CRCN – De nouveaux outils pratiques pour valider les compétences numériques des élèves

Le CRCN (cadre de référence des compétences numériques) définit les compétences numériques que les élèves doivent maitriser tout au long de leur parcours.

L’ERnum16 avait déjà conçu des progressions et programmations pour l’école primaire.

Vous trouverez de nouvelles ressources :

  • La feuille de positionnement de fin de CM2 (obligatoire à remettre dans le dernier bilan de CM2)
  • Un cahier numérique de classe : un outil qu’on fait suivre chaque année pour garder mémoire des outils, usages et projets mis en oeuvre
  • Un cahier individuel de suivi : ici, chaque élève possède son cahier qui est renseigné une ou plusieurs fois par an jusqu’à sa transmission au collège.
  • Des exemples d’activités possibles pour chaque compétence travaillée.

L’ensemble des ressources est disponible sur le site de la DSDEN16.

Les maladies contagieuses

direction écoles>relation avec les parents et les partenaires>service santé scolaire

Procédure académique gestion des maladies contagieuses :

https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/8ZFFSco2NA5sq6s

Tableau des évictions scolaires maladie contagieuse :

https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/oZeBDWJDaKPyRrq

Procédure parents maladies contagieuses :

https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/SBLPraMg38CCing

Livret sur les poux :

https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/yENkroj8P8FDE2C

Un questionnaire pour améliorer la formation initiale et continue des directeurs

Je vous invite à répondre au questionnaire ci-dessous afin d’améliorer la formation initiale et continue des directeurs et être plus proche de vos préoccupations…La date de retour du 8 janvier est raisonnable.

Toutes vos réponses sont pertinentes et ce questionnaire n’est pas chronophage.

L’ Institut Français de l’Education de l’ENS de Lyon (https://ife.ens-lyon.fr/), dans le cadre de ses missions, s’intéresse à la fonction de directrice/directeur d’école et ses évolutions. L’ objectif est d’explorer les pistes qui permettraient d’outiller une formation initiale et continue des directrices/directeurs qui s’ancrerait dans leur travail réel.

Nous vous remercions de prendre quelques minutes pour répondre à ce questionnaire anonyme avant le 8 janvier 2025 en suivant le lien ci-après:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeApSBcrgeE5HTDwOojV16grhQruRr7lY0KvfqmWi7hJOabGA/viewform

Répondez le plus librement possible, il n’y a pas de bonne réponse attendue !
Vous remerciant pour votre participation,

Merci pour votre engagement dans cette fonction si passionnante mais si prégnante aujourd’hui.

Tous les documents pour la CDO et la préparation des dossiers EGPA

direction écoles>élèves à besoins particuliers>CDO

Je vous invite à trouver tous les documents relatifs à l’orientation des élèves en EGPA pour la rentrée 2025-2026

–  Courrier du DASEN :

https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/37e6KeMnWN4iKFR

– Dossier de pré affectation 6ème EGPA :

https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/6C7QxgQqatHe5kK

– Guide d’informations famille :

https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/noGg4nYS52qDMD8

– Guide d’information professionnels :

https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/4k6r6zCDLdWjftf

– Evaluation sociale :

https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/wjM8rzP2QbCp4ck

– Fiche évaluation acquis EGPA français :

https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/qNazMJSRNKnHWnH

– Fiche évaluation acquis EGPA mathématiques :

https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/iz9iZJASRzA58DQ

– Fiche niveau scolaire 1er degré :

https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/b4QGrP4m3doEfZq

– Livret évaluation élèves EGPA français :

https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/b4QGrP4m3doEfZq

– Livret évaluation élèves EGPA mathématiques :

https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/R2nsaWsMi7fBBYx

– Livret enseignant EGPA français :

https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/pmt69NdPraNpsa5

– Livret enseignant EGPA mathématiques :

https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/N2k6aNsBCFqRnM3