Géogébra est un logiciel de géométrie dynamique (on peut faire bouger les figures), qui comporte aussi un tableur et des fonctionnalités de calcul littéral. C’est un logiciel libre (que chacun peut installer gratuitement sur son ordinateur), qui a finalement été adopté par une très grande majorité des collèges ainsi que des lycées de France.

Deuxième Trimestre :

• En cinquième, découverte du tableur pour approcher le calcul littéral :

cinquieme_td tice_intro litteral

• En quatrième, exploration de l’usage d’un tableur pour découvrir le chapitre sur les puissances :

quatrieme_td tice_puissance

• En troisième, application de la leçon sur une grande masse de données avec tableur :

troisieme_td tice traitement de donnees_entreprise

• En cinquième, afin de stimuler l’intérêt pour les mathématiques des meilleurs élèves, une première approche de la création d’images en mouvement

cinquieme_td tice_figures animees

• En quatrième, découverte de la propriété de Thalès et exploration du calcul formel sur Géogébra

quatrieme_td tice_thales et formel

• En cinquième, une approche de la leçon sur les angles et le parallélisme suivie de son application à la résolution de 2 exercices

cinquieme_td tice_angle et parallele 1

cinquieme_td tice_angle et parallele 2

• En troisième, on peut commencer à être un peu performant avec un tableur

troisieme_td tice traitement de donnees

• En quatrième, un pas sur tableur vers la représentation graphique des fonctions linéaires

quatrieme_td tice_proportionnalite conversion

• En troisième, 2 petites approches de leçon sur les angles et les polygones

troisieme_td tice 5

Premier Trimestre :

• En troisième, une séance avec utilisation du tableur pour un petit résultat démontrable ave une identité remarquable puis méler algèbre, géométrie et analyse (difficile)

troisieme_td tice 4

• En quatrième utiliser la bissectrice

quatrieme_ch4_td tice_correction_bissectrice

• En troisième, lier un problème de géométrie à la résolution d’une équation.

trois_td tice 3

• En troisième, progresser dans l’utilisation du tableur et approfondir l’idée d’algorithme.

trois_td tice 2

• En cinquième, entamer un chapitre et faire des observations qui seront institutionnalisées en leçon.

cinquieme_td tice_symetrie centrale

• En quatrième, anticiper sur une leçon qui sera reprise en classe :

quatrieme_ch3_td tice_proportionnalite conversion

quatrieme_ch4_td tice_cercle et triangle rectangle

• En troisième, un séance pour ne plus simplement appliquer des consignes, mais pour apprendre à réfléchir à l’aide d’un ordinateur :

trois_td tice 1

• Pour tous les niveaux, apprendre à écrire des mathématiques sur un traitement de textes nécessite simplement la connaissance d’une poignée d’instructions :

ecrire des formules

• En cinquième, les droites remarquables dans un triangle nous mèneront à la droite d’Euler :

cinquieme_td tice_triangle 1

• En quatrième, constater de visu la propriété de Pythagore :

quatrieme_ch2_th pythagore_td tice

• En troisième, explorer l’interaction des différentes fenêtres de géogébra, notamment la fenêtre de calcul formel, pour se familiariser avec les fonctions :

troisieme_ch1_td tice_fonction