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Category: Français

Tout sur la grammaire du CP au CM2…

Ce Tome 1 pour pallier l’arbitraire de la terminologie…  2021_terminologie-grammaticale

Après la « terminologie grammaticale » vient d’arriver dans vos écoles « La grammaire du français du CP à la 6ème » !

Ce Tome 2 pour structurer les étapes nécessaires à la mise en œuvre de l’enseignement de la grammaire à l’école.

grammaire_cp-6e_web

Une organisation récurrente pour chaque domaine :
– Définitions pour le PE
– Ce que les élèves doivent retenir et maîtriser
– Repères pour une progression justifiée
– Démarches d’apprentissage
– Points de vigilance / corpus de phrases
Enfin des propositions d’exercices non exhaustives à proposer en phase de découverte puis d’entraînement.

L’entrée dans ce nouveau guide très dense est vraiment facilitée par un chapitrage interactif qui permet d’accéder à la page requise d’un simple clic, une fois le téléchargement effectué sur son ordinateur (voir doc pdf grammaire_cp-6e_web). Il n’est pas question d’en faire une lecture linéaire, mais c’est une banque de données utiles et utilisables à disposition de tous

Mon Oral

A partir d’un fonctionnement technique aussi simple que “Vocaroo” (déjà présenté dans une ancienne appli du lundi) ou que le dictaphone de l’ENT One, pour la pratique de l’oral, “MonOral.net” propose un outil simple pour enregistrer des voix.

Usage 1 : s’enregistrer

L’interface est en effet on-ne-peut-plus simple et permet de récupérer l’enregistrement en téléchargement, lien ou QRcode. Il n’y a pas de compte à créer pour les élèves ni de logiciel à installer. Un navigateur web suffit. Dès lors, on peut ensuite intégrer le fichier sonore où on le souhaite.

Usage 2 : lancer une activité orale des élèves

En tant qu’enseignant-e, il est possible de confier aux élèves une tâche d’entraînement à l’oral sous forme d’un enregistrement et de centraliser directement les productions (récitation, lecture oralisée, comptine, chanson, jeux rythmiques, répétition de structures syntaxiques, exposé…)

Cela peut être également un outil très pratique pour recueillir des documents sonores pour un podcast ou une web-radio de classe.

Il faut préalablement se créer un compte sur le site avec son adresse professionnelle.

Lien : https://www.mon-oral.net/

Lien vers le tutoriel : https://www.mon-oral.net/videos/mon-oral_johann-nalet.mp4

Cache mot (ressource numérique pour le Français)

A destination des classes de GS, du cycle 2 voire cycle 3

Application “ultra-simple”, “Cache-mot” est un jeu de lecture, dans lequel il faut deviner en un minimum de coups des mots dont une partie est cachée.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A l’installation du jeu, des listes de mots sont proposées. Mais l’un des intérêts du logiciel est de créer ses propres ressources de mots à faire deviner. Pour cela, il suffit de créer un simple fichier texte. Il peut contenir le nombre de mots que l’on veut. Attention, pas moins de 10 mots : le programme en a besoin.

Voici les deux règles à connaître pour créer une liste qui fonctionne dans CacheMot:

  • Un seul mot par ligne : on écrit le mot et on appuie sur ENTREE (retour à la ligne).
  • Pas d’espaces inutiles : ni avant, ni après les mots.

Puisqu’il s’agit d’un fichier texte, on peut le créer avec le Bloc-notes de Windows. L’important est que le fichier porte l’extension “.TXT”. Ensuite, il doit être placé dans le dossier “Listes” de CacheMot pour être accessible.

Il est également possible de personnaliser sa police et ses caches.

Le plus pédagogique

Des situations ludiques qu’on pourra mettre en œuvre collectivement sur un vidéoprojecteur ou individuellement sur des PC en fond de classe en favorisant un travail en binôme.

Lien de téléchargement (avec d’autres logiciels) : http://jlgrenar.free.fr/pedagog.htm

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