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Lecture de la semaine : La Quête d’Ewilan


Bonjour ! Cette semaine, je vais vous présenter un livre superbe d’un auteur superbe, Pierre Bottero qui a écrit La Quête d’Ewilan. Si vous connaissez ce livre, merci de mettre un avis.


Le début de l’histoire :

La quête d’Ewilan

Camille est une jeune fille surdouée, âgée d’environ 14 ans. Elle est très jolie avec ses cheveux blonds et ses yeux violets. Elle vit avec Mr et Mme Duciel ses parents adoptifs. Oui, Camille était orpheline et elle n’avait aucun souvenir avant ses 7 ans. La chose la plus lointaine dont elle se souvenait était son adoption. Mais jamais les Duciel n’avaient éprouvé de l’amour pour elle, ils l’aimaient “comme un tapis”. Camille avait seulement un ami, Salim Condo, qu’elle connaissait depuis la 6ème. Mais un jour, sans faire attention, elle traversa la route. Un camion allait droit sur elle. Elle calcula que le camion n’aurait pas le temps de s’arrêter et elle pas le temps de partir. Elle se prépara au choc quand elle disparut tout simplement.

L’avis :

La Quête d’Ewilan est une trilogie magique avec un bonne dose d’aventures trépidantes. Nous nous attachons à chaque personnage qui sont tous différents et tous géniaux.

Informations en plus :

Lorsque vous aurez fini de lire la Quête d’Ewilan, lisez les Mondes d’Ewilan, une suite de la trilogie lorsque Camille est plus âgée. Allez aussi découvrir les marchombres avec Ellana, une héroïne de l’histoire.

Article réalisé par Anaé SAIGNE

Un professeur, son métier.


Comment s’organisent les professeurs ? Lis cet article pour le savoir…


Posons quelques questions à M.Marteau, professeur d’histoire, géographie et EMC au collège Jean Vilar.

Vers quelle heure arrivez-vous au collège le matin ?

“J’arrive vers 8h.”

A quelle heure partez-vous du collège ?

“Je pars vers 17h15.”

Comment vous organisez-vous pour corriger vos copies ?

“Je les corrige, le soir, après les cours ou pendant les récréations.”

Appréciez-vous votre métier ? Si oui, pourquoi ?

“J’aime mon métier car j’aide des élèves et les voir évoluer donne un sentiment de satisfaction.”

Quels sont les atouts pour être un bon professeur ?

“Il faut connaître sa matière et surtout avoir un bon contact avec les élèves.”

Quand avez-vous voulu être professeur d’histoire, géographie et EMC ?

“J’ai voulu être professeur à la fac.”

Qui (ou quoi) vous a donné envie de faire ce métier ?

“Ce sont des amis qui travaillaient pour faire ce métier. J’ai voulu faire comme eux et j’ai découvert que j’étais très intéressé. On m’a dit que j’étais fait pour ça, alors, j’ai continué.”

 

Merci beaucoup à M.Marteau d’avoir répondu à ce questionnaire !

Article réalisé par Anaé SAIGNE.

La Réflexion

Aussi étonnant que cela puisse paraître, réfléchir est un acte bien plus intelligent que trouver. Il n’y a pas de lieu plus complet que dans la réflexion. On peut avoir toutes sortes de sujet…  En ce lieu, nous avons bien des issues possibles. Il nous sert de jardin secret. Notre réflexion est un lieu où l’on peut réfléchir à nos profondes questions, consciemment et inconsciemment sans que rien ne soit divulgué. C’est un endroit qui accompagne notre vie entière. Elle peut ressembler à tout. Certains la voient, d’autres l’entendent. Elle nous permet de divaguer dans un endroit incroyable. Le seul lieu purement paisible. Pourquoi ? Tout simplement car c’est un rêve, bien sûr…

Statue du Penseur par Auguste Rodin

Article réalisé par Anaé Saigne

Un cahier un crayon pour la Tunisie


L’opération “Un Cahier, un Crayon” se déroule tous les ans depuis de nombreuses années au collège Jean Vilar. Cette année, nous faisons place à “Un Cahier, un Crayon pour la Tunisie”. L’opération est dirigée par certains professeurs avec les 5A et les 5D.


Posons quelques questions à Mme MOUZIN, enseignante qui encourage et réalise ce projet.

Question : Qui, parmi votre équipe des professeurs, travaillent pour “Un Cahier, un Crayon” ?                      Réponse : Il y a Mme Milhères, Mme Saint-Lary, Mme Marquet, M. Brunet et d’autres dont moi-même.

Question : Comment vous organisez-vous pour travailler sur ce projet ?                                                       Réponse : Les élèves sont répartis en plusieurs groupes.

Question : Quel est l’objectif final de cette action ?                                                                                          Réponse : Les élèves devront réaliser puis vendre un livret. Les fonds permettent d’acheter des fournitures scolaires neuves pour les Tunisiens.

Question : Pourquoi vous et les élèves aimez travailler sur ce projet ?                                                            Réponse : C’est un projet solidaire. Il permet aussi de découvrir une autre société.

Question : Et le livret, alors ? Quand sera-t-il mis en vente ? Combien coûte-t-il ?                                         Réponse : Le livret est en vente depuis le 6 novembre. Il peut être acheté en salle 205 à 3€. Il faut me le demander.

Merci à Mme.MOUZIN d’avoir répondu aux questions !

Article réalisé par Anaé SAIGNE.