Ressources – évaluation des écoles

Ressources faisant suite à l’animation “évaluation des écoles” du mercredi 10 mai 2023

Diaporama de l’animation : Présentation du processus

Conseil de l’évaluation de l’école :

– Cadre de référence : guide de l’évaluation
Boite à outils pour les 4 domaines
– Questionnaires : CEE – 1D – Questionnaire à destination des élèves CEE – 1D – Questionnaire à destination des enseignants CEE – 1D – Questionnaire à destination des parents
– Memento – 40 questions : Memento – 40 questions sur l’évaluation

-Rapport à envoyer à evaluation.ecole@ac-poitiers.fr

Académie :

– Un modèle de rapport d’autoévaluation à disposition : Trame académique de rapport d’autoévaluation
– Tâches du directeur : 5- Taches du directeur. Evaluation école
– FAQ : 4- FAQ – Evaluation d’école (document initial)
– Indicateurs APAE (bientôt Archipel) au sein des applications ARENA / Analyse des résultats aux évaluations nationales (6h dédiées dans le cadre des AP) : Prise en main d’APAE

– lien vers le parcours magistère qui présente l’ensemble des ressources. Il est en inscription libre :
https://magistere.education.fr/ih2ef/course/view.php?id=1799

Autres outils disponibles :

– Questionnaire en ligne – un framaforms à disposition (en ligne sur le blog des directeurs)
– Acteurs par sous-domaines : acteurs et sous domaines auto évaluation

 

Newsletter 9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Et voici la 9e newsletter !

Au programme de ce numéro :

En direct des écoles :

  • Classe dehors et production d’écrits en CP à l’école Marcel Pagnol de Roullet
  • La gazette des voyageurs : de la production d’écrits avec les enseignantes d’EFIV de Charente
  • Le 100e jour d’école à Barret avec une présentation d’ateliers menés
  • Cirque en folie dans le cadre du PEAC à l’école Jean Jardry de Côteaux du Blanzacais.
  • La semaine olympique à l’école élémentaire de La Couronne avec la venue de Julie Faure, vice championne de France cadette en triple saut

Du côté des PE :

  • Des outils pour l’enseignant : des nouveaux parcours de formation M@gistere sur les sciences cognitives, des conseils pour la voix, des nouveaux guides sur la lecture et l’écriture en CE1 et en maternelle
  • Des outils pour la classe : le glisse-nombre, le jeu du petit citoyen numérique
  • Des outils numériques : Anagraph

Bonne lecture à tous !

On ne perd pas le Sud 09

Domino, une nouvelle ressource numérique pour le cycle 2

Une nouvelle solution numérique pour le cycle 2 vient d’être ouverte. Elle contient plusieurs ressources en français et en mathématiques et inclut aussi des applications complémentaires :

  • le calcul mental avec Défi-Tables,
  • la fluence avec Lectodino,
  • la numération avec Calculoup,
  • l’écriture cursive avec Kaligo Écriture,
  • l’orthographe lexicale avec Kaligo Orthographe,
  • la résolution de problèmes avec Kaligo Résolution de problèmes,
  • la lecture avec Sondo, un lecteur adapté (dyslexie),
  • le code graphophonologique avec Graphonémo.

Les ressources DOMINO favorisent un apprentissage fondé sur l’interactivité, l’autonomie, le jeu, mais aussi la collaboration et les échanges. Le support numérique permet notamment de mettre en place des activités d’entraînement de manière différenciée, le suivi et l’évaluation des compétences travaillées.

Le professeur peut personnaliser les activités tels que les exercices interactifs fournis qui sont tous modifiables, et également créer ses propres activités adaptées à la classe.

DOMINO propose des ressources aidantes pour certains élèves à besoins éducatifs particuliers (dyslexie et dyspraxie) et intègre des fonctionnalités inclusives (handi-accessibilité numérique) favorisant l’appropriation et l’utilisation de la solution par tous les élèves.

Bref, c’est le moment de se lancer car c’est gratuit pour au moins 2 ans pour les écoles.

Plus d’infos ici :

https://eduscol.education.fr/3812/enseigner-les-fondamentaux-au-cycle-2-avec-domino

https://domino.education/centre-d-aide/foire-aux-questions/

Si vous inscrivez votre classe pour la période 5, Sébastien souhaiterait accompagner une ou deux classes de la circonscription pour découvrir et lancer les activités proposées avec vos élèves.