Catégorie : La forêt

Quelques projets EDD pour l’an prochain !

  de , , ,

Se projeter dans des projets EDD l’an prochain (12 Juin 2025)

Mesdames, Messieurs,

Nous tenions à attirer votre attention sur les projets et dispositifs dans lesquels vous pouvez inscrire vos élèves pour la rentrée prochaine (dès à présent pour certains) et vous projeter.

Voici quelques exemples  de la maternelle au CM2.

Sciences participatives

– Le Museum national d’Histoire naturelle propose plusieurs actions pour contribuer aux sciences notamment dans le cadre de Vigie-Nature : sauvages de ma rue, oiseaux de mon jardin, papillons, bourdons, biodiversité des plages, vigie-ciel, vigie-terre…

– La Main à la pâte propose le dispositif Piafs de ma Rue et d’autres démarches d’investigation .

« La Forêt s’invite à l’école »

Le programme « La Forêt s’invite à l’école » de Teragir s’adresse aux élèves de la maternelle au lycée. Le projet devra s’inscrire sur une partie de l’année et traiter de la gestion durable et la multifonctionnalité des forêts. Terargir propose un accompagnement pédagogique du projet avec des animations et aussi des plants d’arbres.

Teragir organise un webinaire de présentation du dispositif le mercredi 18 juin de 12h à 13h. Il est nécessaire de se pré-inscrire pour y assister.

L’observatoire, le blog des petits naturalistes

Le projet de “L’observatoire” consiste à élaborer un inventaire de la faune et de la flore des écoles du département, avec l’objectif de mieux connaître la biodiversité qui entoure les élèves, pour la protéger et pour la favoriser. Chaque classe, de la maternelle au CM2, est invitée à explorer son environnement et à en répertorier les arbres, les plantes, les insectes…

 

L’arbre / la forêt : nouvelle malle scientifique et proposition de séquence (cycle3)

  de , , ,

Le service de prêt de la médiathèque de canope ayant fermé , nous avons récupéré de nombreux documents .

Nous allons essayer de vous les partager

Voici dans un premier temps une nouvelle malle disponible

( demandes par mail virginie.lebraud@ac-poitiers.fr)

l’arbre / la forêt  ( cycle 2 et 3)

  • corpus de documentaires
  • série de BD La forêt en chantier ( 20 EXEMPLAIRES)
  • matériel d’observation ( loupes )

dans le paddlet suivant vous trouverez des pistes pédagogiques d’exploitation

 

Fait avec Padlet

 

Ma Petite Planète; les défis 2023 des collégiens de Montbron

  de , , , , , , , , , , , , , ,

 

Les élèves de quatrième du collège de Montbron participent à l’édition printemps 2023 des défis proposés par l’association “Ma Petite Planète”.

La liste complète des défis se trouve ici: Liste des défis Collège – Edition Printemps 2023
Dans ce cadre, cette année, différents temps forts sont organisés au collège :

Certains ont déjà eu lieu:
– Journée du jeudi 14 mars : Les élèves ont assisté à une exposition et animations sur le réchauffement climatique (Défi classe facile), participé à la réparation de vélos avec cycloficine (défi 17 : “Réparer un objet soi-même”), rencontré les Petits Débrouillards et ont pu relever les défis 26 (“Monter un projet artistique en équipe, composée de 2 à 6 personnes (slam, rap, danse, théâtre, vidéo/clip…), en faveur d’une cause environnementale ou sociale et le présenter à ses camarades.) et défis 28 (“Faire 1h à vélo, à pied, ou avec un autre mode de mobilité douce (roller, skate, etc) dans la même journée, en extérieur”). avec l’implication de Mme Simon, enseignante d’EPS. Défi 26 proposé par les élèves après le cycle acrosport.

– Mardi 21 mars, dans le cadre de la journée internationale des forêts, les élèves et adultes participant aux défis devaient venir habiller en vert (défi classe difficile)

– Pendant ces 3 semaines, les éco-délégués de chacune des classes ont proposé et organisé pour les équipes des moments au collège :

surveiller et rappeler les règles du tri à la fin du self…(défi 6 “Proposition d’un défi de classe (si déjà des éco-délégués)”).

Les élèves participent aussi activement chez eux.


Pour cette deuxième année, des élèves de 3e engagées à la session du printemps 2022 ont souhaité participer à nouveau cette année.”

 

Dans les prochains jours, vous pourrez retrouver les défis de nos éco-aventuriers! Faites-leur part de vos questions, de vos encouragements…

Vous aussi, n’hésitez pas à relever leurs défis!

Valorisation d’une action : Sortie pédagogique “identification des arbres à Torsac”

  de , , , , ,

Séance en forêt avec l’école de Torsac
Jeudi 29 septembre 2022
permettre aux élèves d’identifier les arbres de leur environnement proche, en vue de la comparaison avec le milieu montagnard.

Déroulement :
1) Arrivée sur site après parcours à pied depuis l’école.

Petite astuce organisation : prévoir une bâche pour s’asseoir et poser les documents et pochettes contenant un carnet d’observation élève.

2) Chaque groupe de deux élèves part avec une photo distribuée par l’enseignant(e) et doit rapporter deux feuilles d’arbre correspondant à la photo.

3) Identification de l’arbre à partir de différents documents à disposition , écriture du nom de l’arbre sur le carnet et dessin de la feuille (toutes les techniques de dessin sont acceptées : détourage , reproduction …. ) . Mise en commun de toutes les recherches.

4) Par groupes de 2 les élèves vont ensuite rechercher sur le terrain une feuille différente et effectuent une nouvelle identification , possible utilisation de clés de détermination. Mise en commun.

5) Par groupes de 2 les élèves vont faire un dessin d’ observation d’un arbre présent sur le terrain, dont ils ont auparavant rapporté une feuille .

Exemple des documents sur place (Feuillidem, guides photos, fichiers…)

Les adultes font des photos des feuilles pour vérification ultérieure avec Plant’net.