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L’ensemble des élèves de l’école Alain Fournier a participé à un projet d’envergure. Objectif: écrire un recueil culinaire.

Avec l’aide de la Cité éducative et des partenariats avec la Cité de la Bande Dessinée et les Gastronomades, les élèves ont pu:

Travaillé toute l’année avec Kathrine Avraam, dessinatrice et coloriste, pour dessiner, appréhender la couleur comme un langage… et participer au concours de BD scolaire du Festival d’Angoulême.

Participé aux Gastronomades, rencontré des chefs cuisiniers, faire des interviews

Aux Gastronomades

Goûter sucré aux Gastronomades

Se rendre à la Cité de la Bande dessinée pour se familiariser avec le monde de la BD, découvrir des BD qui parlent d’alimentation.

Se rendre au Festival de la bande dessinée d’Angoulême

Produire des écrits autour du dessin et de l’alimentation, créations poétiques: acrostiches, haïkus, calligrammes..

Découvrir, réaliser et déguster des recettes du monde

Et pour découvrir le fanzine, cliquez !: Qu’est ce que j’ai dans mon assiette ?

Les élèves de CE1 de l’école Cézanne Renoir ont consacré leur année à l’eau !

Un projet qui s’est décliné sous plusieurs formes:

Avec les interventions de l’artiste Angèle Villeneuve:

“Au mois de février et mars, une artiste plasticienne, Angèle Villeneuve, est intervenue trois fois dans notre classe afin de nous aider à dessiner des gouttes d’eau et à les faire vivre pour raconter les trajets de l’eau dans le cycle naturel et le cycle domestique. Elle est très gentille et dessine vraiment très bien. Nous nous sommes entraînés et avons plein d’idées. Nous avons hâte de découvrir le résultat. Angèle nous a présenté L’auleau la petite goutte d’eau. On a dessiné des gouttes d’eau, des gouttes propres, des gouttes sales, des gouttes en maillot de bain…”

La découverte d’une station d’épuration

Une visite à la fédération de pêche

Une intervention de Charente nature:

Un suivi du Vendée Globe:

“A partir du mois d’octobre, nous avons suivi le Vendée Globe. C’est une course de bateaux en solitaire autour du monde. Il y a de nombreux dangers sur le parcours et ils n’ont pas le droit d’être aidés. C’est très dur et cela a duré environ trois mois pour partir des Sables d’Olonne, descendre entre l’Afrique et l’Amérique, passer le Cap de Bonne Espérance, faire le tour de l’Antarctique et remonter par le Cap Horn. Nous avons suivi leurs aventures grâce à des vidéos et la carte interactive. Quel exploit !”

Réalisation de messages près des bouches d’égout:

Et pour finir un séjour sur l’ile d’Oléron du 16 au 20 juin dernier.

Une belle exposition était proposée aux familles vendredi 25 juin !

Les élèves de grande section de l’école Auguste Renoir ont travaillé toute l’année sur l’écriture d’un conte.

Après un travail sur les contes traditionnels (personnages, lieux, objets, actions), les élèves se sont lancés dans la création en six étapes:

– élaboration du conte : invention des personnages, des lieux, écriture d’un récit en dictée à l’adulte, par petits groupes.

– storyboard: écriture et dessin avec Mathilde Perot, AESH

– illustration du conte: travail sur les caractéristiques physiques des personnages et de leurs émotions à partir des interventions de l’illustratrice Miss Paty. Préparation des décors et des objets.

– enregistrement des voix pour la narration; les élèves se sont entraînés pour répéter le texte, articuler et poser leur voix.

– animation: Mathilde Pérot, réalisatrice, a réalisé l’animation du conte. Nicolas Barbier, professeur du conservatoire, a réalisé les musiques et bruitages.

– édition: Mathilde Perot et Ruppert Tellac ont édité le livre grâce à l’Atelier du Marquis, basé à Angoulême.

Le film et le livre ont été présentés aux parents le lundi 23 juin.

Les élèves ont également réalisé un podcast pour expliquer leur démarche: Les supers auteurs de GS

Le film:

Il faut sauver Brocoli !

A l’école St Exupéry, les élèves ont au cours de plusieurs ateliers travaillé leur goût avec Caroline Bayle, cuisinière et éducatrice au goût.

En compagnie des parents présents, les élèves ont d’abord différencié les fruits et légumes des produits laitiers.

Ils ont ensuite cherché à différencier le sucré de l’acide en dégustant des morceaux de pommes et de l’eau…

Il est temps ensuite de passer à la pratique ! Avec les parents, les enfants ont préparé smoothies, carrot cake ou cake kiwi-banane.

Couper, trancher, râper, mélanger, verser, mixer…

Vivement la dégustation avec les familles à l’heure de la sortie !

A l’école St Exupéry, les élèves de GS ont expérimenté les balades bien-être.

En partenariat avec l’Espace Mendès-France, la MJC Mosaïque, la Maison des Habitants et l’atelier santé-ville d’Angoulême, les enfants ont suivi des parcours autour de l’école jalonnés par des ateliers.

Écouter, sentir, observer, dessiner, prendre le temps de ressentir… Ces ateliers ont permis aux enfants d’expérimenter de nouvelles façons d’appréhender leur quartier.

A suivre le 24 juin, la dernière balade en compagnie des familles !