Suite à la mise en oeuvre de l’EPI Technologie/Arts plastiques avec les 3èmes CHAAPistes ayant pour thème le « plagiat » basé sur le cas « Flappy Bird », nos élèves ont produit des détournements de jeu vidéo exportés sur des consoles fabriquées en cours de Technologie.
Des vidéos « Let’s Play » ont ultérieurement été réalisées.
Game Jam ?️ « Plagiat » ? Un EPI Technologie/CHAAP : Création de jeux vidéo
Pour jouer aux jeux produits dans ce cadre directement sur votre ordinateur,
Ouvrez le site internet SCRATCH > l’onglet File > load from your computer >COMMUN>PEDAGOGIE>CHAAP, Chargez et JOUEZ !!!!
PLAGIAT/FLAPPY BIRD
Module : REPRESENTATION/ Notion : Auteur / Concept : Original/Copie/Plagiat/Citation/Appropriation/
Durée : 1/3 / Difficulté : 1/3
Dans le cadre de l’EPI Technologie/CHAAP
Quelles relations entretenir avec un modèle afin de faire preuve d’originalité?
Jeu vidéo : Flappy Bird, 2013/2014, Nguyễn Hà Đông : https://www.youtube.com/watch?v=gPBnJO1Niww
Un jeu original ?
Jeu vidéo : Super Mario Bros, 1985, Shigeru Miyamoto et Takashi Tezuka : https://www.youtube.com/watch?v=rLl9XBg7wSs
Jeu vidéo : Piou Piou , 2014, Kek : https://www.youtube.com/watch?v=MpxmqejpR0Q
Compilation : The MANY Clones of Flappy Bird, Master of Hyrule, 2014 : https://www.youtube.com/watch?v=NdXnvmuB23Y
Le plagiat (Acte de quelqu’un qui, dans le domaine artistique ou littéraire, donne pour sien ce qu’il a pris à l’œuvre d’un autre)
Jeu vidéo : SuperBoy, 1989, Zemina : https://www.youtube.com/watch?v=gFIFp8nsGOc
Série animée : Mondo World, Simba, le roi Lion : https://www.youtube.com/watch?v=-B2M2uPE9xY&t
Le cas Titanic
Cinéma : Titanic, 1994, James Cameron : https://www.youtube.com/watch?v=qZc74GWVHZs
Jeu vidéo : Titenic, 1998, Hummer Team : https://www.youtube.com/watch?v=O21so9leXI8
Cinéma : Mayasoyiyata/Titanic, 2003, Farouk Ashi Brown : https://www.youtube.com/watch?v=xaLcEKPeBhI&t
Citation et Appropriation
Art : Clément Cogitore, The Evil Eye, 2018 : https://www.youtube.com/watch?v=w4Qm-4E2HG8&t
Cinéma : Psycho, 1960, Alfred Hitchcock : https://www.youtube.com/watch?v=0WtDmbr9xyY
Art : 24 Hours Psycho, 1993, Douglas Gordon : https://www.youtube.com/watch?v=a31q2ZQcETw&t
Préambule :
Vous allez réaliser des jeux vidéo en cours de Technologie à partir du logiciel Scratch.
Vous vous baserez sur la programmation du jeu Flappy Bird
Organisation : 5 groupes de 4 élèves
Consignes 1:
Créez les graphismes ( Lutins) d’un jeu basé sur Flappy Bird ( Avatar/Obstacle/Arrière-plan…)
Afin de vous éloigner du plagiat,
– développer une idée originale la plus différente possible de Flappy Bird.
– créer les graphismes les plus différents possible de Flappy Bird.
Créez le plus de graphismes possibles dans le temps imparti ( Ecran d’accueil/Icone de Game Over…)
Consignes 2 :
Réalisez une captation de votre jeu. (capture d’écran ou vidéo)
Expliquez l’idée développée dans votre jeu. (voix off)
Evaluation ( compétences visées ) :
Développer une idée originale
C4-4 Interroger et situer œuvres et démarches artistiques du point de vue de l’auteur et de celui du spectateur.
Créez le plus de graphismes possibles dans le temps imparti
C2-2 Mener à terme une production individuelle dans le cadre d’un projet accompagné par le professeur.
Créer les graphismes les plus différents possible de Flappy Bird.
C1-3 Recourir à des outils numériques de captation et de réalisation à des fins de création artistique
Expliquez l’idée développée dans votre jeu lors de la captation de votre jeu.
C3-1 Dire avec un vocabulaire approprié ce que l’on fait, ressent, imagine, observe, analyse ; s’exprimer pour soutenir des intentions artistiques ou une interprétation d’œuvre.