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la Flamme de l’égalité

9ème édition du concours “La flamme de l’égalité” ayant pour thème, cette année, “Résister à l’esclavage : survivre, s’opposer, se révolter”. Ce concours s’adresse aux élèves des cycles 3 (dès le CM1) et 4 et des lycées pour leur faire connaître l’histoire de la traite, de l’esclavage et de leurs abolitions, de leurs survivances comme de leurs effets et de leurs héritages contemporains. Il revêt donc un intérêt pour les programmes disciplinaires et les parcours éducatifs.

 

Les documents joints (lien vous permettant le téléchargement: https://filesender.renater.fr/?s=download&token=e2a241d5-ee91-4f16-8b25-70aaf992aa5c) précisent le cadre national du concours ainsi que sa déclinaison en Charente. Pour davantage d’informations et notamment pour avoir accès au règlement du concours et au dossier pédagogique, vous pouvez consulter la page dédiée sur EDUSCOL : Concours La Flamme de l’égalité | éduscol | Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse – Direction générale de l’enseignement scolaire (education.fr)

Les enseignants souhaitant participer à ce concours voudront bien compléter le formulaire d’intention joint et le renvoyer avant le 19 janvier 2024 à l’adresse ce.iena@ac-poitiers.fr. En parallèle, ils devront impérativement s’inscrire sur l’application ADAGE avant le 31 mars 2024. Les travaux devront être déposés en format numérique au plus tard à cette même date sur le site dédié www.laflammedelegalite.org .

Le groupe départemental histoire/géographie/EMC de Charente se tient à votre disposition pour toute information complémentaire.

Prix de l’éducation à la citoyenneté

 

Comme chaque année, l’Association Nationale des Membres de l’Ordre National du Mérite (ANMON) se propose de récompenser des élèves qui se sont distingués par leur comportement quotidien et la réalisation d’actions relevant du champ de la citoyenneté, au sein de leur classe, de leur école, de leur collège ou de leur lycée. A cet effet, vous trouverez en fin d’article un courrier du directeur académique et du président de la section départementale de l’ANMON,. Il vous apporte toutes les informations (objectifs, modalités de participation et calendrier) nécessaires  à l’identification d’un ou des élèves ayant conduit une action citoyenne à valoriser.

La participation à ce prix concerne une action individuelle ou collective déjà réalisée. Afin de la soumettre à l’étude du groupe de pilotage, vous voudrez bien compléter le formulaire ci-dessous Le dossier de candidature devra être renvoyé au plus tard le 31 janvier 2024 selon les canaux de transmission mentionnés dans le courrier.

Formulaire de candidature 2023-2024 Prix_éducation_citoyenneté_2024_courrier_appel_candidature

Projet BD “Remplis ta bulle”

Le concours “Remplis ta bulle!” est porté par l’académie de Limoges en partenariat avec la Cité internationale de la bande dessinée et de l’image d’Angoulême.

 

 

Il a été demandé à l’auteur Jean Depelley et au dessinateur Christophe Compin d’imaginer une histoire en deux planches composées chacune de 9 vignettes de taille égale. Les 18 vignettes ont été désolidarisées et ont été vidées de leurs bulles. Ce qui est demandé aux élèves est de créer de nouvelles histoires en réinventant l’ordre des vignettes, en y intégrant les éléments textuels de leur cru et, éventuellement, en substituant à certaines d’entre elles des vignettes dessinées dans le style de l’auteur.

Les 18 vignettes sont téléchargeables à l’adresse suivante :  https://www.ac-limoges.fr/remplis-ta-bulle-121642

Trois modalités de création sont proposées aux élèves. Le concours est ouvert aux écoles, aux collèges et aux lycées. Pour faciliter la conception des planches, il est possible de recourir à l’application gratuite en ligne BDnF. Les bandes dessinées sont à envoyer avant le 5 avril 2024, accompagnées de renseignements divers, à l’adresse suivante : ce.daac@ac-limoges.fr

Contact : claire.simon@ac-poitiers.fr

Flashmots

FlashMots est un logiciel de dictée de mots en ligne.

Entièrement paramétrable, l’outil propose à l’élève un travail en 3 temps :

1) Le mot apparaît et est oralisé

2) Il disparaît le temps d’une mise en mémoire

3) L’élève saisit au clavier le mot. S’il est écrit convenablement, il passe au suivant ; dans le cas contraire, de nouveaux essais sont proposés.

Pour des classes du CP au CM2, des listes de mots sont disponibles par défaut mais il est possible d’entrer ses propres listes.

A la fin de l’exercice, l’enseignant-e peut avoir accès à un bilan par élève.

Lien : https://achampollion.forge.aeif.fr/flashmots/