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La course à la présidentielle américaine

Dans cette course à l’investiture à la présidentielle de la maison blanche, 2 candidats à la tête des 2 grands partis politiques se lancent dans leur campagne électorale en prévision des élections de novembre

Trump représente le parti républicain, qui a pour emblème le rouge et l’éléphant. Ce parti a été fondé en 1854 avec pour objectif de s’opposer à l’esclavage.
Clinton, elle, à l’inverse représente le parti démocrate, fondé en 1833 ayant pour symbole le bleu et l’âne.

Un peu d’histoire

Le parti républicain a été, de base, créé contre l’esclavagisme. Mais ensuite, pris d’une vague conservatrice dans les années 80lors de la ségrégation. C’est encore le cas aujourd’hui, le partie républicain est reconnus conservateur, capitaliste, anti-immigrés .
Pour le parti démocrate, c’est l’inverse, de tout temps, il s’oppose au républicain. Il fut donc pour l’égalité racial pendant la ségrégation et est aujourd’hui un parti social et protecteur des droits de la femme et des homosexuels.

Les candidats principaux et leurs idées

Trump représente le parti républicain, qui a pour emblème le rouge et l’éléphant. Ce parti a été fondé en 1854 avec pour objectif de s’opposer à l’esclavage.
Clinton, elle, à l’inverse représente le parti démocrate, fondé en 1833 ayant pour symbole le bleu et l’âne.

Donald Trump, mène une politique pro-capitaliste, en effet il accuse les Etats-Unis de ne pas être suffisamment compétitifs face à leurs rivaux orientaux tels que le Japon et la Chine. Pour le chômage, il rejette la faute sur la Chine et le Mexique, qui sont pour lui les responsables. D’après lui, ils prennent les emplois des américains. Au niveau des frontières, il prévoit de les ferm complètement, surtout avec le Mexique. Le candidat républicain se moque aussi de la loi Obamacare (loi promulguée par Barack Obama le 30 mars 2010. C’est une réforme du système de santé américain:Tout les américains doivent avoir une assurances maladie, au lieu de juste une couverture sociale comme auparavant.) qui est pour lui trop coûteuse et mal faite.Il planifie aussi de repousser l’ISIS et de réarmer les Etats-Unis au niveau nucléaire. Il a également proposé un fichage et l’interdiction d’entré sur le territoire américain après les attentats du 13 novembre.Même si le taux d’homicide par arme à feu aux Etats-Unis très élevé, (15 fois supérieur à celui en Allemagne) ;il reste contre leur régulation. Il est pour la peine de mort pour les crimes les plus graves.

Hilary Clinton souhaite réduire les impôts des petites entreprises pour stimuler l’économie du pays et ainsi créer de nombreux emplois. Elle propose aussi, d’augmenter le salaire minimum. Elle veut accueillir plus de réfugiés syriens et pense devoir renforcer les frontières pour mieux les contrôler. Elle annonce qu’une fois élue, elle rendra les assurances maladies accessibles, réduira les prix des médicaments avec ordonnances, et dit qu’elle luttera contre les maladies telles que l’autisme et Alzheimer. Pour la Syrie, elle a pour programme de faire travailler l’armée américaine et irakienne ensemble, tout en continuant les opérations aériennes. Bien qu’auparavant contre, elle a finalement décider de soutenir le mariage homosexuel (dès mars 2013). Elle soutient aussi le droit des femme d’avorter mais estime cela comme un choix rare. Elle incite donc à l’adoption et au placement des enfants. Hilary Clinton est fermement opposée à la peine de mort, propose des caméras embarqués sur les policiers et des peines alternatives à l’emprisonnement pour les petits délits de trafique de stupéfiant.
Jusqu’aux élections

Jusqu’aux élections

Les élections étant le mardi 8 novembre 2016, plusieurs événements sont prévus d’ici là:
-de nombreuses primaires des deux partis dans plusieurs états.
-La convention nationale démocrate du 25 au 28 juillet 2016 au Wells Fargo Center et au Pennsylvania Convention Center à Philadelphie et en Pennsylvanie
-La convention nationale républicaine du 18 au 21 juillet 2016 à la Quicken Loans Arena de Cleveland Ohio
-4 débats présidentiels télévisés le 26 septembre; le 4 octobre, 9 octobre et le 19 octobre 2016.

A la suite de ces élections ,le prochain habitant de la maison blanche:le 45° depuis la naissance des Etats-Unis.
Il possédera l’ensemble du pouvoir exécutif, notamment la politique étrangère. Il dispose donc des moyens de paix et de guerre du pays, c’est le chef des armées.

Le 7ème volets de la célèbre saga Star Wars nous dévoile enfin le nouveau visage de cette dernière trilogie : Daisy Ridley.

Daisy Ridley jeune actrice britannique de 24 ans est la nouvelle figure emblématique du 7ème volet tant attendue de la saga Star Wars.En effet, après de brèves apparitions dans quelques séries TV comme Casualty et dans différents courts métrages tels que Lifesaver , elle sort de l’anonymat en incarnant Ray, personnage principale de la saga.

Courageuse, intrépide, et débrouillarde voici comment nous pouvons caractériser le personnage de Ray. Pilleuse d’épave abandonnée enfant sur la planète désertique Jakku, elle rencontre un droïde BB-8 qui l’amènera à Finn ancien Stormtrooper et Han Solo charmeur contrebandier. S’en suit alors un long périple afin de retrouver Luke Skywalker, présumé dernier Jedi en vie. Tout au long de l’histoire elle découvrira et contrôlera sa force.

“[…] Daisy Ridley est l’actrice idéale pour ce rôle ![…]”

Ce personnage a susciter diverses réactions : “J’ai trouver que le personnage de Ray est peu réaliste notamment lors des combats qu’elle réussi trop aisément alors qu’elle ne s’est jamais entrainée.” Nous confis un élève de terminale. Cependant, certains imaginent déjà l’évolution du personnage avec beaucoup d’enthousiasme : “J’ai adorée, Daisy Ridley est l’actrice idéale pour ce rôle. Je l’attend avec impatience pour le 8ème volet!” On espère alors une Daisy Ridley en pleine forme pour la suite des aventures. Que la force soit avec elle!

B.D  J.G

Un mémoire, Pauline Le Noc stagiaire au lycée Camille Guérin, doit en réaliser un durant son second semestre de l’année pour la validation de son année de stagiaire et sa titularisation. Mais pourquoi ? Qu’est ce qu’un mémoire ? Nous avons été lui poser la question.

CP-WAY : Qu’est-ce qu’un mémoire ?

<< Un mémoire, c’est une activité expérimentale que je mène avec mes élèves. Dont je dois analyser les résultats des différents comptes rendus, pour ensuite faire travail de recherche sur l’attention et la motivation des différents élèves lorsqu’ils sont en groupe de deux ou quatre suivant les activités que je leur donne. >>

      Pauline le Noc
(professeur de Physique au Lycée Camille Guérin)

’Apprendre à apprendre ‘’

CP-WAY : Cela vous dit quoi ?

<< Alors pour moi, cela signifie que le fait d’apprendre n’est pas quelque chose d’innée, qu’il faut avoir des méthodes d’apprentissage et ceci s’apprend à l’école >>

C’est grâce à son projet, qu’elle pourra ainsi finir son année de stagiaire pour pouvoir ainsi être officiellement titularisée.

Avec l’intervention de Pauline Le Noc

Wissam-Amazigh Yebba et Clément Page

LE FOOT FÉMININ SE DÉVELOPPE-T-IL COMME NOUS LE PENSONS ?

Après avoir fait le tour dans notre entourage et dans le lycée nous avons pu constater que selon le sexe, le foot n’était pas considéré de la même manière. Nous avons fait passer des questionnaires, 29 garçons et 31 filles nous ont répondu.

Dès la première question, nous pouvons voir une différence, 10 garçons ont déjà fait ou font du foot, alors qu’il y a que la moitié chez les filles. Et il existe peu de clubs dans lesquels sont mélangés des équipes masculines et féminines. Ils sont principalement pour les garçons. Ou bien même les entraînements mixtes sont rares, on comprend que c’est surtout dans les clubs de filles, qu’il existe des entraînements mixtes, une nous a dit “Tout les vendredis, on partage notre passion avec les garçons, ça nous change un peu, et on s’apprend de nouvelles techniques, c’est intéressant.”.

Puis nous leur avons demandé si le foot était surtout un sport masculin, et la majorité des garçons ont répondu que oui, alors qu’à l’inverse, les filles pensent que non. Et même si le foot ne serait alors que pour les hommes, tout le monde ou presque pense que le foot féminin a sa place dans le sport français, alors les garçons se contredisent-t-ils ? Nous avons pu avoir la justification d’une fille, qui nous a dit “Mais le foot féminin n’a-t-il toujours pas eu sa place dans le sport ? Bien sûr que si, les garçons ne sont pas valorisés”, elle était bien sûr d’elle, et ça nous a fait plaisir de voir des personnes qui se défendent de cette manière.

Pourtant quand nous leur avons demandé s’ils étaient déjà allé avoir une match de foot féminin, ils ont été très peu à nous répondre que oui.

Nous avons terminé avec une question qui les touché plus personnellement, nous leur avons demandé “Si vous faisiez un match de foot avec votre classe, filles contre garçons, qui gagnerait ?”. Ils ont été nombreux a répondre les garçons parce qu’ils sont “plus doués dans ce domaine”, “ils font souvent du foot”, “les filles sont des feignasses” ce qui est très discriminant, “on est plus physique, avec plus de muscles” cette dernière parole nous a bien fait rire, depuis quand les garçons sont plus musclés ? Puis après les filles se sont bien défendues, “on gagnerait car nous avons la stratégie, l’esprit d’équipe, le précision” ou bien même “comme tous les sports, le foot s’apprend, alors cela dépend de notre façon de jouer, on ne peut pas savoir à l’avance, comme durant nos vrais matchs”, nous dit une jeune footballeuse. Cependant les filles sont plus craintives pour jouer au foot par peur de “se prendre le ballon, et de se faire mal”, alors que les garçons ont plus peur de les blesser, ou des stéréotypes qu’il peut y avoir. Le foot n’est pas le domaine des garçons mais il y a du chemin à faire pour que les filles soient bien intégrées.

Esther, Diane

L’arrivée du phénomène manga en France

Depuis les années 70 le manga: une bande-déssinée japonaise, est devenue culte en France

Cela fait déjà 30 ans, que les mangas se sont imprégnés dans la société française. Mais ce ne fut pas si facile, alors que nous arrivons à la fin des années 70. Goldorack, un dessin animé d’apparence anodine mettant en scène un robot, fut l’un des premiers succès de la jap’anime en France. « Les deux plus vieux manga que je connait ce serait Goldorack et Ulysse 31. »

En 1987, le club Dorothée était une émission télévisée qui était principalement destinée aux jeunes. Les débuts ont été difficile mais c’est grâce à un programme constitué de rediffusion de dessin animé japonais que l’émission su se démarquer et commencer à avoir du

Dessin de Laurana et Loïse

sucées. C’est ainsi, qu’il a été décidé l’année suivante d’acquérir un stock important de dessins animés japonais. Si à l’époque ces séries pouvaient sembler «banales» elles sont devenues aujourd’hui de grands classiques qui n’était autre que le début des mangas. Toutefois certains mangas ont à ce moment là pu choquer des parents, c’est que le manga n’était pas encore renommé en France.

Trop de censure tue la censure

Même si à cette époque, la jap’anime a connu malgré tout un certain succès auprès des jeunes grâce a la parution dans le Club Dorothée il est cependant important de souligner que cette programmation n’était pas des plus évidente. En effet, les scénarios des séries étaient jugés sans intérêts et parfois incompréhensible mais en fait cela provenait des nombreuses censures lors des programmations, mais aussi des traductions qui étaient approximatives et enfin des doublages laborieux ( quatre acteurs pour une vingtaine de personnages ). De ce fait, il n’y avait plus beaucoup de ressemblance, de similitude avec le scenario original. C’est ainsi, qu’un jeune français, Jean Chapolin créa la DIC ( Diffusion Information et Communication ) et décide de contacter le studio Tokyo Movie Shinsha afin de co-produire des dessins animés. Cette coproduction franco-japonaise fut un véritable succès et la maison d’édition Glénat décida d’adapter en manga des dessins animé populaire à cette époque Dragon Ball, Ranma ½ . C’est ainsi que le développement commercial s’est amplifié sous toutes ses formes. ON assiste a une multiplication des créations de magazines permettant d’apporter une notoriété au manga.

Un phénomène

Depuis quelques années, l’instauration de la culture manga en France peut être assimilée à une véritable conquête, du fait qu’il soit classé n°2 du marché mondial de manga. Les mangas représentent aujourd’hui un genre majeur sur le marché de la BD, même si c’est dernières années les ventes de manga ont diminué,mais il n’en reste pas moins un culte.

Le phénomène manga a atteins son apogée, sur internet et on peut retrouver des forums, des chats, des sites et des blogs. Mais pour bien mesurer l’ampleur du manga en France, il suffit de regarder les chiffres de Planète manga qui a été le premier salon du manga organisé à Paris en 1996 et qui avait réuni 40 000 visiteurs. A la

Dessin de Loïse et Laurana

naissance de la Japan Expo en 1999, a permis de recruter de nouveaux adeptes pour atteindre en 2015 le nombre impressionnant de 247 000 visiteurs. Même si le manga a connu différents succès en 30 ans. C’est néanmoins un phénomène qui a su s’imposer et qui laissera sans aucun doute à jamais son emprunte dans la BD et dans l’animation.

Utiliser les réseaux sociaux représente l’une des activités les plus courantes chez les jeunes d’aujourd’hui…

Un institut a réalisé une étude pour mieux cerner l’usage des nouvelles technologies auprès des enfants âgés de 1 à 19 ans en 2015.

Pour les 13-19 ans, ce sont près de 13h30 par semaine sur Internet, 5h30 pour les 7-12 ans et 3h40 pour les 1-6 ans en 2015. Plus de 50% des utilisateurs surfent dans leur lit. Et les 15-19 ans ne sont que 16% à lire la presse (gratuite ou payante) tous les jours ; pour comparaison, ils sont en Suisse, plus de 50% à le faire.

Ces chiffres font peur à voir, et pourtant, internet et les réseaux sociaux ont quand même quelques avantages. Les jeunes citoyens s’engagent sur diverses activités comme la création, le partage, le vote des contenus sur Internet,etc.

Aujourd’hui les réseaux sociaux attirent de plus en plus d’adolescent et la lecture diminue, Facebook est le premier site communautaire des adolescents et l’inscription se répand à 14 ans. De plus, ils deviennent les premiers canaux de diffusion d’information et favorisent l’interlocution et les échanges synchroniques.

Internet et les réseaux sociaux se distinguent des presses écrites et audiovisuelles par la diversité de contenus et les capacités d’interactivités qu’ils offrent à leurs utilisateurs. Et donc, ils favorisent ainsi l’interlocution et les échanges synchroniques.

Pour conclure, on peut dire que la participation des adolescents semble se faire une place non contre, mais à côté des partis politiques.

La Loi du préau est le titre de cet album de Titeuf. La réalité n’est parfois pas loin de ce titre humoristique et les cours de récréation ne sont pas épargnées par le phénomène du harcèlement scolaire. Il est alors commis par des enfants, des adolescents souvent en groupe, sur un enfant souvent isolé. Pourtant la souffrance bien réelle d’un enfant victime de harcèlement se manifeste de plusieurs façons. Elle peut donc être repérée. Et combattue.

Le harcèlement se définit comme une violence répétée qui peut être verbale, physique ou psychologique. Cette violence se retrouve aussi au sein de l’école. Elle est le fait d’un ou de plusieurs élèves à l’encontre d’une victime qui ne peut se défendre. Lorsqu’un enfant est insulté, menacé, battu, bousculé ou de recevoir des messages injurieux à répétition ; on parle alors de harcèlement.

Les trois caractéristiques du harcèlement en milieu scolaire sont :

La violence, c’est un rapport de force et de domination entre un ou plusieurs élèves et une ou plusieurs victimes.

La répétitivité, il s’agit d’agressions qui réprennent régulièrement durant une longue période.

L’isolement de la victime ; la victime est souvent isolée, plus petit, plus faible, et dans l’incapacité de se défendre.

La victime est souvent critiquée en fonction de son apparence physique (taille, poid, couleur de cheveux), l’orientation sexuelle, le handicap, un trouble de la communication, et ses centres d’intêrets (exemple S.T.M.G.). Le harcèlement peut prendre des formes diverses comme des moqueries, l’attribution d’un surnom, rumeurs, insultes ; il peut y avoir des cas extrèmes comme souvent agressions, harcèlement sexuel et les menaces. Certains signes physiques et/ou psychiques doivent néanmois alerter les parents comme les troubles du sommeil, irritabilité, repli sur soi, troubles liés a l’anxiété (maux de ventre, eczéma), une baisse des performances scolaires, absences repétées, phobie scolaire et dépression. Les risques de harcèlement sont plus grands en fin d’école primaire, elle touche environ 12% des élèves et 5% de manière « sévère voir très très sévère ». Cette proportion décroit légèrement au collège, elle atteint les 10% et au lycée elle est d’environ de 3,4%.

Pour vérifier ces taux et pour savoir comment les enseignants font face à ces cas ? Nous avons été à la rencontre de Mme. Béconnier Perreira et M. Gonnin, CPE du lycée Camille Guérin de Poitiers et CPE du collège Camille Guérin de Poitiers.

« Nous travaillons avec les élèves sur des affiches, nous explique Mme. Béconnier, des vidéos, nous communiquons un maximun avec eux en EMC avec le professeur principal de la classe et l’infirmière du lycée.»

« la moitié des éléves ne pense pas qu’ils faisaient du harcèlement, donc ils se sont calmés, d’autres ont continué […]. Je pense qu’au départ, le harceleur est quelqu’un qui doit avoir un problème avec lui-même, soit il veut exister à travers un groupe et avoir un comportement méprisant envers une personne pour se sentir supérieur ou cela peut être une rancoeur du passé. Cette année et d’autres années, j’ai déjà sanctionné des éléves, j’ai eu des entretients avec les harcèleurs, j’en ai informé la famille, je leur ai expliqué la loi, puis j’ai mis des avertissements. » voici l’interview que madame Béconnier nous a réservé.

Contrairement au lycée, le harcèlement au collège est difficile à distinguer et très compliqué à cesser. Et pour cause, nous avons pu interroger M. Gonnin.

« Nous ne savons jamais si cela est simplement des moqueries de collégiens ou vraiment du harcèlement quotidien.

Mais nous travaillons aussi avec des vidéos, mais beaucoup plus avec des jeux en vie de classe, acccompagné du professeur principal et l’infirmière du collège. Bien que nous fassions tout contre le harcèlement, les moqueries nous ne pouvons pas les arrêter. »

voici le témoinage de M. Gonnin.

Dès lors, qu’une telle situation de harcèlement scolaire est détectée, une réaction associant sanction claire et ferme et perpective éducative doit être mise en place. Quelques outils pour combattre le harcèlèment, le gouvernement sensibilise et informe la population grâce à un site web «Agir contre le harcèlement». Même les établissements scolaires se mobilisent au travers de vidéos, affiches, dessins… Si malgré toutes ces mesures, rien n’y fait, restent les sanctions. Il faut prévenir la direction de l’établissement scolaire qui prendra des mesures et déposer plainte au près du procureur de la République.

Les sanctions infligées par l’établissement sont les avertissements, blâmes, exclusion temporaire ou définitive. Cela peut aller jusqu’aux santions pénales ; si le harcèleur à 13 ans ou moins, il ne peut en aucun cas aller en prison ou payer une amende. Si le harcèleur a plus de 13 ans ; il risque de 6 mois à 18 mois de prison et jusqu’à 7500 euros d’amende. Pour le harceleur majeur ; il encourt de 1 à 3 ans de prison et de 15000 à 45000 euros d’amende (en fonction de la gravité des actes).

Si toutefois vous êtes victime de harcèlement ou témoin, voici 10 conseils:

1. Il faut se confier à une personne proche de vous

2. se protéger

3. signaler un abus

4. il y a même un numéro de téléphone qui est le 3020

5. vous pouvez porter plainte contre l’harceleur.

6. Il faut aussi soutenir la victime

7. ne pas rire

8. en parler avec la victime

9. ne pas participer aux moqueries

10. convaincre la victime de se battre contre le harcèlement.

C’est en en parlant le plus possible qu’on luttera le plus efficacement contre le harcèlement scolaire.

« Briser la loi du silence, un éternel défi ».

CR.VP