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Category: S’EQUIPER

Le matériel évolue très rapidement. Vous trouverez dans cette rubrique quelques préconisations.

Préconisations techniques 2025 – ordinateur directeur et enseignant

Voici les préconisations concernant l’ordinateur pour les directeurs et les enseignants.

 

Le socle numérique de base dans le premier degré rappelle la nécessité pour les directeurs d’avoir une machine dédiée à cette fonction. L’ordinateur doit pouvoir être relié à un photocopieur ou uns imprimante avec scanner.

 

Préconisations techniques 2025 pour les équipements de visualisation collective (VP, VPI, ENI)

Voici l’actualisation du cahier des charges concernant l’investissement en équipement de visualisation collective (vidéoprojecteurs interactifs ou non, écrans numériques interactifs,système audio…)

Cahier des charges pour un équipement de visualisation collective dans le 1er degré 2025

Nous avons sélectionné exclusivement des vidéoprojecteurs à focale ultra-courte pour plusieurs raisons : facilité d’installation, luminosité plus élevée, pas d’effet d’ombre portée.

Concernant les tableaux, il n’est pas souhaitable de placer des vantaux verts pour utiliser des craies. Poussières de craies et vidéoprojecteurs ne sont pas amis !

Ordinateur portable ou tablette pour les élèves ?

Les différences d’usage entre les tablettes et les ordinateurs portables en milieu scolaire sont nombreuses.
Voici un résumé des principaux points :

Tablettes :

  • Mobilité et maniabilité : plus légères et faciles à transporter, adaptées aux jeunes élèves.
  • Écran tactile : favorise l’interaction et les activités intuitives (dessin, manipulation d’objets, etc.).
  • Démarrage rapide : accès instantané aux applications sans temps de chargement long.
  • Applications éducatives : grand choix d’applications adaptées aux enfants et aux apprentissages interactifs.
  • Moins de maintenance : mises à jour simplifiées.

Ordinateurs portables :

  • Travail approfondi : mieux adaptés aux tâches longues (traitement de texte, programmation, recherche).
  • Clavier physique : essentiel pour la rédaction et l’apprentissage de la dactylographie.
  • Connectivité étendue : ports USB, HDMI, possibilité de connecter divers périphériques.
  • Puissance de calcul : permet l’utilisation de logiciels plus exigeants (modélisation 3D, montage vidéo…).
  • Système de fichiers organisé : facilite la gestion des documents et l’apprentissage de l’organisation numérique.

Tableau comparatif sur les points forts et les limites de chaque type d’appareil.

En résumé :

  • Les tablettes sont pratiques et accessibles, mais limitées pour la production de contenu et la connectivité.
  • Les ordinateurs portables sont plus polyvalents, mais plus lourds, souvent plus chers et nécessitent un apprentissage plus approfondi.

L’idéal est souvent de combiner les deux outils selon les besoins des élèves et des enseignants ! Pour les plus jeunes, les tablettes sont souvent privilégiées, tandis que les ordinateurs portables deviennent plus pertinents à partir du cycle 3.

Les usages du visualiseur

Visualiseur

photo de Fbocquet

Le visualiseur permet de nombreuses possibilités :

  • projeter en temps réel un document, une production d’élève ou de groupe pour l’analyser en collectif,
  • montrer une manipulation à la classe  (très pratique pour le travail manuel ou une construction géométrique),
  • observer en sciences des objets ou animaux minuscules (fonction microscope),
  • filmer (enregistrement vidéo et audio d’une manipulation, d’une lecture orale…),
  • réaliser des capsules vidéo (pour les classes inversées),
  • créer un film d’animation (stop motion),
  • organiser une vidéoconférence avec une classe partenaire

Pour les plus bricoleurs, il est aussi possible de fabriquer son propre visualiseur (un beau projet en technologie). Voir le document de l’académie de Normandie

Processeurs : Pas facile de s’y retrouver

processeurIl n’est pas toujours aisé de comparer des processeurs.

Pour vous guider dans les performances, le site “UserBenchmark” peut être utile.

Sur la page d’accueil, les classements des processeurs du plus au moins puissant. Ne vous fiez pas forcément aux simples intitulés i3, i5, i7, ryzen 5, 7, 9 car les variations entre les générations de processeurs, leur puissance et les prix ne rendent pas la tâche aisée.

Veillez aussi à différencier les processeurs adaptés aux solutions nomades (netbooks, portables…) et les processeurs d’ordinateurs fixes. En effet, les premiers sont adaptés à une consommation électrique plus faible afin d’accroitre l’autonomie des machines.

Si vous recherchez un ordinateur portable, Notebookcheck propose des aides aux sélections.

Un visualiseur étonnant

HUE_ProLes visualiseurs sont les compagnons presque indispensables des vidéoprojecteurs mais ils restent assez coûteux (250 € en moyenne).

Hue a sorti un modèle, le Hue HD pro, qui a retenu notre attention. Doté d’une longue tige, il permet l’affichage de pages au format A4. Des ampoules à led permettent d’éclairer le document. Les documents sont très nets.

Bref, pour moins de 65 euros, il n’y a pas meilleur rapport qualité/prix à ce jour.

Seul point négatif, il n’y a pas d’autofocus. Il sera donc nécessaire de régler la netteté avec une petite bague de mise au point.

Comparatif de visualiseurs 2012

Si vous êtes équipés d’un vidéoprojecteur, le visualiseur permet d’afficher en grand les productions de vos élèves, de montrer à tous une manipulation, de projeter différentes étapes de réalisation d’une expérience, d’afficher en grand la page d’un manuel pour en assurer une correction collective…

De nombreux modèles existent. En voici quelques uns retenus pour leurs tarifs et leurs caractéristiques.

COMPARATIF