Transformer ses fiches personnelles écrites à l’oral : Comment gagner du temps et de l’efficacité pour les élèves en présentant mes consignes à l’oral et non à l’écrit comme je le fais d’habitude ?
Objectifs pour tous les cycles :
Voici 1 exemple de travail,
Version originale
dans lequel les consignes ont été proposées à l’oral pour le défi 1 :
Version modifiée
Quelques propositions pour faire passer des consignes claires afin d’accompagner la mise au travail des élèves à distance. Des outils au service de l’oral et de l’écoute.
Avec quiziniere :
Concevoir des exercices sur l’outil quiziniere. Cela permet de varier les formats de consignes, de réponses.
Exemple en résolution de problèmes: code exercice PEGA47
https://www.quiziniere.com/Exercice/PEGA47
Exemple pour la lecture à voix haute / pour la lecture compréhension: code exercice JNR7ZR
https://www.quiziniere.com/#/Exercice/JNR7ZR
Cet outil permet d’ajouter des précisions pour les parents. Il permet également d’assurer un suivi des élèves avec un outil de synthèse qui se complète automatiquement au fur et à mesure des retours.
Aucune installation nécessaire, un simple clic et ça enregistre. Le fichier audio peut ensuite être diffusé ou enregistré. Lien direct: https://vocaroo.com/
Exemple avec les virelangues
Les cartes virelangues:
Accompagner le geste graphique à distance:
Pour accompagner les élèves et guider les familles en graphisme, il est possible de réaliser des capsules présentant le tracé des lettres.
Voir autres modèles sur Clic ma classe
Pour écouter des histoires lues par des personnalités.
Tous les épisodes : https://www.franceinter.fr/emissions/une-histoire-et-oli
En cette période de confinement, votre poste de travail a été grandement modifié. Enseigner à distance modifie les postures physiques habituelles. Le réseau de prévention académique vous propose 2 documents pour vous aider à adopter une bonne posture et des exercices pour la prévention des troubles musculosquelettiques. (publié sur l’intranet le 6 avril 2020)