« L’art et la préhistoire » : Exposition au collège Henri martin et à la médiathèque de Villebois.

Les écoles de Villebois (maternelle et élémentaire), Gardes-Le-Pontaroux, et Charmant Boisné la Tude exposent du 4 mai au 28 juin les productions de leurs élèves : fruit du travail avec l’artiste plasticienne Anne-Paule Mousnier. A la galerie Hotel Palenque du collège, les œuvres de Anne-Paule Mousnier sont en résonance avec les productions des élèves, sur le thème du patrimoine et de la préhistoire version contemporaine.  Cette exposition s’inscrit sur le territoire avec l’aide du CTEAC de Lavalette Tude Dronne. Un accompagnement aux enseignants a été également proposé par Sophie Bonnet, cpd arts visuels.

L’école Jean Tautou, de Villebois, a expérimenté la paréidolie et les représentations zooanthropomorphes. L’école maternelle de Villebois a exploré les traces visuelles et sonores de la préhistoire avec le musicien Philippe Egalité. Les élèves de l’école de Gardes Le Pontaroux ont construit des dioramas de sapiens avec la contribution de l’auteur de bandes dessinées Troubs. A l’école de Charmant, sont nées des hybridations préhistoriques, mêlant dessin, expression corporelle et musique avec le musicien Philippe Egalité.

Cette exposition est visible jusqu’au 28 juin.

Venue d’une athlète à l’école de La Couronne pour la Semaine Olympique et Paralympique

Semaine Olympique et Paralympique 2023 | Académie de Paris

Pour la Semaine Olympique et Paralympique, Julie Faure, vice championne de France cadette de triple saut, est venue rencontrer les élèves de l’école de La Couronne. Elle a présenté l’athlétisme, ses disciplines (triple saut, et course de haies), à l’aide de vidéos. Les élèves, très intéressés, lui ont posé de multiples questions telles que : “quels étaient ses rêves ?”, “que voulait-elle faire comme métier plus tard ?”, “est-ce qu’elle gagnait de l’argent en faisant son sport ?”… des échanges très riches ! Avant une séance de course de haies.

Toute l’école participe à cette Semaine Olympique et Paralympique avec le parcours organisé de la flamme olympique, des défis/ateliers sportifs, des affiches sur les valeurs de l’olympisme, et des rencontres avec des sportifs…

La nuit de la lecture à Roullet Saint Estèphe

La nuit de la lecture est un événement national programmé en janvier sur un thème déterminé qui change chaque année.

L’école maternelle Charles Perrrault et les cycles 2 de l’école élémentaire Marcel Pagnol ont organisé cette soirée festive autour du thème de la peur.

Sorcières et ogres étaient à l’honneur avec des ambiances spécifiques dans chaque classe : lecture orale dans un décor thématique, projection de courts métrages, spectacle pyrotechnique…

Pour découvrir la genèse du projet, retrouvez l’interview de Corinne Degrande, la directrice de l’école maternelle.

 

 

En résumé :

Deux sites internet incontournables :

– Les nuits de la lecture : https://www.nuitsdelalecture.fr/
– Le centre national du livre (CNL) : https://centrenationaldulivre.fr/

Quelques conseils  :

  • Anticiper en amont (dès octobre)
  • Rencontrer les partenaires et faire du lien :
    • Le service culturel de la collectivité : conseils, mise en réseau de partenaires, financement
    • Les services logistiques de la collectivité : mise à disposition de salles, de matériel, de ressources humaines
    • Les services techniques : fléchage, sécurisation des espaces (limiter le périmètre de déambulation avec des barrières de sécurité pour le spectacle pyrotechnique)
    • Le service sécurité : établir le plan de déambulation et de sécurisation des lieux
    • Les centres de loisirs : ils peuvent préparer des décors, proposer une animation
    • Les médiathèques : peuvent proposer des ressources, des supports, des animations
  • Communication : information dans le journal municipal, la presse, le site de l’école, affiches dans la commune
  • Inscription : prévoir une fiche d’inscription pour respecter les jauges des différents espaces et les rotations
  • Sécurité : prévenir gendarmerie, une ou plusieurs personnes pour orienter et fluidifier le parcours dans les classes

Créations artistiques :

  • collecte d’objets,
  • choix des univers sonores pour chaque pièce,
  • fabrication des décors avec les enfants
  • dessins en lien avec des expressions

Maitrise de la langue :

  • travail autour du langage, du lexique, des expressions autour de la peur
  • écoute d’histoires
  • découverte d’albums