Si vous vous préparez à passer le bac de français en révisant les textes étudiés en classe , 16 en tout ,   et en apprenant par coeur vos notes de cours ou des explications toutes faites, c’est un bon début. Vous serez ,certes, préparés pour  cette première partie de l’épreuve orale qui désormais prend la forme d’une lecture linéaire, c’est à dire une explication qui suit l’ordre des  lignes du texte .Cependant, vous ne devez  pas oublier que cette première partie  ne représente au final que  points sur 20 . En effet, la lecture linéaire qui dure 10 minutes est suivie d’une question de grammaire qui porte sur un passage du texte étudié. Elle est notée sur deux points; Cette question sera donnée aux candidats en début d’épreuve et portera sur les subordonnées, la négation ou l’interrogation. La seconde partie de l’oral est consacrée à un entretien sur une oeuvre choisie par le candidat parmi celles étudiées ou proposées  durant l’année (soit au programme national soit en lecture cursive )  et validée par son professeur. Le candidat devra d’abord justifier son choix en présentant un argumentaire de 2 à 3 minutes et il répondra ensuite aux questions de l’examinateur sur cette oeuvre uniquement .  Quelques conseils…

Le jour de l’oral, l’élève viendra avec son descriptif, un document fourni et signé par son professeur , document qui récapitule tout ce qui a été étudié durant l’année. Il contient la liste officielle des textes à présenter en lecture linéaire  ainsi que les noms des parcours étudiés et des textes qui y sont rattachés. Le candodat apportera également le livre qu’il a choisi pour l’entretien .  

Autre point important à savoir  : Lorsqu’il est précisé qu’une oeuvre a été intudiée de manière intégrale , il est nécessaire de l’avoir vraiment lue en entier car l’examinateur vous demandera de la résumer et vous posera des questions sur le déroulement de l’histoire. Il ne faut pas se contenter de connaître les 3 ou 4 extrait étudiés sous la forme de lecteurs analytiques. Donc lisez vraiment les livres ..en entier, apporte les tous au bac  et apprenez à les présenter .  

Voici quelques questions parmi les plus fréquentes sur les objets d’étude  : Argumentation, Roman, Théâtre et Poésie

Poésie : comment définir la poésie engagée ? quelles sont les principales fonctions d’un poète ? qu’est-ce qui distingue un poète d’un romancier selon vous ? la conception de la poésie a-t-elle évolué au fil des siècles ? qu’est ce qu’un poète pour  Baudelaire ?  ? qu’est-ce que le spleen ? la poésie se limite-t-elle à la versification? à des aspects formels ? qu’est-ce qui rend un texte poétique ? quelle est l’utilité de la poésie ? qui sont les poètes d’aujourd’hui ? quelles définitions du poète préférez-vous ? qu’est-ce que la modernité en poésie ?

Théâtre : définissez la tragédie /le tragique/ la notion de dilemme. Qu’est-ce qu’un mythe? une réécriture ou une adaptation ? quels sont les changements opérés par le drame romantique ? quelles sont les fonctions du spectacle comique ? tragique ? la catharsis ? Définissez les conditions de la représentation dans l’Antiquité (choeur/prologue/coryphée ) ; . Qu’est-ce qui caractérise le théâtre de l’Absurde ? qu’est-ce que le mélange des genres et a qui a inventé cette notion ? définissez le drame , le vaudeville, le théâtre de boulevard . Qu’estce que la modernité au théâtre ? Comment la notion de tragique évolue-t-elle ?

Roman : qu’est-ce qui selon vous caractérise un héros ? pour quelles raisons cette définition du héros évolue-t-elle au fil du temps ? quels sont les héros que vous admirez? qu’appelle-t-on le phénomène d’identification ? l’illusion de la fiction ?  Donnez des exemples de héros classiques ? romantiques ?   comment le Nouveau-Roman considère -t-il la notion de personnage de roman ? qu’est-ce qu’un anti-héros ?  .

Argumentation :  définissez le registre satirique, polémique, pathétique, laudatif, ironique, épique ..qu’est-ce qui caractérise un discours ? une argumentation directe ? indirecte ? qu’est-ce qu’un apologue ? quels types de textes argumentatifs connaissez-vous ? qu’est-ce qu’une stratégie argumentative ? convaincre te persuader : quelle différence ? plaire et instruire est-ce possible et comment ?

 Construisez des outils au service de votre réussite : pour  chaque oeuvre à lire : résumez l’intrigue . qu’est-ce qui vous a plu ? quel est le passage que vous avez préfèré et pourquoi ? que savez- vous de l’auteur ? connaissez vous une autre de ses oeuvres ? quels rapprochements pouvez-vous faire avec une autre oeuvre étudiée cette année?

Quelques conseils pour rendre vos lectures linéaires moins monotones …

• Choisissez des accroches historiques et ou des citations en introduction
• Variez vos modèles de phrases
• Bannissez les verbes de parole ; elle dit, elle parle de ,
• Pensez à nommer les procédés d’écriture et à en analyser les effets
• Commencez vos phrases par les observations : ex …l’antithèse du vers xx nous montre que le personnage est ….
• Les personnages dont vous parlez n’existent pas !
• Variez vos connecteurs logiques : donc, maintenant, ensuite, alors que , c’est pourquoi, tout de même , cependant .

..Et surtout entraînez -vous régulièrement et chronométrez-vous .. ne cherchez pas à tout dire mais à bien décrire ce que vous lisez..

En résumé …….

Partie 1 : lecture linéaire + question de grammaire

L’examinateur t’indiquera le texte et le passage du texte retenu (à partir du descriptif des activités) ET la question de grammaire posée, qui ne peut concerner qu’un passage de l’extrait de texte choisi pour l’exposé. Une fois ton temps de préparation de 30 minute écoulé, ton oral se déroulera en 3 temps :

• Lecture à voix haute du texte après l’avoir brièvement situé dans l’œuvre et le parcours associé (partie notée sur 2 points)
• Explication linéaire d’un passage d’une vingtaine de lignes (partie notée sur 8 points) en dégageant uen problématique et en annonçant des mouvements .
• Réponse à la question de grammaire qui porte uniquement sur le texte (partie notée sur 2 points )

– – – – Epreuve notée sur 12

Partie 2 : entretien autour d’une oeuvre choisie

Dans cette deuxième partie, c’est toi qui as choisi l’oeuvre qui fera l’objet de l’entretien, sur la base de celles étudiées en classe ou proposées dans le cadre des lectures cursives obligatoires. Cet entretien se déroulera en deux temps successifs :

• Brève présentation  argumentée de l’œuvre retenue et les raisons de ton choix. Cette parti ene doit pas excéder 3 minutes; Efforce-toi d’$être original et ne recopie pas surtout pas la notice wikipedia. Evote les généralités ; Il s’agit de retsituer ton expérience personnelle de lecture . 
• Échanges avec l’examinateur : tu seras évalué sur ta capacité à dialoguer, nuancer et étoffer ta réflexion, défendre ton point de vue sur la base de tes connaissances de l’œuvre

– – – – Epreuve notée sur 8

Voilà c’est fini ….