du collège, l’écrivain de la saga Les haut conteurs : M. Patrick Mc Spare.
C’est de 13h30 à 15h que la classe de ”quatrième C” de madame Coutance a reçu l’écrivain pour ainsi lui poser quelques questions sur sa saga et sur lui-même. C’est par la suite que nous apprendrons que Patrick Mc Spare, en plus d’être un écrivain à l’imagination débordante de vampires, est aussi chanteur-parolier-compositeur, animateur radio ainsi que créateur de story-board pour des pièces de théâtre. Plus tard c’est avec son vieil ami Olivier Peru qu’ils vont donner naissance à la saga Les haut-conteurs. Ils sont tous deux passionnés de fantastique, de moyen-âge et de monstres sacrés et aiment surtout le fait de s’évader du monde ”réel”. Des romans pour tous les amateurs de lecture de romans de vampires, et surtout sur l’imaginaire. Vous pourrez découvrir la saga au CDI du collège auprès de Mme Obé et, pour en savoir plus sur notre écrivain, toutes les informations sur lui et sa saga, vous pourrez y trouver des pancartes et des affiches. Pour tous ceux qui sont vraiment fan de la saga, vous pourrez lui communiquer toutes vos questions directement en allant sur son réseau social facebook : “Roman Noir”‘.
J’ai pu lui poser quelques questions pour en savoir plus :
– Tout d’abord merci à vous de nous recevoir.
Mc Spare : – Merci à toi de m’interviewer, c’est déjà bien assez gratifiant pour moi.
– Après tout ce qui a été dit par la classe d’avant, quelle est votre motivation à écrire, avec votre ami et partenaire Oliver Peru, cette saga ?
– Avec Olivier nous aimons tous deux les mêmes choses c’est à dire surtout le monde du fantastique et de l’invisible. Tout ce qui est invisible depuis le début et jusqu’à la fin c’est vraiment sur ces points-là que je m’inspire car ce monde est loin d’être positif, c’est plus un monde peuplé d’ombres et de monstres et au pouvoir maléfique.
-Par rapport au phénomène d’aujourd’hui qui est assez mondial, est-ce que vous vous qualifieriez dans la même sorte de saga que Twilight ?
– Non, non, du tout. On respecte complètement, moi et Oliver, Twilight, qui est une œuvre. C’est une œuvre qui est très bien bâtie, qui est bien imaginée mais qui surtout s’adresse à un public quand même particulier : et surtout féminin, car dans Twilight l’élément essentiel de la saga c’est vraiment “romantique”, d’ailleurs plus que l’élément vampirique. Alors que nous, nous sommes en plein dans les créatures maléfiques, qui ne sont pas uniquement mauvaises et d’ailleurs heureusement et on essaye aussi d’éviter le manichéisme, dans Les haut-conteurs. Aussi Vlad’, le personnage du vampire, il agit de la manière qui est la sienne, c’est à dire mauvaise, car il pense qu’il est dans son bon droit alors qu’il se conduit très mal. C’est un assassin, il a tué des tas d’humains. Il n’a aucune pitié, il n’ a aucune hésitation à tuer pour pouvoir se nourrir, mais au fond il croit qu’il est dans son droit pour pouvoir conserver son espèce. Il y a vraiment deux camps différents, les humains et les vampires .
– Est-ce que pour la saga, vous pensez qu’il devrait y avoir une tranche d’âge à respecter?
– Oui, oui, et surtout par rapport aux mises en situation dans la saga qui sont parfois violentes qui peuvent peut-être être traumatisantes pour certaines personnalités donc j’insiste quand même sur le fait que Les haut conteurs doivent être quand même lu par un public de 10 ans minimum.
– D’accord et est-ce que vous pensez que par la suite votre saga pourrait faire place à un film ?
– Oui on aimerait vraiment beaucoup, effectivement il y a une boîte de production parisienne qui a mis en option les droits d’adaptation de la série. Ce que j’entends par ”mis en option” c’est d’acheter l’exclusivité des droits d’adaptation pour 3 ans, et pendant ces 3 ans, ils vont essayer et on espère pouvoir vendre les droits d’adaptation de la série à une chaîne ou des chaînes de télévision comme “Arte” ou “France 2 télévision” et aussi à des sociétés de production cinéma ; même si il y a peu de chance qu’on y arrive car cela demande beaucoup d’effets spéciaux, c’est à dire en fin de compte de l’argent , des fonds pour parvenir à ça : car sur beaucoup de scènes par exemple Vlad va devoir se transformer en loup ou brume et cela demandera beaucoup d’effets spéciaux.
-D’accord, une dernière question , si vous aviez quelques conseils pour de jeunes écrivains qui aimeraient beaucoup écrire un livre vous pourriez leur dire quoi ?
–Eh bien si j’ai quelques mots à leur dire, ce serait surtout de s’accrocher et qu’en cherchant un éditeur de ne pas envoyer l’histoire complète, de laisser du suspense à l’éditeur pour qu’il vous prenne car il y a beaucoup de demandes.
-Eh bien merci beaucoup Patrick Mc Spare pour m’avoir accordé quelques minutes pour répondre à mes questions et nous vous souhaitons beaucoup de réussite a vous et Oliver pour la fin de votre saga .
-Ce fut avec grand plaisir, merci à vous !
Voilà l’interview que nous avons eue avec P. Mc Spare qui nous a raconté un peu le thème de sa saga. 
Publié par le 31 Mai 2012 dans
Actualité au Collège,
Livres Auteur : Mélanie Faucher
Mardi 15 mai, Patrick MC SPARE l’auteur du roman les Haut Conteurs, est venu au collège de 13H30 à 16H30. Il a rencontré les élèves de 4eC et de 4eE qui ont participé au concours des incorruptibles au CDI. Les élèves ont élu le livre les Haut Conteurs comme le meilleur de la sélection proposée.
Depuis cette rencontre, le livre les Haut-Conteurs à gagné le prix des incorruptibles 2011-2012.
Qui est Patrick MC SPARE ?
MC SPARE est un écrivain de romans ; il écrit la série de livres les Haut-Conteurs avec OLIVER PERU. Ils sont amis depuis 10 ans. Ils écrivent chacun de leur côté un tome et leur éditeur s’appelle Scrineo. Il fait aussi de la musique : sont groupe de rock s’appelle Roman Noir. Il aime les écrivains de romans d’épouvante, les poètes et les auteurs BD. Son inspiration vient du monde invisible. Il va écrire un autre roman, pour adultes, mais ne veut pas dire le titre de ce roman pour le moment.
Les Haut-Conteurs ?
Les Haut-Conteurs est une série co-écrite. Le livre a gagné le prix des Incorruptibles cette année. Il compte à ce jour 4 tomes et il a fallu 2 mois et demi d’écriture pour chaque tome. Un 5e est en train de s’écrire. Les Haut-Conteurs n’a rien à voir avec Twilight bien qu’il parle de vampires. La plupart des lecteurs ont plus de 10 ans. Ce livre pourrait devenir un film.
Résumé du tome 1
Roland, fils d’un aubergiste, se promène une nuit en forêt avec le cheval de son père. Il entend des cris de douleur et découvre un homme à terre. Celui-ci a les yeux crevés, il est défiguré et en sang : il est en train de mourir. Cet homme confie quelques mots à Roland. Roland le met sur le cheval, et prend la cape pourpre, emblème des Haut-Conteurs, pour la porter sur ses épaules.
Le lendemain une Haut-Conteuse arrive à la Broche Rutilante, l’auberge du père de Roland. Elle s’appelle Mathilde et est à la recherche de maître Corwin, l’homme qui a été agressé.
Fin de la rencontre
A la fin de la rencontre les élèves de 4e ont offert des dessins inspirés du roman à Patrick Mc Spare pour le remercier d’être venu. Il a dédicacé quelques livres et petits mots avec gentillesse.
Publié par Mr Alder le 14 Mai 2012 dans
Actualité au Collège 
Chaque année le brevet des collèges a lieu fin juin sur deux jours, cette année les épreuves se dérouleront comme cela :
Français 1ère partie (Questions, réécriture, dictée) coef 2
Jeudi 28 juin 2012 9h00 – 10h30
Français 2ème partie (Rédaction) coef 2
Jeudi 28 juin 2012 10h45 – 12h15
Mathématiques coef 2
Jeudi 28 juin 2012 14h30 – 16h30
Histoire-géographie-éducation civique coef 2
Vendredi 29 juin 2012 9h00 – 11h00
Histoire des arts coef 2
Lundi 18 juin 2012 Toute la journée
Recommandations : N’hésitez pas à vous munir d’une bouteille d’eau ainsi que d’un petit coupe faim, ne venez pas l’esprit vide cela vous aidera !
Ce brevet est un diplôme qui consiste à évaluer les compétences acquises au cours des quatre années du collège. Celui-ci est votre premier examen et vous entraîne pour les prochains à venir.
Toutes les matières de l’année comptent en contrôle continu sauf l’Histoire-Géographie.
BONNIN Laurie
BARON Margot
TEXERA Margot
Publié par le 27 Mar 2012 dans
Actualité au Collège 
Hibou lecteur
Interview de Mélanie Faucher
1) Vous arrivez cette année au collège. Quels sont vos projets ?
Mes projets pour cette année sont de faire du CDI un lieu fréquenté par les élèves ; à la fois qu’ils s’y sentent bien pour venir lire et leurs donner envie de découvrir des choses (ex : il y a une exposition sur la forêt et des choix de livres du club lecture en ce moment).
2) Que fait une documentaliste de collège ?
On doit faire beaucoup de choses à la fois:
–Premièrement je m’occupe de la politique documentaire : j’achète les livres utiles pour le CDI, je commande les DVD et les abonnements aux revues, en plus je m’occupe du site du CDI qui s’appelle ESIDOC et aussi de site.tv qui permet aux professeurs de passer des vidéos en classe.
–Deuxièmement je dois apprendre aux élèves à savoir faire des recherches au CDI et sur internet, en faisant une initiation en 6éme et histoire de l’art en 3éme. Je fais aussi des projets avec les professeurs qui veulent : en histoire par exemple.
–Troisièmement je dois donner le goût de la lecture. Pour cela je lis beaucoup, je fais des présentations de livres et je participe aux incorruptibles avec les profs de français.
–Et dernièrement je dois ouvrir le CDI aux élèves et y faire respecter le silence, ce qui n’est pas facile !
3) Pourquoi êtes-vous venue dans ce collège?
J’ai demandé un collège près de la Rochelle et c’est celui que l’on m’a donné. Je suis nommée, comme les autres professeurs.
4) Pourquoi avoir crée le club manga et le club lecture ?
J’avais envie de m’investir dans la lecture. Le club manga c’est quelque chose que j’avais déjà fait en lycée et ce que j’aime bien dans le concours mangawa c’est de dire pourquoi on aime ou pas : savoir donner des critères. C’est la première fois que je fais un club lecture. J’aime bien parler de livres avec les élèves et j’ai aussi envie de les faire participer à la vie du CDI : choisir des nouveautés et présenter leurs coups de cœur.
5) Est-ce que vous les ferez l’année prochaine ?
Oui, si je suis toujours là je continuerai les clubs.
6) Pourquoi participez-vous aux options des classes ?
Je participe aux projets sur lesquels je peux aider les autres professeurs. Pour la classe presse j’interviens pour le fonctionnement du blog et pour que les élèves respectent le droit d’auteur et c’est agréable.
Étiquettes : Personnel du collège
Publié par le 26 Mar 2012 dans
Actualité au Collège Auteurs : Marie Auffret et Emma Joubert
Qu’est-ce que le concours Faites la Une ?
Il s’agit pour les élèves de la maternelle au lycée, de réaliser la Une d’un journal virtuel, en une journée, à partir d’une sélection des dépêches du jour choisies par le Clemi de Poitiers sur le site de l’AFP (Agence France Presse).
Les élèves sont placés en position de journalistes, à la source des informations et jusqu’à leur mise en scène, en un temps restreint.
A la fin de la journée les classes de 4B et 4C ont voté pour choisir les participants. Les participants choisis en 4B sont Le français et Les petits écoliers. Les participants choisis en 4C sont l’Horizon et Monde Actu’.
Publié par Mme Coutance le 19 Mar 2012 dans
Actualité au Collège Interview de madame Helly sur la classe théâtre
1) Pourquoi avoir choisi le projet théâtre ?
Car j’ai fait beaucoup de théâtre pendant mes études et je suis heureuse de passer de l’autre côté.
2) Avez-vous des projets de spectacle pour la classe ?
Oui, le thème sera l’Amour
3) Pensez-vous refaire ce projet l’année prochaine ?
De façon différente, il y aura des ateliers théâtre mais pas une classe.
4) Qu’attendez-vous des élèves de la classe théâtre ?
Qu’ils soient ouverts d’esprit, qu’ils acceptent de travailler ensemble, qu’ils apprennent leur texte !
5) Pouvez-vous nous décrire cette classe en 3 mots ?
Motivation – Humilité – Représentation.
Voilà les filles, j’espère avoir répondu à vos questions.
Mina Boissinot, Laure Hemeury
Étiquettes : Personnel du collège
Publié par Mme Coutance le 19 Mar 2012 dans
Actualité au Collège Interview
Nous avons interviewé trois professeurs en vue du brevet blanc.
Nous avons commencé par interviewer Mme DEBARRE (professeur d’histoire-géographie). Ensuite nous avons interviewé M. BOUSQUET (professeur de mathémathiques) et pour finir nous avons interviewé Mme DELAIRE (professeur de français).
1-A quoi sert le brevet blanc ?
Mme Debarre : Le brevet blanc sert à anticiper l’épreuve finale du mois de juin, vous mettre en condition d’épreuve d’examen.
Mr Bousquet : Le brevet blanc est une epreuve de simulation pour montrer aux élèves les conditions du vrai brevet, mêmes conditions d’organisation, même durée, anonymat des copies… Le brevet blanc est aussi fait pour habituer les élèves à d’autres façons de travailler au niveau des sujets.
Mme Delaire : Le brevet blanc sert à vous mettre dans les conditions de l’examen, voir votre niveau, ce que vous êtes capable de faire dans la durée, tout ça avec tous les autres élèves de 3ème.
2-Comment se déroule les épreuves ?
Mme Debarre : Chaque élève est muni de sa piece d’identité, il s’agit d’une épreuve avec une durée limitée. Les eleves n’auront pas d’autres cours ces 2 jours-ci. Dans les salles, il y aura un élève par table, pas d’échanges entre eux, pas de contacts, les élèves en retard ne seront pas admis. Le brevet blanc est une évaluation des connaissances et de comparaison des résultats par rapport aux autres élèves. La correction est anonyme.
Mr Bousquet : Il y aura un jour et demi d’épreuves, les élèves seront placés par ordre alphabétique, ils auront des copies d’examens.
Mme Delaire : Distribution du sujet, d’abord travail sur les textes, travail de réecriture + dictée, récréation et ensuite la rédaction.
3- Comment préparez vous les élèves ?
Mme Debarre : Il y a du travail de méthodologie tout au long de l’année et la plupart des exercices ont déjà été travaillés.
Mr Bousquet : Je n’ai pas préparé pas les élèves spécialement, je leur ai expliqué le programme et je leur explique le déroulement du brevet blanc.
Mme Delaire : Les élèves sont préparés depuis la 6ème. Durant les contrôles, j’insère des questions de type brevet. Les leçons sont étudiées et la méthodologie aussi (répondre, expliquer, justifier).
4- Quels conseils pourriez vous donner ?
Mme Debarre : Prendre le temps de bien lire le sujet, répondre à la question posée et pas autre chose (histoire géo : réponses souvent dans les documents), prendre le temps de relire votre copie et ne pas avoir peur.
Mr Bousquet : Au niveau des maths, ça ne sert à rien de réviser les deux derniers jours. Il faut travailler régulierement toute l’année, ne jamais laisser un exercice non compris (revoir et comprendre ses erreurs).
Mme Delaire : Je conseille aux élèves de réviser le programme de grammaire (manuel), regarder la table des matières pour voir si toutes les notions sont OK, bien se servir du brevet blanc comme un exercice, bien lire le sujet et voir ce que vous êtes capable de faire. Le brevet blanc est une initiation au vrai brevet.
Emma JOUBERT & Marie AUFFRET
Étiquettes : Personnel du collège
