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Le projet ECORCE des 6A

dimanche 9 juin 2019

Le projet ECORCE (« enquêter », « connaître », « observer », « rêver », « comprendre les enjeux ») est un projet conçu conjointement par le Conseil général et l’Éducation Nationale, qui associe une classe de CM2 et une classe de 6e sur une problématique liée à la biodiversité.

Cette année, le projet a débuté plus tardivement. Aussi, les deux interventions (immersion et investigation) très rapprochées, ont obligé les élèves de 6ème A associés à la classe de CM2 de l’école de Mougon, à s’approprier rapidement la problématique pour mener le travail de réflexion et d’investigation leur permettant de répondre à la problématique posée.

Le 29 avril, la classe de 6ème A est allée à la rencontre de leurs binômes à Mougon pour participer à un jeu d’orientation organisé par l’association les Grimpereaux de l’Hermitain sous la conduite de leur animateur Loïc Nau. A travers un parcours dans la plaine, ils ont pu découvrir un milieu de vie ainsi que les interactions entre les espèces et les activités humaines, qui les a menés vers une première réflexion sur la notion de biodiversité et l’importance de sa préservation. Ignorant encore la problématique sur laquelle ils allaient devoir travailler, les élèves à travers les multiples observations réalisées aux jumelles et à la lunette, ont rapidement compris que leur travail allait porter sur les oiseaux. Cette journée là d’ailleurs, ils ont pu faire de belles observations d’ œdicnèmes criards, dans un champ labouré et de jeunes hiboux, découverts par hasard grâce aux pelotes de réjection trouvées par terre.
De retour au collège, nous avons ensemble ouvert la malle à indices pour découvrir enfin la question à laquelle ils allaient devoir répondre : ” Un programme d’élevage d’outardes canepetières peut-il être une solution à la disparition de cet oiseau sur notre territoire ?“.

Le 13 mai, Franck Jury du GODS ( Groupe Ornithologique des Deux-Sèvres) est intervenu au collège une journée entière pour apporter aux élèves des éléments de réponse à la problématique ; il a ainsi présenté l’outarde canepetière, oiseau emblématique du Poitou-Charentes, à partir d’un diaporama. Les élèves ont ensuite participé à un jeu de rôles pour comprendre les problématiques et les causes du déclin liées à l’espèce. L’après-midi enfin, nous sommes partis à la découverte de cet oiseau très difficile à observer. Malgré une météo défavorable, nos élèves grâce à une observation pointue, ont réussi contre toute attente à trouver un mâle outarde en parade.

Suite à cette journée, riche en informations, nos élèves se sont répartis en groupe de travail et avancent dans leur recherche. Cette semaine, ils présenteront à leurs camarades les résultats de leur travail sous forme d’affiches thématiques et ensemble tenteront de répondre à la problématique. Nul doute qu’ils y parviennent.

Le 24 juin, c’est à Bougon qu’ils se retrouveront avec les CM2 pour présenter à d’autres classes le fruit de leur recherche. Il leur reste encore à accomplir un travail de synthèse et de présentation sous une forme numérique. Le travail n’est pas encore terminé donc mais la motivation reste grande !

Première sortie ECORCE pour les 6C

jeudi 25 avril 2019

Lundi 8 avril, première sortie pour la classe de 6C animée par Loïc Nau de l’association Les Grimpereaux de l’Hermitain. L’objectif de cette première sortie, dans le cadre du projet ECORCE, est de découvrir un aspect de la biodiversité autour du collège.

Nous avons rendez-vous à côté du collège avec Loïc et la classe de CM1/CM2 de l’école de Prahecq. Cette découverte se fait aujourd’hui à partir de la carte IGN de cette zone. Les élèves sont répartis en 6 équipes avec leurs camarades écoliers. Chaque équipe part avec une carte, un document d’identification des oiseaux des plaines et une paire de jumelles qui nous permettra d’observer certains de ces oiseaux. Nous voilà partis pour une course d’orientation à la recherche de 16 balises accompagnées de questions sur des thèmes autour des oiseaux des plaines. Les objectifs sont multiples : lire une carte et se repérer, répondre aux questions à partir d’indices et des connaissances de chacun, coopérer et s’intégrer au groupe… A plusieurs reprises les élèves doivent observer à la jumelle des photos d’oiseaux placées dans les champs autour des chemins empruntés (outarde canepetière, œdicnème criard, perdrix grise, busard cendré…), et mieux, directement les oiseaux !. Un bilan est ensuite fait avec Loïc pour reprendre les questions abordées sur chacune des balises.

Cette première sortie nous a permis d’introduire le sujet de notre projet « La préservation de l’outarde canepetière ». Les prochaines interventions nous permettrons de répondre à la problématique suivante :
« Un programme d’élevage d’outardes canepetières peut-il être une solution à la disparition de cet oiseau sur notre territoire ? »

Merci à Mme Foulon et M Merle pour l’encadrement des groupes et les photos de la sortie.

Prochaine sortie prévue le vendredi 10 mai l’après-midi dans le secteur de Saint Blandine pour observer les outardes.

Davantage d’informations sur le projet et des photos de la sortie ici

Ecorce : on a vu des Outardes !

dimanche 19 avril 2015

Hélène Goossens du GODS (Groupe Ornithologique des Deux-Sèvres) est donc intervenue pour la 3e fois, en nous emmenant dans la plaine autour de Prahecq. Le but de cette intervention était d’observer des Outardes, revenues de migration. Ces oiseaux, farouches et menacés, ne sont pas facilement observables : l’espèce étant en voie de disparition, les individus sont peu nombreux. Le mâle arbore un collier blanc et noir en période de reproduction, ce qui le rend plus identifiable. Et c’est ainsi, qu’avec longue-vue et jumelles, on a pu en voir parader quelques-uns dans les champs. Les écouter aussi, car Hélène nous a prêté à tous des amplificateurs de sons qui permettent d’entendre les bruits à une plus longue distance.
L’élevage est-il une solution au déclin de la population ? C’est loin d’être suffisant. L’évolution des pratiques agricoles et les exigences de l’Outarde pour son milieu de vie ne font pas bon ménage. Il faut trouver un “équilibre entre les Outardes et les hommes”, comme les Mesures Agro-Envrionnementales, exposées par Hélène en février.
Dernier rendez-vous : le vendredi 22 mai au Cébron, pour les Rencontres de la biodiversité avec d’autres classes du département ayant participé au dispositif ECORCE, pour présenter le poster, qui retrace toutes les questions, démarches, réflexions, conclusion sur ce projet mené depuis 5 mois dans différentes disciplines.

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Protégeons l’outarde canepetière !

vendredi 20 février 2015

Nous sommes les CM2 de l’école de St Martin de Bernegoue et nous participons au projet ECORCE.

Nous sommes allés sur le terrain au milieu des champs pour observer les oiseaux avec Hélène Goossens au mois de janvier. Nous avons observé les oiseaux avec les jumelles et avec une longue-vue. Nous avons vu des faucons crécerelle, une alouette, des corneilles. Dans le bus Hélène nous a présenté l’outarde canepetière, et la problématique du projet. Puis nous avons ouvert la malle à indices avec la maîtresse : il y avait un parapluie, une carte postale d’Espagne, des tracteurs et machines agricoles, des jumelles, des photos aériennes de paysages, une balise, une boîte avec des séparations. Hélène est ensuite revenue à l’école et nous a montré un diaporama, et nous avons fait des jeux.

Nous avons compris plusieurs choses : l’outarde canepetière est une espèce parapluie : si nous protégeons l’outarde, nous protégeons d’autres espèces. Les outardes sont des oiseaux migrateurs qui ne sont donc pas ici pour l’instant. Les tracteurs et les machines agricoles sont dangereux pour l’espèce. Ces oiseaux ont peur de nous, on ne peut donc les observer qu’avec les jumelles. Les champs sont de plus en plus grands et les machines qui y travaillent sont de plus en plus rapides et larges, ce qui met en danger les outardes. C’est une espèce menacée.

Nous devons maintenant réaliser un poster numérique pour répondre à la problématique. Mettons nous au travail !

Un séjour pour observer la biodiversité des Pyrénées et les oiseaux planeurs

vendredi 20 juin 2014

Après un départ un peu mouvementé et tardif, nous sommes arrivés au Col du Soulor dans les Pyrénées.  Sous un temps certes maussade, mais qui n’a pas entaché notre bonne humeur et notre curiosité  ! On gambade comme des cabris !
Nous avons  bénéficié d’une intervention avec 3 accompagnateurs de montagne locaux, qui ont su nous captiver, malgré la pluie.. mais elle nous a permis d’observer de belles salamandres à défaut d’oiseaux !!

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Le lendemain, découverte de la ferme Cazaux, puis visite du Donjon des Aigles, site touristique dédié aux rapaces.
Mme Cazaux a fait une démonstration de fabrication du fromage à l’ancienne, puis nous avons visité la salle d’affinage et la bergerie. La dégustation de fromage a été appréciée par tous !
Des rapaces en plein vol au dessus de nos têtes et leurs stratégies pour attraper leurs proies : c’était la magie du spectacle au Donjon des Aigles.
Ces deux visites ont toutefois été ponctuées d’averses, et nous sommes rentrés au centre d’hébergement sur le temps midi-deux, afin que tout le monde se sèche. Mais le temps étant très changeant en montagne, le tonnerre a laissé place à un magnifique ciel bleu. Nous en avons profité en faisant un détour au pied du lac d’Estaing avec une petite randonnée d’une heure environ. On a pu voir les premiers troupeaux (chevaux et moutons) en estive. Les autres arriveront ce week-end avec la transhumance.

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Puis jeudi :  superbe journée pyrénéenne ! Grand soleil, randonnée et découverte du milieu pastoral.
3 heures de randonnée pour atteindre le sommet du massif du Pibeste, et se trouver au pied des falaises où nichent de nombreux rapaces : vautours fauves et percnoptères, faucons, milans noirs et royaux, observés aux jumelles et à la longue vue. Notre guide Damien, garde de la réserve, a su passionner tout le monde et répondre à toutes les nombreuses questions.
Même engouement au musée du Lavedan, ancienne forge, où nous avons pu découvrir l’usage d’un grand nombre d’objets anciens liés aux activités de la vallée autrefois.
Retour sous le soleil et match de foot improvisé pour la soirée.

Vendredi, c’est le départ. Un détour à la Falaise aux vautours pour comprendre la biologie de ce rapace et ses relations avec la population locale.

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Imaginer et créer un nid artistique

dimanche 15 juin 2014

Étape 1 : rechercher à la maison et apporter des matériaux qui conviennent pour fabriquer le nid

Étape 2 : tirer parti des matériaux pour engager une démarche créative au sein d’un groupe (travail par 4). Choisir la forme du nid, les matériaux et expérimenter des modes d’assemblage pour créer un volume solide.

Étape 3 : fabriquer l’oiseau avec les matériaux apportés (et éventuellement ses œufs)

Étape 4 : installer nids et oiseaux dans un coin de jardin choisi par chaque groupe. Faire des photos avec un appareil numérique e variant les angles de vue.

“Un nid somptueux pour un oiseau royal”

“Un nid douillet pour une couvée fragile”

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Protégeons les oiseaux des plaines !

mardi 3 juin 2014

On constate de nos jours que l’oiseau des plaines est en voie de disparition. Plusieurs causes : l’agriculture, la saison hivernale, la chasse, la déforestation et bien d’autres. Mais maintenant que l’on connait les principales causes je vous propose des solutions afin de les éviter (nichoirs, mangeoires, protection dans les champs) que je vais vous développer.

– Le nichoir et le mangeoire à oiseaux
En hiver, les oiseaux consacrent leur quasi-totalité de la journée à rechercher de la nourriture, notamment pour résister au froid. Et cela n’est pas facile !!Vous pouvez leur donner un petit coup de pouce en leur offrant un endroit pour se réchauffer et passer l’hiver en toute tranquillité ; il vous suffit de faire un petit nichoir et d’installer quelques mangeoires dans votre jardin.

Voici l’équipe de l’association des nichoirs dans les plaines (Zoodyssée) qui installe un nichoir fait maison :

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-Protection des nids dans les champs

Certains oiseaux comme l’outarde canepetière ou la buse nichent dans les champs. Malheureusement, lorsqu’elles pondent, les petits sont vite tués lors de la récolte. Mais pour éviter cela, les agriculteurs regardent avant la récolte et si un nid se présente ils installent un grillage autour pour ne pas passer dessus avec la moissonneuse batteuse.

Maintenant à vous de jouer à protéger les oiseaux !!

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Participation au concours Wapiti

mercredi 29 janvier 2014

Le magazine Wapiti propose cette année un concours sur les Oiseaux. Les 6A et B travaillant sur ce thème, nous avons décidé d’y participer.

Voici les productions.. en attendant les résultats en avril

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Projet sur les oiseaux : une première sortie sur le lac du Cebron

lundi 11 novembre 2013

Jeudi 17 octobre, les 50 élèves de 6A et B se sont rendus sur le Lac du Cebron, un plan d’eau Espace Naturel sensible, site d’éducation à l’environnement, muni entre autres d’un observatoire ornithologique.

Sur place, 3 intervenants du GODS (Groupe Ornithologique des Deux-Sèvres) ont partagé leur passion pour les oiseaux lors de 2 ateliers. L’un en plein air afin d’appréhender l’observation aux jumelles, les caractères qui permettent d’identifier les espèces et les différentes techniques de vol. L’autre dans l’observatoire, pour observer et reconnaître les espèces présentes sur le Lac à l’aide de longues-vues. Les oiseaux étaient nombreux ! Vanneaux huppés, courlis cendrés, Hérons, Grandes aigrettes, goélands, grands cormorans, canards siffleurs, sarcelles d’hiver : les rives du lac étaient bien peuplées. En parallèle, un autre groupe d’élèves est parti à la découverte de ce milieu naturel qu’est le Lac du Cebron, en réalisant une course d’orientation, encadrée par les enseignants. Les questions aux balises leur ont permis d’affiner leurs connaissances sur le milieu. Voici quelques photos de cette journée, sachant que, conformément au droit à l’image, aucune d’entre elles ne peut être utilisée sans autorisation, sous peine de poursuites judiciaires.
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Projet Oiseaux des Plaines : A la découverte des espèces patrimoniales dans leur milieu naturel !

jeudi 23 mai 2013

Jeudi 16 mai, les élèves de 6A et 6B se sont déplacés dans la plaine autour de Courçon afin d’observer les oiseaux qui habitent ce milieu. Des intervenants de la LPO 17 nous ont accompagnés et ont aidé les élèves à découvrir par eux-mêmes de nombreuses espèces : alouette des champs, busard des roseaux, linotte mélodieuse, bergeronnette printanière, bruant proyer, mais aussi des couples d’œdicnèmes criards à peine visibles dans les champs labourés, et quelques grands gravelots en halte migratoire.

Cette sortie, au-delà de l’observation, a aussi permis de comprendre la relation qui existe entre les pratiques agricoles et les habitats fragiles de certains oiseaux, dont les populations sont en déclin pour un grand nombre.

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