Vous repérez un élève qui vous questionne : il n’est pas vraiment perturbateur mais il vous sollicite beaucoup ou/et il se retrouve régulièrement dans des disputes, bagarres et/ou il s’oppose un peu, traine pour s’engager dans les activités, etc…
Les documents ci-dessous ont pour objectif de vous aider à diminuer ces comportements inappropriés avant qu’ils ne s’aggravent et que votre élève ne devienne beaucoup plus difficile à gérer.
Quelques apports en psychologie : La théorie de l’attachement :
Agir dans sa classe pour diminuer les comportements inadaptés, quelques leviers :
- Structurer l’espace
- Structurer le temps
- Structurer les comportements attendus
- Structurer les relations sociales
- Idées et conseils pour des adaptations pédagoqiques
Observer pour mieux comprendre et agir :
