Vendredi 19 décembre, nous avons reçu la visite d’Aël et de son papa Fabien.

Aël, ancien élève de l’école des Ondines, vit désormais à Tahiti. De retour à Aunac pour les grandes vacances (c’est l’été dans l’hémisphère sud), il a tenu à passer à l’école pour retrouver ses ami.e.s pour leur dire « La ora na » et pour présenter un exposé sur sa nouvelle vie sous les tropiques.

S’appuyant sur une carte de la Polynésie, des photos et des vidéos sélectionnées par ses soins, des objets traditionnels et sur son envie de dévoiler quelques aspects de la culture tahitienne aux jeunes Charentais, Aël a éveillé la curiosité des élèves des classes de CE1/CE2 et CM1/CM2, rassemblés pour l’occasion.

La matinée s’est terminée par une découverte de quelques instruments pratiqués dans les îles de l’océan (moana) Pacifique sud. Fabien, professeur d’éducation musicale et artiste dans l’âme, a joué quelques notes de ukulele tahitien et de flûte nasale, avant de proposer à toute l’assemblée d’entonner avec lui « Tarivera », un chant polynésien.

Màuruuru Aël et Fabien !

Vendredi 19 septembre 2025, les classes de CE1-CE2 et CM1-CM2 sont allées à la coopérative agricole d’Aunac.

Des employés nous ont fait visiter les bâtiments et les silos.

Ils nous ont fait découvrir les types de graines récoltées dans les champs : maïs, blé tendre, lentilles, tournesol, lin, colza, orge, soja et pois chiches.

Ces graines servent à fabriquer des aliments ;

Par exemple :

– avec le maïs → de la maïzena,

– avec le colza et le tournesol→ de l’huile,

– avec l’orge → de la bière,

– avec le blé → de la farine,

– avec les lentilles et les pois chiches → des chips,

– avec le lin → de l’huile ou du pain,

– avec le soja → des yaourts ou du lait.

A la coopérative, il y a un pont bascule. Il sert à peser les camions, les tracteurs pour connaître la masse des graines.

Quand tous les enfants des deux classes sont montés sur la bascule, l’écran a affiché 1000 kg (1 tonne).

Au-dessus de cette bascule, il y a une sonde à grains qui sert à prélever des échantillons pour tester l’humidité, la chaleur, les impuretés, …

Nous avons vu un camion se remplir de graines de tournesol (22 tonnes).

A la coopérative d’Aunac, il y a 4 silos : les 3 petits peuvent contenir 400 tonnes de blé et le plus gros 900 tonnes.

Petit problème : quand ils sont tous pleins, combien de tonnes de blé contiennent les 4 silos ?

Envoyez vos réponses en commentaire.

Début juillet, dans le cadre de l’enseignement des sciences et technologie, les élèves des classes de CE1-CE2 et CM1-CM2 ont participé à une séance d’initiation à la robotique.

Accompagnés par Thierry et Stéphanie (de l’association « Apprendre en s’amusant Nord Charente »), les écoliers ont relevé un défi enthousiasmant : apprendre à programmer un robot, en relevant des missions de plus en plus complexes.

Ils ont d’abord pris en main le matériel du kit robotique Lego Spike, puis ils ont expérimenté quelques concepts de base de la programmation : faire avancer le robot, le faire pivoter, s’arrêter, jouer de la musique, réagir à la détection d’une couleur, …

Ainsi, l’apprentissage du codage d’un déplacement (qui figure dans les programmes des cycles 2 et 3) devient engageante, ludique et développe la pensée créative des enfants.

Merci à l’association « Apprendre en s’amusant Nord Charente ».