Planification des rappels selon la courbe d’Ebbinghaus

La consolidation des apprentissages passe par des réactivations régulières : cette application web propose un planning de rappels personnalisables, fondé sur la courbe d’Ebbinghaus. L’outil calcule automatiquement les dates de réactivation, permet de les ajuster en fonction des jours travaillés et offre plusieurs formats d’export pour une intégration directe dans les pratiques de classe.

La mémorisation à long terme repose en grande partie sur des répétitions espacées. La courbe de l’oubli d’Hermann Ebbinghaus, bien connue en sciences cognitives, montre que le rappel d’une notion à intervalles stratégiques renforce durablement son ancrage.
Pour aider les enseignant-e-s à planifier ces rappels sans y consacrer un temps excessif, cet outil propose une interface simple et entièrement pensée pour un usage pédagogique.

Cet outil peut s’intégrer dans de multiples dispositifs pédagogiques :

  • suivi et renforcement des acquis en enseignement explicite ;
  • programmation des réactivations en classe ou en devoirs à la maison ;
  • mémorisation des mots de vocabulaire (langues vivantes, sciences, histoire…) ;
  • consolidation régulière en APC.

Il permet à l’enseignant-e d’avoir une vision claire de ce qui doit être réactivé et quand, sans se perdre dans un tableau complexe à manipuler manuellement pour garder la maîtrise complète du processus, tout en s’appuyant sur un outil conçu pour automatiser les tâches répétitives.

lien : ICI

(d’après EDUSCOL Primabord)

Prix “Chercheurs en actes “

C’est le lancement de la 7ème édition du Prix Chercheurs en Actes, porté par le Conseil Scientifique de l’Éducation Nationale. Ce prix valorise des équipes éducatives qui s’appuient sur la recherche en éducation pour faire évoluer leurs pratiques professionnelles, améliorer les apprentissages des élèves ou le climat scolaire.

Il récompense les initiatives qui visent à améliorer les compétences et les connaissances des élèves et répondent en particulier à l’un ou plusieurs des objectifs suivants :
– Égalité des chances (réduction des inégalités pour un accès facilité à la réussite scolaire)
– Confiance en soi et envie d’apprendre (facilitation de l’auto-régulation des apprentissages et de la confiance des élèves dans leur réussite)
– Handicap et scolarité inclusive (inclusion de tous les enfants dans le milieu scolaire).

Informations : ICI

Documentation : ICI

Les candidats sont encouragés à s’appuyer sur les synthèses et la « boîte à outils pour s’appuyer sur la recherche en éducation » disponibles sur le site du CSEN.

Lien : ICI

Chaque année, trois équipes sont récompensées : une école maternelle ou élémentaire, un collège et un lycée. Chaque établissement lauréat reçoit une dotation de 5 000 € destinée à soutenir la poursuite et le développement du projet primé.

“Etre prêt pour l’école maternelle”

L’enfant peut être inscrit dans une école maternelle publique ou privée dès qu’il atteint l’âge de trois ans au cours del’année civile de la rentrée scolaire.

L’académie de Poitiers propose aux familles, un flyer et une vidéo pour réussir l’entrée de leur enfant à l’école maternelle : 

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