2023 – Page 13 – Circonscription Charente Préélémentaire

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Semaine de la maternelle

C’était la 9ème édition de la Semaine de la Maternelle du 3 au 7 avril dernier.

Panorama non exhaustif des actions sur le réseau:

A l’école Auguste Renoir, jeux et activités dans la cour avec les parents.

A l’école Charles Péguy, accueil des parents en classe, ateliers cuisine et goûter partagé.

A l’école St Exupéry, ateliers cuisine

A l’école Alain Fournier: organisation d’une matinée “ateliers tournants” avec les parents dans toute l’école.

Puis l’après-midi: exposition des travaux des élèves et goûter partagé:

Semaine Olympique à Renoir

La 7ème édition de la Semaine Olympique et Paralympique s’est déroulée du 3 au 7 avril dernier.

A l’école Cézanne Renoir, le lundi était consacré à la cérémonie d’ouverture !

Au programme: présentation des différentes classes et allumage de la flamme ! Les élèves ont défilé avec leur drapeau, imaginé et confectionné en classe

Première épreuve: la course de relais autour d’un thème commun, l’eau.

Le mardi, des ateliers ont été organisés:

Danse, kinball, haies, basket, lancer, boccia, hand, tir sur cibles, tennis de table pour le cycle 2

Tchoukball, badminton, lancer, torball, tir à l’arc, hockey, rugby, jonglage pour le cycle 3.

Le mercredi matin, les élèves ont pu rencontrer une athlète charentaise : Julie Faure, vice-championne de France cadette au triple saut et médaille de bronze aux championnats de France junior, 4ème au 60m haies.

Elle a pu présenter ses disciplines de prédilection, parler des compétitions et notamment des Jeux Olympiques et répondre aux questions des élèves.

Le Comité Olympique était également présent en proposant un grand jeu de l’oie sur le thème des sports olympiques.

Le vendredi matin était consacré à la cérémonie de clôture: défilé des drapeaux, extinction de la flamme et flashmob !

Quelle belle semaine olympique ! Bravo à tous !

Correspondance dans le réseau

Les CP de Marie Curie et les CP-CE1 de Cézanne Renoir correspondent depuis le début de l’année.

A l’occasion de la semaine des maths, ils se sont dans un premier temps envoyés des problèmes à résoudre en classe, puis ils se sont rencontrés à l’école Marie Curie pour une après-midi jeux mathématiques.

Tout sur la grammaire du CP au CM2…

Ce Tome 1 pour pallier l’arbitraire de la terminologie… 2021_terminologie-grammaticale

Après la « terminologie grammaticale » vient d’arriver dans vos écoles « La grammaire du français du CP à la 6ème » !

Ce Tome 2 pour structurer les étapes nécessaires à la mise en œuvre de l’enseignement de la grammaire à l’école.

grammaire_cp-6e_web

Une organisation récurrente pour chaque domaine :
– Définitions pour le PE
– Ce que les élèves doivent retenir et maîtriser
– Repères pour une progression justifiée
– Démarches d’apprentissage
– Points de vigilance / corpus de phrases
Enfin des propositions d’exercices non exhaustives à proposer en phase de découverte puis d’entraînement.

L’entrée dans ce nouveau guide très dense est vraiment facilitée par un chapitrage interactif qui permet d’accéder à la page requise d’un simple clic, une fois le téléchargement effectué sur son ordinateur (voir doc pdf grammaire_cp-6e_web). Il n’est pas question d’en faire une lecture linéaire, mais c’est une banque de données utiles et utilisables à disposition de tous

Ma petite collec’

Dans le cadre du dispositif “La classe, l’œuvre !”, les élèves de CP de l’école Alain Fournier participent cette année à une expérience inédite.

Julie Perez, médiatrice du FRAC:

Pour fêter leurs 40 ans, l’Artothèque d’Angoulême et le FRAC Poitou-Charentes s’associent en proposant à des élèves une expérience inédite autour de leurs deux collections d’art contemporain.

Deux classes d’écoles d’Angoulême participent à ce projet : des CP de l’école Alain Fournier et des CM1 de l’école Ferdinand Buisson.

Pour chacune des classes concernées, il s’agit de découvrir deux lieux qui acquièrent, conservent et diffusent de l’art contemporain. Les élèves se sont interrogés sur l’idée de collectionner des objets ou des œuvres. Chaque classe a pu ensuite composer sa propre collection d’art contemporain en sélectionnant des œuvres à l’Artothèque et au FRAC. Leurs choix de collectionneurs sont ensuite matérialisés sous une forme définie par les élèves (édition, podcast, capsule vidéo, production plastique …) qui sera présentée pour la Nuit des musées.

Ainsi, les élèves se sont rendus à l’Artothèque et ont choisi des œuvres en fonction de leur thème “les assises”.