Cette année , tu vas étudier en classe avec tes camarades et ton professeur 16 textes qui constitueront ta liste de textes pour l’oral du bac de français . Le conducteur d’oral est une sorte de plan détaillé, d’aide-mémoire, de fiche que tu vas apprendre à construire durant 30 minutes en salle d’examen; Le but de ce document est de te permettre de parler durant 10 minutes de ta lecture linéaire de manière organisée et structurée. Il existe bien entendu plusieurs méthodes pour construire ce document et pour préparer cet examen. Attention à ce que tu trouveras sur internet car l’épreuve a changé en 2019 et certains sites ne sont pas mis à jour et présentent des contenus périmés . Voilà donc quelques conseils pour l’édition 2024 du bac de français.
Mode d’emploi: dans un coin de la feuille, en haut à gauche , dessinez ou matérialisez un rectangle qui va représenter l’introduction ..commencer par poser les éléments de l’introduction sans faire de phrase; tu peux consulter le site d’Amélie Vioux : commentairecompose.fr
Note dans l’ordre les mots clés qui précisent ces 5 étapes de l’introduction .
- précisez d’abord la date et Le mouvement littéraire auquel appartient l’auteur (par exemple, pour Olympe de Gouges les Lumières , la Révolution française ) qui forment le contexte historique
- évoquez ensuite l’auteur en vous focalisant sur sa vie au moment où il publie l’œuvre que vous étudiez : Marie de Gouze est une enfant naturelle, autodidacte et qui fréquente les salons parisiens
- rappelez l’objet d’étude et le parcours associé : littérature d’idées et écrire et combattre pour l’égalité
- citez les thèmes principaux, les droits des femmes, les inégalités sociales , la supériorité des hommes
- situez l’extrait au sein de l’oeuvre et faites un bref résumé du passage étudié
En bref : C A O R S A moyen mnémotechnique pour différencier et mémoriser l’ordre des étapes d’une introduction de lecture linéaire à l’oral
- C comme contexte historique (mouvement , courant, époque, événement important)
- A comme auteur et éléments biographiques
- O comme œuvre, genre, parcours
- R résumez le texte aussi brièvement que possible et n’oubliez pas d’en dégager le thème principal, l’idée directrice
- S comme situation de l’extrait
- A comme présentation des axes (découpage du texte en 2 ou 3 parties )
Une fois l’introduction terminée, il te faudra lire le texte à haute voix en t’appliquant : cette partie de l’épreuve est notée de manière indépendante sur 2 points .. je te conseille d’écrire LECTURE sur ton document pour être certain de ne pas oublier de lire le texte.
- LECTURE du passage ( appelée lecture expressive)
- Un rappel des axes étudiés en utilisant les temps du passé
- L’intérêt du passage
- Un rapprochement avec d’autres extraits de l’œuvre ou d’autres œuvres qui évoquent les mêmes thèmes , soit du même auteur , soit de la même époque : cette parti equ’on appelle également l’ouverture, est de loin la plus importante .
N’hésite pas à dire .. pour conclure, ou nous allons maintenant conclure cette étude en …
Ne pas confondre Fiches « textes d’oral » avec fiches œuvres complètes pour l’écrit
Les fiches « textes d’oral récapitulent l’analyse et les lectures linéaires effectuées en cours. Elles doivent contenir une intro , une liste de points incontournables : citation, identification du procédé, analyse de l’effet produit. , une conclusion
Pour en savoir plus ….Le passage à l’oral (20 minutes)
Ton oral de français va se dérouler en deux temps :
Un exposé sur un texte choisi par l’examinateur dans ton descriptif (12 minutes, noté sur 12 points)
Après avoir brièvement restitué le passage de texte dans son œuvre ou dans le parcours associé, tu effectueras une lecture à haute voix. Le tout est noté sur 2 points. A toi d’y mettre le ton qui convient, et de faire attention à ta diction.
Tu enchaines ensuite avec une explication d’un passage du texte, notée sur 8 points.
Pour terminer, tu réponds à la question de grammaire posée par ton examinateur, en lien avec une phrase ou un court passage du texte choisi. Cette dernière partie est notée sur 2 points.
La présentation d’une œuvre étudiée (8 minutes, notée sur 8 points)
Tu présentes dans un premier temps l’œuvre que tu as choisie et les raisons de ce choix.
Cette première présentation donnera l’impulsion à la deuxième partie de l’échange avec l’examinateur. Il t’amènera à développer tes explications ou encore défendre ton point de vue.
Le passage devant l’examinateur ne doit pas être une récitation ni une lecture de brouillon.
Fais un effort sur ton vocabulaire et surtout, au temps ! La politesse et un sourire marquent toujours plus de points que la mauvaise humeur. L’examinateur n’est pas un robot programmé pour te piéger…
Commençons par des éléments biographiques : Olympe de Gouges fut une femme engagée, révolutionnaire et militante des droits des femmes ; Son combat pour l’égalité des droits s’est poursuivi au siècle suivant et la femme que nous allons présenter, Louise Michel, qui sera surnommée la Vierge Rouge , a bien des points communs avec l’autrice de la DDFC . Tout d’abord Louise Michel est une enfant naturelle : sa mère était servante pour un couple de châtelains et à la naissance de Louise, leur fils quitte le château. L’enfant sera élevée par ses parents comme leur fille mais à la mort de ces derniers, sa mère et elle se retrouvent à la rue; Elles viennent vivre à Paris où Louise devient institutrice ; Très vite elle se fait remarquer par Clémenceau et entretient une correspondance avec Victor Hugo qui lui consacrera , bien des années plus tard ,un poème intitulé “Viro major” Plus grande que l’homme , poème dans lequel il fait d’elle un mythe de la Révolte et loue son courage face à la menace de son exécution en 1871, quand elle sera arrêtée parmi les communards.
Au dix-huitième siècle, l’art des débats publics était fort prisé et il était d’usage de composer des discours en réponse à une question posée par une assemblée de savants regroupés en académie ; ces académies se sont développées en France sur le modèle de la Royal Society londonnienne ;leurs travaux de recherches s’adressent à la communauté scientifique internationale mais elles visent également un public plus large, composé “d’honnêtes hommes” cultivés . Pour se faire connaître, elles organisent des concours où elles soumettent à la discussion des thèmes d’actualité et des problèmes liés au développement des sciences. Rousseau gagne ainsi en 1750 le prix de morale décerné par l’Académie de Dijon en répondant à la question mise au concours : « Si le rétablissement des sciences et des arts a contribué à épurer les mœurs.»En France comme en Angleterre, les académies sont cependant interdites aux femmes. L’Italie fait exception. En sa qualité de scientifique, Madame Du Châtelet est élue et inscrite sur le registre des membres de l’Académie de la ville de Bologne, le 1er avril 1746. Jean-Jacques Rousseau écrira ainsi un de ses plus célèbres essais : son 
