Soirée Scrabble

Vendredi 27 mars au soir, une bonne cinquantaine de concurrents sont venus participer au concours de Scrabble organisé par l’école en partenariat avec le Comité Régional de Scrabble. 4 bénévoles ont animé la soirée ou petits et grands ont pu se confronter. Pas de perdants, que des gagnants qui ont pu tous repartir avec un lot grâce au soutien des commerçants d’Aunac, des artisans et prestataires locaux, des fournisseurs de la cantine et des hypermarchés de Mansle et Ruffec. De son côté, l’Association des Parents d’Elèves a assuré le ravitaillement entre les deux parties proposées.

Chaque donateur, l’Ape et le Comité de Scrabble sont chaleureusement remerciés pour leur participation financière ou humaine à l’organisation de cette soirée.

La semaine de la maternelle à l’école des Ondines ( épisode 1 )

Dans le cadre de l’opération nationale ” La semaine de la maternelle”, la classe de PS/MS a invité les parents qui le souhaitaient à passer un moment en immersion à la maternelle pour découvrir notre manière d’y travailler et participer aux activités proposées.

Aujourd’hui, après le regroupement et les rituels ( date, adultes et enfants présents, Quoi de neuf ?, présentation de la journée… ) nous sommes allés dans la salle de motricité pour une séance en classe entière sur le thème du lancer de précision. Un moment d’entrainement au lancer était proposé avec des cibles nécessitant de la précision puis nous avons joué au jeu des poissons ( balles ) qu’il fallait lancer dans l’aquarium ( boites ). Nous essayons de trouver des techniques pour améliorer notre lancer et mieux viser. La séance s’est terminée par le jeu du réveil matin pour revenir au calme.

Durant les ateliers en classe, les petits ont réalisé une fresque sur le thème des poissons en collant leurs travaux et en réalisant l’empreinte de leur main pour faire un poisson pendant que le second groupe travaillait en autonomie pour mettre un poisson dans chaque aquarium. Les moyens ont joué au jeu de la liste de courses ( il fallait mettre le nombre de légumes demandé sur la liste dans son panier ) avec Alice, un autre groupe a réalisé un dessin guidé du poisson et a écrit le mot poisson avec maîtresse et le troisième devait réaliser en autonomie un coloriage codé.

Pendant la récréation, nous n’avons pas pu beaucoup courir car il pleuvait et que nous devions rester sous le préau, heureusement nous avons des jeux de construction et le tableau avec les craies.

Maîtresse nous a lu une nouvelle histoire “Un poisson c’est un poisson” de Léo Lionni et nous avons travaillé la structure de phrase “j’ai compris que” en essayant de faire des phrases complètes.  Un poisson c’est un poisson

Matinées Communes sur le thème de l’Irlande

Pour ces derniers jeudi et vendredi de mars, l’école s’est mise au vert. Loin d’être une sortie en plein air, ces matinées célébraient l’Irlande et sa culture. Une nouvelle fois, petits et grands se sont retrouvés pour partager des moments de convivialité à travers divers ateliers préparés par les enseignants : cuisine, danses traditionnelles, jeux en bois, découvertes linguistiques et lectures partagées.

Le voyage s’est poursuivi jusque dans les assiettes grâce à Séverine qui, en cuisine, avait concocté un véritable festin thématique. Entre le cocktail de bienvenue, le ragoût irlandais traditionnel et un cheesecake onctueux, les papilles des élèves ont elles aussi voyagé. Au travers de ces matinées festives, les enseignants espèrent développer le  plaisir d’apprendre ensemble, autrement.

 

Les mal-aimés (séance 3/4)

Dans le cadre de notre projet sur la biodiversité locale, les élèves ont poursuivi leur exploration des espèces souvent mal perçues, accompagnés par l’expertise d’Alexandre de Charente Nature.

Les CM se sont penchés sur deux sujets passionnants : en classe, ils ont d’abord analysé les différents types de bouches des insectes. Grâce à de petites expériences, ils ont classé les moustiques dans la catégorie des piqueurs suceurs.
Un jeu de société leur a ensuite permis de découvrir les prédateurs du mal aimé diptère.
Enfin, lors d’une sortie aux alentours de l’école, les élèves se sont intéressés au lierre et à sa (fausse) réputation de parasite.

De leur côté, les CE ont mené une enquête de terrain : côté faune , ils ont recherché les habitats privilégiés des serpents et étudié leurs modes de prédation. Cette séance a permis d’identifier les espèces présentes sur notre territoire et de déconstruire certains mythes pour mieux respecter ces reptiles. Côté flore, après avoir récolté des orties (avec précaution !), les enfants ont transformé cette plante urticante en un délicieux pesto. Une étape de dégustation qui a prouvé à tous que les “mauvaises herbes” ont souvent de grandes vertus culinaires.

Désormais, les élèves passent à l’action ! Leur mission est de préparer une activité de découverte originale. L’objectif ? Devenir les ambassadeurs de ces “mal-aimés” et partager leurs connaissances avec les habitants de la commune lors d’une rencontre prochaine.

Lettre aux résidents de l’EHPAD

                                                                                 jeudi 19 mars
Bonjour les résidents,
Nous savons lire et nous allons lire une histoire à toute l’école.
Il y a des mésanges charbonnières dans le jardin.
Les CP

Les mésanges charbonnières viennent manger des graines. Nous avons fait des magasins pour les oiseaux. Nous les avons fabriqués avec des pots, de la laine et une branche pour qu’ils se posent dessus. Nous avons mis des brindilles, des plumes, de la laine, de la mousse, de la paille, des cheveux et des poils. Nous les avons accrochés au grillage pour que les oiseaux prennent des choses pour aller faire leur nid.
Au revoir les résidents,
Les GS