A Fournier : Un podcast en classe, projet de l’année

La classe de CM2 de l’école A Fournier (Angoulême) a vécu cette année un projet mêlant EAC, Histoire, Français, TICE autour de la création d’un podcast autour du Général Resnier de Goué. Ce projet était lié à la participation au concours « Les Odyssées » de France Inter.

A l’occasion de la finalisation de la production, RCF, radio d’Angoulême a produit un documentaire avec des interviews de l’enseignante et des élèves ainsi que la diffusion du podcast final.

 

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Article de présentation du projet :  ICI

AGEEM Conférence Eric Benad : « Des propositions pour favoriser la réussite de tous en s’appuyant sur les potentialités de chacun »

Dans le cadre de la semaine de la maternelle et des 20 ans de la loi « Handicap »,une conférence AGEEM se déroulera le mercredi 16 avril à partir de 14h à l’atelier Canopé Poitiers, rue Ste Catherine.

C’est une conférence  d’Eric Bernad, CPAEIN ASH, SDEI 94 dont le thème sera « Des propositions pour favoriser la réussite de tous en s’appuyant sur les potentialités de chacun ».

 

Les Odyssées

Cette année, la classe de CM2 de l’école Fournier à Angoulême participe au concours de podcast « Les Odyssées » de France Inter.

C’est l’occasion de travailler en transversalité :

– la production d’écrit

– l’oral

– l’EMI

– les compétences du CRCN

Afin de présenter les étapes du projet, les élèves et leur enseignante avaient rendez-vous en webinaire le 17 octobre avec Laure Grandbesançon la productrice de l’émission de Radio France et coordinatrice du projet.

Différents points ont été abordés :

– le choix du personnage qui doit être fédérateur
– l’importance de la recherche de documentations avec la vérification, la comparaison des sources
– les caractéristiques du personnage en l’ancrant dans son époque avec une chronologie
– la possibilité d’interviewer des témoins
– le podcast doit être un récit d’aventure avec des actions, des péripéties, des difficultés, des dangers
– l’introduction doit donner envie à l’auditeur d’écouter la suite
– le texte peut faire intervenir l’imagination des élèves mais ne doit pas contredire la vérité historique

Lien de présentation du projet : ICI