Comme chaque année, l’équipe des CPC et CPD “numérique” et le groupe GAM16 organisent le concours académique de calcul mental.
Il est encore possible de s’inscrire.
Informations et inscriptions avec le lien ci dessous :
https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden16-pedagogie/spip.php?article1176
L’éducation à la culture et à la citoyenneté numériques est un enjeu majeur pour permettre à chacune et chacun d’exercer une citoyenneté éclairée dans un monde où le numérique est de plus en plus présent. Support d’éducation pour la communauté éducative, la Charte consacrée à la culture et à la citoyenneté numériques s’inscrit pleinement dans la stratégie du numérique pour l’éducation et s’appuie notamment sur le cadre de référence des compétences numériques issu des préconisations européennes.
La Charte pour l’éducation à la culture et à la citoyenneté numériques est composée de 14 articles, organisés en trois parties :
Faire du numérique un espace d’émancipation et d’inclusion,
Faire du numérique un espace de droit
Faire du numérique un espace de vigilance.
Présentation de la Charte pour l’éducation à la culture et à la citoyenneté numériques par Audran Le Baron, directeur du numérique pour l’éducation au sein du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse.
Lien vers la charte : eccn_charte_2023_a4
Lien vers le site : ICI
Le site Eduscol met à disposition des directeurs et professeurs un ensemble de documents téléchargeables pour obtenir les autorisations de droit à l’image pour des personnes mineures ou majeures.
Ci-dessous, le formulaire destiné à recueillir le consentement et les autorisations nécessaires dans le cadre de l’enregistrement, la captation, l’exploitation et l’utilisation de l’image des élèves (photographie, voix) quel que soit le procédé envisagé. Elle est formulée dans le cadre d’un projet à spécifier avec des objectifs préalablement expliqués aux élèves et leurs responsables légaux.
Ce fichier peut être adapté selon les besoins aux différentes situations qui nécessitent la production ou la publication de médias.
A partir d’un fonctionnement technique aussi simple que “Vocaroo” (déjà présenté dans une ancienne appli du lundi) ou que le dictaphone de l’ENT One, pour la pratique de l’oral, “MonOral.net” propose un outil simple pour enregistrer des voix.
Usage 1 : s’enregistrer
L’interface est en effet on-ne-peut-plus simple et permet de récupérer l’enregistrement en téléchargement, lien ou QRcode. Il n’y a pas de compte à créer pour les élèves ni de logiciel à installer. Un navigateur web suffit. Dès lors, on peut ensuite intégrer le fichier sonore où on le souhaite.
Usage 2 : lancer une activité orale des élèves
En tant qu’enseignant-e, il est possible de confier aux élèves une tâche d’entraînement à l’oral sous forme d’un enregistrement et de centraliser directement les productions (récitation, lecture oralisée, comptine, chanson, jeux rythmiques, répétition de structures syntaxiques, exposé…)
Cela peut être également un outil très pratique pour recueillir des documents sonores pour un podcast ou une web-radio de classe.
Il faut préalablement se créer un compte sur le site avec son adresse professionnelle.
Lien : https://www.mon-oral.net/
Lien vers le tutoriel : https://www.mon-oral.net/videos/mon-oral_johann-nalet.mp4
Le Safer Internet Day est la journée mondiale pour un Internet sans crainte, à destination des jeunes, de leurs familles, des professionnels de l’éducation et de la protection de l’enfance.
SAVE THE DATE ! La 20e édition du Safer Internet Day débutera le 07 février 2023 et tout au long du mois.
Retrouver ici des kits ateliers (à partir du CE2) pour sensibiliser vos élèves sur des thèmes comme :
Attention : nombre limité (1)