Dans le cadre du plan mathématiques sur lequel l’équipe de l’école Emile Roux est engagée cette année, une expérimentation a été proposée en numération. La construction de la numération décimale de position a été ciblée comme prioritaire.
Plusieurs situations de référence ont été conçues collégialement puis proposées à tous les niveaux de classe avec un matériel commun. Elles vous sont présentées avec le matériel téléchargeable sous la forme d’un Génially interactif (voir ci-dessous).
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images numération
Démarche groupement échanges CM
Démarche groupement échanges CE2
Démarche groupement échanges -CP CE1
tableaux numération diapo
images numération
L’équipe de Corset Carpentier à l’Isle d’Espagnac partage son escape game.
Quelques énigmes: énigme 1 ; énigme 2 ; énigme 3 ; énigme 4 ; énigme 5 ; énigme 6
L’équipe de Brie partage ses défis mathématiques.
Voir toutes les activités : lien direct
Merci pour ce partage.
La semaine des mathématiques sur le thème « Maths et Société » est programmée cette année du 15 au 21 mars.
Pour vous aider à planifier vos projets, le GAM16 (Groupe d’Accompagnement pour les Mathématiques en Charente) a sélectionné pour vous quelques ressources. Celles-ci pourront être enrichies dans les semaines à venir. Mais vous pouvez déjà piocher dans les propositions mises en avant: banque de problèmes, outils interactifs, énigmes vidéo, mais pas que!
Lien vers le blog GAM16: http://blogs16.ac-poitiers.fr/gam16
Un teaser pour vous inspirer
Des outils numériques sur
Ce site vous propose de très nombreuses applications numériques: générateurs de fractions, bouliers, horloges, matériel de numération en base 10… 
Et d’autres pistes proposées par l’académie de Lyon:
Les numéricards
Visionner le diaporama de la première sortie
L’école Pauline Kergomard Angoulême s’est lancée dans une aventure « Ecole dehors » en proposant chaque jeudi une journée en milieu naturel.
Carte mentale du projet Ecole Dehors ou l’appel de la forêt
Différents espaces seront explorés au fil des mois: bois des Mérigots, Bois blanc, Petit fresquet…
Témoignage des enseignantes :
Selon Sandra schibler, c’est un projet d’équipe très fédérateur et motivant qui a emballé l’équipe dès le début de l’année scolaire. Le climat de classe s’en ressent. L’équipe précise que tout un travail préparatoire a été mené avec l’aménagement d’espaces naturels dans la cour : bacs à fleurs pour l’observation des insectes, poulailler. Les élèves attendent le jeudi avec impatience.
Mme Despin, directrice de l’école, observe un véritable plaisir de ses élèves à « patouiller », gratter, jouer avec l’eau d’une flaque. En tant qu’enseignante, c’est particulièrement valorisant de sentir cet engouement des élèves. L’ensemble de l’équipe est investie, cela diffuse également un esprit de cohésion, et facilite l’émergence d’autres projets. Côté organisation, il y a un peu de logistique : achat de matériel, équipements, mais cela répond à un tel besoin d’exploration des élèves que ça vaut la peine de se lancer.
Une alternance volontaire de phases exploratoires et d’ateliers plus dirigés est anticipée :
Des interventions régulières de partenaires sont prévues : animateurs du centre social, danseuses de la compagnie du quartier, infirmières de l’IFSI, parents, élèves du lycée professionnel Jean Rostand…
Un projet qui s’inscrit dans la Cité Educative
Beaucoup d’enfants ne sortent pas ou très peu d’un quartier goudronné et bitumé. Ils manquent d’ouverture sur un monde qu’ils ne connaissent pas. Ce constat est partagé par M.Davidou, représentant de la municipalité d’Angoulême et partenaire du projet.
L’équipe de circonscription remercie l’ensemble de l’équipe Pauline Kergomard pour ce partage, en espérant que ce travail inspirera d’autres écoles désireuses de faire classe dehors.