L’OCCE propose sur sa page un kit de situations clés en main pour accompagner au mieux les élèves pour un retour ensemble
Des activités qui permettent l’expression de tous, qui mettent en avant l’écoute mais aussi, prévues dans chaque planning, des situations pour faire classe dehors et donner aux élèves les moyens de se reconnecter à leur environnement.
Conçu par l’équipe EDD-Sciences, ce document permet aux enseignants de souscrire à la proposition suivante du protocole: “Elle (la distanciation) ne s’applique pas dans les espaces extérieurs entre élèves d’une même classe ou d’un même groupe, y compris pour les activités sportives. L’organisation de la classe à l’air libre est donc encouragée.”
Voici le lien vers l’intranet pour les procédures d’appel:
Les documents
Un padlet de l’équipe EPS66: du “pratico-pratique” en images pour des “pauses récré-actives EPS en tenant compte des gestes barrières”
Des activités à faire en motricité pour apprendre à respecter les gestes barrières, en particulier pour les cycles 1 et 2.
Des activités ludiques pour apprendre les gestes barrières dès le 1er jour et les automatiser et que cela devienne “simple comme bonjour”:
Un spot de l’Agence Régionale pour la Santé, dont on peut s’inspirer pour faire une chorégraphie collective, à sa table façon Decouflé et “le petit bal perdu”, ou dehors ou dans une grande salle en respectant les distances
Infographies et ressources
Chant Aldebert: le corona’minus