La gestion des suspicions COVID ou des cas contacts – dernière version

Tous les documents nécessaires (Protocole, Affichage, FAQ et tableau des cas contacts) sont à votre disposition sur la page intranet “Santé – COVID 19”.

Fichiers simplifiés 27/05/2021 :

Modèle de message à transmettre aux parents E,C,L ft19 CCAR hors classe ft19 simplifié fermeture de classe

ft19 CCAR hors classe

ft19 simplifié fermeture de classe

Si suspicion (symptômes évocateurs au domicile ou à l’école : toux + fièvre, fatigue ou douleurs musculaires inexpliqués, maux de tête inhabituels, diminution ou perte du goût ou de l’odorat, diarrhée), la personne ou l’élève retourne à son domicile .

  • –> Pour les élèves, retour dans l’établissement avec attestation sur l’honneur – ici (modèle dans la colonne de droite de la page). Les responsables légaux  déclarent avoir vu un médecin et qu’aucun test n’a été prescrit. A défaut, retour 7 jours plus tard avec absence de fièvre.
  • –> Pour les adultes, retour à l’école si le médecin n’a pas prescrit de test (suspicion) ou après le délai d’isolement prescrit et absence de symptômes.

Si cas avéré de COVID(absence de variant ou variant anglais) :

  • En école maternelle, l’élève COVID est à l’isolement 7 jours pleins jusqu’à l’arrêt des signes. Prolongation de jusqu’à 48h après la disparition de la fièvre. Les autres élèves de la classe sont considérés comme cas contact (fermeture de la classe). Retour des élèves cas contact 7 jours après le dernier contact.  Le test négatif n’est pas conditionné pour le retour à l’école.
  • En école élémentaire,  l’élève COVID avec symptômes est à l’isolement 10 jours à partir de la date du début des symptômes. Si fièvre au 10ème jour, prolongation puis retour 48h après la disparition de la fièvre. L’élève COVID asymptomatique est à l’isolement 10 jours pleins à partir de la date du test positif. Retour des élèves COVID après leur délai d’isolement sans qu’un test négatif soit conditionné. Seuls les élèves identifiés cas contact à risque (voir avec médecin référent) sont isolés 7 jours après le dernier contact et reviennent avec attestation sur l’honneur d’un test négatif à J+7.  Si aucun test n’est réalisé, retour à l’école après 14 jours d’isolement.

Si cas avéré de COVID(variant brésilien ou sud africain) :

  • En maternelle et en élémentaire, fermeture de la classe et élèves considérés cas contact à risque si un élève est COVID avec un de ces variant ou si un membre de son foyer est COVID+avec un de ces variants.
  • Les cas confirmés sont 10 jours à l’isolement et un test négatif est préconisé pour la sortie de l’isolement. Si le test est à nouveau positif, prolongation de 10 jours. Pas de nouveau test préconisé après 20 jours d’isolement.
  • Si présence d’un élève COVID+ avec un de ces variants ou si un élève est cas contact d’une personne COVID avec variant brésilien ou sud-africain, tous les élèves sont considérés comme cas contact. Un test PCR doit être réalisé dès connaissance du cas dans la classe. Isolement de 7 jours et nécessité de test PCR négatif avant retour à l’école.

Si cas positif dans l’établissement :

1/Prévenir :

  • Le service santé sur la boite suivicovid16@ac-poitiers.fr –> Nom, prénom, date de naissance, coordonnées et date de dernier contact dans l’école.
  • Informer dsden16@ac-poitiers.fr et copie à ien.preelementaire16@ac-poitiers.fr
  • Informer la collectivité
  • Saisir un “fait établissement” (Intranet > Mes applications>Faits établissements) –> ne pas nommer, ne mentionner que la classe ou catégorie du personnel
  • Informer les familles et les équipes de la présence d’un cas et les mesures d’éviction (voir éléments de langage dans la FAQ : p14, haut de la page)

2/ Etablir la liste des cas contacts :

  • Remplir le tableau Excel (voir lien en début d’article) –> Contacter le médecin référent pour enquête ( le cas échéant la CPC EPS) pour établir la liste des cas contacts (Adulte : non port de masque, non distanciation, 15 minutes, Enfant : pas contact à risque entre eux ni en présence d’un adulte avec masque homologué)
    1. si symptômes, remonter à 48h pour savoir si une personne est contact à risque
    2. si cas asymptômatique, remonter à 7 jours
  • Renvoyer le tableau à suivicovid16@ac-poitiers.fr –> Le service santé vous contacte pour confirmer ou informer la liste.

3/ Tracing et  diffusion d’attestation CPAM :

  • Transmettre les attestations envoyées sur la boite mail de l’école aux personnes concernées (dates d’isolement et date de test)

4/Retour à l’école  pour les élèves :

  • Attestation sur l’honneur du respect de l’isolement (7,10 ou 14 jours) selon test ou non + retour 48h après les derniers symptômes. –> ici (colonne de droite de la page )un modèle d’attestation sur l’honneur  à télécharger pour le retour à l’école.

En cas de besoin n’hésitez pas à contacter la CPC EPS de la circonscription ou le service médical de la DSDEN 16

MàJ – La dernière FAQ du 23/08/2022 et nouveaux docs de la rentrée 2022

Nouveautés, derniers documents :

FAQ du 23/08/2022

faq-coronavirus-93137

Mise à jour des généralités “Covid 19” avec les nouveaux documents à disposition :

https://www.intra.ac-poitiers.fr/mes-rubriques/covid-19-generalites-275310.kjsp?RH=1580369120217

modeles-de-courrier-aux-parents-d-enfant-ccar-maternelle-ou-elementaire-mars-2022-2(1)

modeles-de-messages-aux-personnels-contacts-a-risque-maj-20juin22

 

 

Année 2021/2022

FAQ 17/03/2022,

https://www.education.gouv.fr/covid-19-questions-reponses

 

Complément d’informations du 11/01/2022 :

 

 

 

 

 

 

 

“Covid” :   règles d’isolement, synthèse des mesures sanitaires

covid19-regles-isolement-3-janvier-2022-97693_0

infographie—synth-se-des-mesures-sanitaires-91637_0(1)

 

ARCHIVES

 

Règles de quarantaine et d’isolement

covid19—regles-de-quarantaine-et-isolement-au-3-janvier-2022-97621

document simplifié “fermeture de classe”

ft19-simplifie-fermeture-de-classe-

Septembre 2021 protocole covid

Suite à un cas covid dans une classe :

  • élève positif évincé pour 10 jours
  • classe fermée pour 7 jours
  • enseignant, pas cas contact, assure la continuité pédagogique en distanciel à l’école ou en télétravail

!! Aux directeurs : le groupe classe est à isoler le temps que les parents puissent les récupérer.

directeurs-d-cole-que-faire-si-un-l-ve-en-cole-l-mentaire-est-un-cas-confirm-de-covid-19–74348

directeurs-d-cole-que-faire-si-un-l-ve-de-maternelle-est-un-cas-confirm-de-covid-19–74345

– message aux parents (!!2modèles différents élémentaire ou maternelle) double-cliquer sur le lien suivant en gras

Modèles de messages aux parents ou aux personnels contacts à risque

– une attestation sur l’honneur retour de quarantaine (!!2modèles différents élémentaire ou maternelle)

attestation-sur-l-honneur—retour-de-quarantaine-des-contacts-risque-l-ve-de-maternelle–92963

attestation-sur-l-honneur—retour-de-quarantaine-des-contacts-risque-l-ves-en-l-mentaire-coll-gien-ou-lyc-en–92966

et au besoin l’attestation de non prise en charge par l’école plus connue des employeurs

Attestation famille

 

Cliquer sur le nom des documents pour y accéder en intégralité

 


Année 2020-2021

Le dernier protocole sanitaire

  • Distanciation de 2 mètres entre les tables de cantine de groupe différents
  • A partir du 8 février 2021, masque chirurgical ou de catégorie 1 (fabrication industrielle) pour les élèves d’élémentaire
  • Aération renforcée : 15 minutes avant entrée des élèves, à la récréation, le midi, le soir + aération de 5 minutes toutes les heures Repères aération locaux scolaires

 

FAQ COVID 17 juin 2021

 

  • Les réunions entre personnels et/ ou toute autre instance en présentiel doivent se limiter à 6 personnes maximum.

Gestion des cas COVID et cas contact à risque:

  • Si suspicion à l’école (symptômes évocateurs au domicile ou à l’école : toux + fièvre, fatigue ou douleurs musculaires inexpliqués, maux de tête inhabituels, diminution ou perte du goût ou de l’odorat, diarrhée), la personne ou l’élève retourne à son domicile .

–> Pour les élèves, retour dans l’établissement avec attestation sur l’honneur  ici (modèle dans la colonne de droite de la page). Les responsables légaux  déclarent avoir vu un médecin et qu’aucun test n’a été prescrit. A défaut, retour 10 jours plus tard avec absence de fièvre.

–> Pour les adultes, retour à l’école si le médecin n’a pas prescrit de test (suspicion) ou après le délai d’isolement prescrit et absence de symptômes.

Si cas avéré de COVID (absence de variant ou variant anglais) :

  • Elève en école maternelle :
    • L’élève COVID+ est à l’isolement 10 jours pleins jusqu’à l’arrêt des signes. Prolongation de jusqu’à 48h après la disparition de la fièvre. Test négatif non conditionné pour le retour à l’école.
    • Les autres élèves de la classe sont considérés comme cas contact hors foyer (fermeture de la classe). Retour des élèves cas contact 7 jours après le dernier contact.  Le test négatif n’est pas conditionné mais recommandé pour le retour à l’école.
    • Les adultes sont  considérés cas contact  si l’ARS le détermine
    • En élémentaire et en maternelle, si un cas COVID + avéré dans une même classe, alors les élèves  et fermeture de la classe.
    • Si un élève de maternelle est cas contact à risque dans son foyer, le retour à l’école se fait 7 jours après la guérison du Cas Covid de son foyer (donc 17 jours après l’identification du COVID dans son foyer). Pas de test après les 17 jours pour le retour à l’école.
    • Si pas de possibilité de remplacer un enseignant absent, pas de répartition des élèves dans les autres classes : accueil suspendu
  • Pour les élèves en élémentaire ET les personnels:
    •  L’élève COVID+ avec symptômes est à l’isolement 10 jours à partir de la date du début des symptômes. Si fièvre au 10ème jour, prolongation puis retour 48h après la disparition de la fièvre.
    • L’élève COVID+ asymptomatique est à l’isolement 10 jours pleins à partir de la date du test positif.
    • Retour des élèves COVID+ après leur délai d’isolement sans qu’un test négatif soit de nouveau demandé.
    • Tous les élèves sont cas contact en élémentaire  dès le 1er cas COVID+ dans la classe
    • Les élèves (et les personnels) identifiés cas contact à risque par l’ARS hors de leur foyer sont isolés 7 jours après le dernier contact et reviennent à l’école avec attestation sur l’honneur d’un test négatif (antigénique ou PCR) à J+7 après le dernier contact avec la personne COVIDSi aucun test n’est réalisé, retour à l’école après 14 jours d’isolement.
    • Les adultes sont  considérés cas contact après étude de l’ARS.
    • En élémentaire et en maternelle, si un cas COVID + avéré dans une même classe, alors les élèves  et fermeture de la classe.
    • Si un élève d’élémentaire ou un personnel est cas contact à risque dans son foyer, le retour à l’école se fait 7 jours après la guérison du Cas Covid de son foyer (donc 17 jours après l’identification du COVID dans son foyer) avec attestation justifiant un test PCR ou antigénique négatif  pour le retour à l’école. Si pas d’attestation fournie, prolongation jusqu’à production de l’attestation ( délai total maximal d’éviction de 24 jours)
    • Si pas de possibilité de remplacer un enseignant absent, pas de répartition des élèves dans les autres classes : accueil suspendu

Si cas avéré de COVID(variant brésilien ou sud africain) :

  • En maternelle et en élémentaire:
    • Fermeture de la classe car élèves de la classe considérés cas contact à risque si un élève est COVID avec un de ces variant ou si un membre de son foyer est COVID+ avec un de ces variants.
    • Les cas confirmés sont 10 jours à l’isolement et un test négatif doit être réalisé pour la sortie de l’isolement. Si le test est à nouveau positif, prolongation de 10 jours. Pas de nouveau test préconisé après 20 jours d’isolement.
    • Si présence d’un élève COVID+ avec un de ces variants ou si un élève est cas contact d’une personne COVID avec variant brésilien ou sud-africain, tous les élèves sont considérés comme cas contact. Un test PCR doit être réalisé dès connaissance du cas dans la classe. Isolement de 7 jours et nécessité de test PCR négatif avant retour à l’école.
    • Une étude approfondie définira ou non si les adultes sont considérés comme cas contact à risque.
    • L’apparition d’un adulte COVID+ avec un de ces variants n’entraine pas automatiquement la fermeture de la classe.

Organisation de la restauration scolaire


Repères EPS 23 04 2021

  • Activités physiques et sportives non autorisées en intérieur (gymnase et piscine) jusqu’à nouvel ordre

Une ressource pas tout à fait EPS mais essentielle : Créer du collectif en classe

En cette rentrée post-confinement, le groupe-classe est à reconstruire : un enjeu essentiel pour les apprentissages. La fiche thématique 20 jeux coopératifs sans contact et collectifs créée par Sylvain Connac, Cyril Lasassies et Julie Lefort, propose des activités pour apprendre à se connaître, trouver sa place, se sentir en confiance et prendre confiance en soi, s’exprimer et s’écouter, coopérer. A partir de 3 ans.

https://www.cahiers-pedagogiques.com/IMG/pdf/-40.pdf

Ressources de la DSDEN et des écoles du département de la Charente

Blogs et sites des circonscriptions

Le site de la circonscription ASH 16 : http://sitesecoles.ac-poitiers.fr/circonscriptionashcharente/

Le blog de la circonscription d’Angoulême Sud : http://blogs16.ac-poitiers.fr/circo-ang-sud/

Le blog de la circonscription d’Angoulême Nord : http://blogs16.ac-poitiers.fr/circo-ang-nord/

Le site école de la circonscription de Cognac: http://sitesecoles.ac-poitiers.fr/circo-cognac/

Le site école de la circonscription de Confolens : http://sitesecoles.ac-poitiers.fr/circonscription_confolens/

Le blog de la circonscription Angoulême Est : http://blogs16.ac-poitiers.fr/circo-ang-est/

Le blog des sciences et de l’EDD : http://blogs16.ac-poitiers.fr/sciences/category/defi-sciences-edd/

Le site intranet EPS, Onglet «Bouge à la maison» : http://ww2.ac-poitiers.fr/dsden16-pedagogie/spip.php?article1439

Les blogs des écoles de Charente : http://blogs16.ac-poitiers.fr/

Les sites écoles de Charente : http://sitesecoles.ac-poitiers.fr/