A lire dans l’édition de lundi 9 mai 2011, on recrute à la section foot du collège… avis aux jeunes amateurs.
http://www.lanouvellerepublique.fr/vienne/ACTUALITE/Education/Enseignement/La-section-foot-recrute
Sur le même thème est paru dernièrement un autre article, à lire aussi :
http://www.lanouvellerepublique.fr/vienne/LOISIRS/Sports-et-loisirs/On-ne-regarde-pas-la-couleur-des-enfants
Afin de faire suite aux voyages qui eurent lieu vers la riante Espagne et la rigoureuse Allemagne, voici qu’un groupe de près de 50 élèves est aux portes du départ vers la perfide Albion. Je n’ai naturellement rien, ou presque, à l’encontre de nos meilleurs ennemis, de ces messieurs les Anglais que nous laissâmes nous tirer dessus en premier lors d’un sursaut d’honneur au XVIIème siècle.
Quelle chose curieuse que d’être Anglais, comment peut-on être Anglais? Que monsieur de Montesquieu me pardonne le pâle plagiat de ses splendides lettres persannes, avouez cependant que ces gens d’outre Manche sont assurément bien curieux.
Tout avait malgré tout si bien commencé pour eux, lorsqu’ils devinrent la première colonie française, suite à la victoire d’un Normand, en 1066, à la bataille d’Hastings (site dont je sais qu’il sera vu par les zélèves) qui devint ensuite roi d’Angleterre.
Tout continua fort bien jusqu’au XII ème siècle finissant, ils parlaient français. Las, un élan nationaliste mal placé les fit passer à ce que l’on nomme l’anglais. Il n’en demeure pas moins que la devise du royaume et celle de leur plus haut ordre de chevalerie sont écrites en français, tous les fans de mariages royaux, rassemblés devant leurs écrans il y a peu, ne le manquèrent pas .
Tout se poursuivait à merveille, ils adoraient nos jeux qu’ils nous transformaient et renvoyaient, que l’on pense au jeu de paume devenu tennis, qui sait que le tennis est français? Ils érigeaient en principe leur incapacité à domestiquer la nature et faisaient du délicieux fouillis que l’on nomme jardin anglais le rival de nos merveilleux jardins à la française, là où tout n’est qu’ordre et beauté (je censure volontairement mon Baudelaire à une partie de vers).
Là où les choses se gâtèrent nettement, ce fut avec la cuisine. Certes, ils ont le boeuf depuis le XVIIIème siècle en abondance, d’où un de leurs sobriquets, mais, pour le reste…, les dîners de mariages royaux sont des buffets ! On comprend pourquoi c’est le repas à la française qui est patrimoine mondial immatériel de l’humanité !
Qu’il me soit enfin permis de clore ces quelques lignes, qui abondent en clichés et en mauvaise foi, en disant qu’en dépit de nos guerres, de nos haines, de nos différences, de nos incompréhensions permanentes, nous entretenons, avec le Royaume-Uni, comme avec l’Allmemagne, depuis la mise en place de l’Europe, des relations parfois tendues, mais que nous parvenons à régler nos différends autrement que par les armes. Après des siècles de guerre, c’est un bel exemple et j’appelle de tous mes voeux la poursuite et l’extension de ce processus, pour reprendre ce que disait notre députée ce lundi.
Puissent donc nos zélèves profiter au mieux de leur voyage, dépasser les clichés, s’ouvrir à de nouveaux horizons culinaires, découvrir le climat, les paysages, l’architecture de ce pays et de ce peuple auquel nous devons ce qui permet d’oublier tous leurs errements et erreurs, fautes de goût et suffisance : l’humour anglais.
Mais aussi ses gambettes et son mental !
Aujourd’hui, jeudi 5 mai, le collège a organisé un concours de foot entre toutes les classes du collège. Les sixièmes et cinquièmes ont joué ce matin tandis que les quatrièmres et les troisièmes ont joué cette après-midi.
Eh oui ! Notre classes part à la Pépinière filles comme garçons. Les filles ont gagné tous leurs matchs comme les garçons. Nous nous sommes tous soutenus et cela a marché, nous avons gagné.
Ce tournoi de foot permet de décompresser après le second brevet blanc et avant le vrai brevet. Encore bravo à toute la classe pour avoir gagné et bonne chance à la Pépinière.
Manon
Une classe, si complice et si soudée. Nous avons été soutenues par les garçons de la classe, puis nous avons été les soutenir à notre tour ! On voulait que la classe media aille ensemble à la Pepinière. Et nous avons réussi à avoir ce que l’on voulait !
Vive la classe des 3è4 ! Bravo à vous tous pour cette victoire, le Torchon a la cotte… même sur le béton pour les filles …
Hanène
Trois jours que nous sommes à fond sur nos cahiers, nos révisions, nos petites fiches… Notre tête va finir par exploser.
Deux heures de suite enfermés dans une salle, avec un silence de malade, m’ont rendue folle. Heureusement pour nous que tout cela est terminé.
Espérons maintenant avoir réussi, l’avoir ou pas, le principal, c’est de ne pas avoir fait chuter notre moyenne.
Beaucoup, je pense, sont soulagés de cette fin d’examens. Nous respirons enfin !
Hanène
Jeudi 21 avril, nous sommes allés visiter le château des Ormes à vélo avec monsieur Mastorgio. Nous étions 4 sixièmes et 2 troisièmes, nous sommes partis du collège aux environs de 9 heures et nous sommes revenus vers 18 heures.
Le matin quand nous sommes arrivés aux Ormes, nous avons visité l’église et nous avons été voir la bergerie. L’après midi, nous devions nous rendre au château et nous n’avons pas eu l’occasion de le visiter car le propriétaite du château était parti en visite de l’autre côte du département, du coup, nous avons dû faire la visite du château dehors. Nous avons aussi visité la poste au cheveaux l’après-midi.
J’ai bien aimé cette sortie vélo, car j’aime bien visiter les châteaux, me promener à velo. La chose que j’ai le moins bien aimé c’est le fait que les sixièmes n’avancent pas à vélo.
Manon.
Cet après-midi, vous allez, chers zélèves, voir un spectacle à la salle de la Gornière : Un homme dans la gare. C’est une pièce de théâtre écrite par J.P. Cathala, en hommage au pianiste argentin Miguel Angel Estrella, emprisonné et torturé par un régime politique dictatorial. Aujourd’hui, ce pianiste milite en faveur des droits de l’homme.
A l’issue du spectacle -dont vous avez lu le texte- un débat sera organisé : J.P. Cathala, l’auteur de la pièce, sera présent aux côtés de Daniel Trillon, président de la Ligue des Droits de l’Homme de Châtellerault.
Assurément, il sera bon de composer, à l’issue de cette représentation, un bel article pour la Nouvelle République…
Jeudi 31 mars et Lundi 4 avril se sont organisées les Portes Ouvertes pour les futurs 6 èmes. J’ai participé à la présentation de la classe média
avec Joffrey, Alexandre et Manon bien sûr encadrés de notre chère prof de francais Mme Dibot.
Ces deux jours pour faire la pub à notre option se sont bien passés, même si les autres et moi on avait le trac de nous exprimer devant les parents. Dans l’ensemble l’opération a été réussie, les parents ont aimé l’option, son objectif et le blog en ligne. Même si l’option ne concerne pas directement les futurs 6èmes, on a déjà recruté pour l’avenir de l’option média.
By Kévin
Affaire à suivre … 🙂
Jeudi 31 mars et Lundi 4 avril, le collège a fait des Portes Ouvertes pour les CM2, les prochains sixièmes. Il y avait plusieurs pôles comme le pôle média, il y avait aussi le pôle des options et encore pleins d’autres pôles. Nous pouvions nous inscrire dans n’importe quel pôle ou bien nous pouvions être guides pour les parents.
Jeudi, je me suis inscrite comme guide, cela consistait à accompagner chaque famille dans les différents pôles, on devait les attendre et, quand ils avaient fini, on devait continuer la visite.
Lundi, je me suis inscrite comme présentatrice dans le pôle média. Nous étions quatre, il y avait Kévin, Jofrey, Alexandre et moi, il ne faut pas oublier la professeur qui était avec nous, madame Dibot. Nous devions présenter l’option média, Pink Paillettes et aussi l’atelier théàtre des sixièmes 3.
Je pense que les parents qui sont venus ont été très intéresés par l’option média. Il y amême des personnes qui nous ont demandé si l’option média pourrait commencer en sixième. Donc, il y a des personnes qui sont vraiment intéressées par l’option.
J’ai bien apprécié la visite et la présentaton du pôle média. Je remercie les personnes qui ont organisé tout cela pour les prochains sixièmes. Moi, quand je suis rentré en sixième, il n’y avait pas de présentation du collège.
Manon.
Jeudi 31 mars, Roland Gaillon est venu dans notre classe raconter son enfance : il était un enfant juif caché pendant la guerre. Il a écrit son autobiographie.
Roland Gaillon nous dévoile à travers son autobiographie ses pensées, qu’il avait tenues plus ou moins secrètes. Il nous raconte un parcours douleureux et un vécu, sans mère ni père. Il nous fait part de ses souvenirs, de ses moments inoubliables ainsi que son mal être. Il sort enfin du silence !
Roland Gaillon a l’air de beaucoup garder en lui, et je pense que le fait de se dévoiler doit le sortir de sa carapace, il évacue par l’écriture. Malgrés quelques lacunes, il se souvient très bien des événements, des dates ainsi que les souffrances qu’il a vécues. Le Jeudi 31 mars, il est intervenu dans notre classe média pour témoigner. Tout le monde était attentif face à ses paroles. Merci à lui pour ce témoignage .
Hanène.