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Comment inscrire des bénévoles à une session d’agrément en EPS ?

C’est le directeur ou la directrice qui procède à l’inscription via l’application Intervenants Extérieurs 1D.

 

CAS 1

Vous avez toutes les informations nécessaires sur le cycle d’apprentissage (enseignant, classe, projet pédagogique, dates des séances et liste de bénévoles).

Créez une demande dans l’application Intervenants Extérieurs 1D. Complétez les informations demandées et saisissez tous les intervenants, qu’ils soient bénévoles ou rémunérés, déjà agréés ou nouveaux. Enregistrez la demande et cliquez sur “envoyer” pour la transmettre.

 

CAS 2 

Vous souhaitez anticiper vos besoins mais il vous manque des informations sur le cycle d’apprentissage, ou bien votre liste de bénévoles est encore incertaine.

Créez une demande dans l’application Intervenants Extérieurs 1D. Saisissez les personnes que vous souhaitez inscrire dès à présent à une session de formation. Enregistrez votre demande mais ne cliquez pas sur “envoyer“. Ainsi les bénévoles seront inscrits mais la demande restera à l’état de brouillon : vous pourrez finir de la compléter et la modifier autant que nécessaire dans les semaines qui suivent (correction, suppression, ajout). Pensez juste à la finaliser et à l’envoyer avant le début du cycle !

 

DANS TOUS LES CAS

Essayez de finaliser et transmettre vos demandes 2 à 3 semaines avant le début du cycle pour laisser le temps de procéder aux vérifications administratives : conventions, cartes pro, agréments, honorabilité. [En cas de cycle commençant la semaine de la rentrée scolaire, c’est bien d’anticiper dès la fin juin].

Pour les nouveaux bénévoles, indiquez la date de session de formation choisie en utilisant le menu déroulant de la case “formation”.

Pour les renouvellements d’agrément, vous n’avez pas la main pour saisir une nouvelle date : envoyez un mail à la CPC-EPS pour lui indiquer la date de session de formation choisie, elle fera le changement pour vous.

Si vous ne parvenez pas à inscrire un bénévole alors qu’on vous indique qu’une fiche existe déjà à ce nom, contactez la CPC-EPS en lui indiquant l’identité de la personne, elle réactivera la fiche existante.

Pensez aussi à la vérification annuelle de l’honorabilité des bénévoles : https://blogpeda.ac-poitiers.fr/circo-ang-nord/?p=2763

 

Les amitiés complexes : bibliographie sélective tous cycles

Si les valeurs positives de l’amitié sont souvent mise à l’honneur dans la littérature jeunesse, nombre de situations à l’école montrent que pour certains élèves, il est difficile de construire une relation d’amitié satisfaisante. Des représentations erronées ou idéalisées de l’amitié peuvent les mettre en difficulté et les faire souffrir. Dans le quotidien de la classe ou de l’école, ce type de situation a bien souvent des conséquences sur le climat scolaire, et amène parfois à déclencher un protocole pHARe quand les choses s’enveniment.

 

 

Relations difficiles, amitié à sens unique, amitié trompeuse, amitié toxique… la sélection de livres qui suit est centrée sur cette question des amitiés complexes. Documentaires, albums ou BD, tous pourront vous être utile pour aborder cette question du cycle 1 au cycle 3.

Les amitiés difficiles_bibliographie

 

 

Kit de matériel “APQ30”

Édit du 30/08/24 : les toutes dernières écoles seront livrées la semaine de la rentrée !

Bonne nouvelle  : toutes les écoles élémentaires de la circonscription vont être dotées du kit de matériel “APQ30”, renommé kit “JO” pour l’année 2023-2024. Nous vous livrerons par secteur de collège dans une école dépôt. Vous serez informés au fur et à mesure des livraisons.

Le kit comprend : 1 sifflet poire / 1 chronomètre / 20 cônes / 40 coupelles / 15 cerceaux / 20 lattes – bandes de marquage / 3 mini vortex / 1 ballon peau d’éléphant / 3 ballons multi-activités / 1 ballon sonore / 10 balles de tennis / 10 cordes à sauter / 10 mini haies / 20 chasubles / 15 foulards de jeu

Les Petits Champions de la lecture, pour travailler la lecture à voix haute

Placée sous le haut patronage du ministère en charge de l’Éducation nationale, l’opération “Les Petits champions de la lecture” est un grand jeu national de lecture à voix haute pour les élèves en classe de CM1 et de CM2.

Le jeu est organisé en quatre étapes : les élèves participants sont invités à lire à voix haute, pendant une durée de trois minutes, le texte de leur choix. Le gagnant de chaque groupe est convié à une finale départementale, puis régionale, avant de participer à une grande finale nationale organisée au mois de juin dans un grand théâtre parisien.

Participer aux petits Champions de la lecture permet de donner tout son sens au travail de la lecture à voix haute qui doit être mené en classe, et de questionner tous les aspects en jeu : le choix du texte, la fluence, l’expressivité, la prise en compte de l’auditoire, le rôle du corps, le plaisir de l’écoute et du partage…

Vous trouverez sur le site de nombreuses pistes et conseils pour préparer vos élèves. Parmi les ressources utiles : une “play-list littéraire”, des sélections d’ouvrages par thèmes et de nombreuses vidéos (témoignages d’enfants, d’enseignants, conseils d’acteurs, d’enseignants, de libraires, prestations de candidats…).

L’inscription se fait à la rentrée des classes, et jusqu’à début décembre. 

Même si vous ne participez pas au concours, le site des Petits Champions de la lecture est très intéressant pour tout enseignant qui souhaiterait mettre en place un atelier de lecture à voix haute dans sa classe, ou s’inspirer du principe pour initier une fête de la lecture à voix haute au sein de son école.

Pour en savoir plus :

https://www.lespetitschampionsdelalecture.fr/

https://www.education.gouv.fr/les-petits-champions-de-la-lecture-1712

 

 

30’APQ : support pour la présentation en conseil d’école

Le dispositif 30 minutes d’Activité Physique Quotidienne a été généralisé à toutes les écoles élémentaires à la rentrée 2022. Pour renforcer la dynamique amorcée l’année écoulée, M. le Directeur Académique sollicite la mobilisation de  toute la communauté éducative. C’est pourquoi il vous est demandé de prévoir une présentation du dispositif “30 minutes d’APQ” de l’école lors du premier conseil d’école de cette année scolaire, afin d’informer de votre action toutes les familles et les partenaires.

L’équipe EPS de Charente vous propose un diaporama synthétique de 3 pages qui pourra servir d’introduction à votre présentation et engager la réflexion sur un projet partagé autour de la prise en compte des besoins de l’enfant sur la journée et la semaine :

Diapo_Conseildecole_APQ_R23

Pour rappel, de nombreuses ressources sont disponibles pour la mise en place de votre projet 30’APQ dans cet article du blog :  https://blogpeda.ac-poitiers.fr/circo-ang-nord/?p=2096