https://www.defenseurdesdroits.fr/fr/institution/competences/lutte-contre-discriminations
Que faire en cas de discrimination ? https://www.service-public.fr/particuliers/vosdroits/F19448
A destination des enseignants stagiaires et contractuels
- Textes officiels
- Socle commun de connaissances, de compétences et de culture
- Programmes du collège (Cycles 3 et 4)
- Utiliser les accompagnements des programmes du collège
- Programmes du lycée
- Programmes d’histoire géographie des classes de Seconde et de Première 2019
- Programmes et ressources d’enseignement de spécialité d’histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques
- Programme d’enseignement moral et civique de seconde générale et technologique
- Programme d’enseignement moral et civique de première des voies générale et technologique
- Présentation des programmes de terminale -rentrée 2020
- Ressources Eduscol
- Ressources pour l’évaluation
- Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation
- Cadres et repères pour la visite de titularisation
- Programmation / Progression
- Mise en oeuvre des programmes (propositions de cours)
- Au collège
- Classe de Sixième
- Classe de Cinquième
- Classe de Quatrième
- Classe de Troisième
- Histoire : L’Europe un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945) Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale
- Histoire : L’Europe un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945) Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale, mise au point scientifique
- Géographie : Dynamiques territoriales de la France contemporaine. Les aires urbaines, une nouvelle géographie d’une France mondialisée
- EMC : Les valeurs, les principes et les symboles de la citoyenneté française et européenne
- Au lycée
- Au collège
- Evaluer par compétences et capacités
- Outils pratiques
- Vade-mecum 1
- Vade-mecum 2
- Vade-mecum 3
- Vade-mecum 4
- La tenue du tableau
- Mise en activités des élèves PDF
- Livret d’accompagnement pédagogique
- Outil pour des travaux de groupes
- Accompagnement des 4 parcours éducatifs
- Devoirs faits
- Vademecum Agir contre le racisme et l’antisémitisme
- Vademecum : la laïcité à l’école
- Outils numériques
- Générer un QR Code et une URL courte
- Utiliser “Nuage” l’espace de stockage et de partage de fichiers en ligne
- Réaliser un mur collaboratif multimédia
- Transférer et récupérer des gros fichiers
- Réaliser des quiz pour favoriser la mémorisation active
- Créer et/ou retravailler une vidéo
- Utiliser un wiki individuel
- Utiliser Genial.ly comme support de cours
- Créer facilement un parcours /Plan de travail numérique avec Digistep