Mardi 4 Janvier 2011, nous avons fait une sortie à l’Espace Mendes France à Poitiers avec les 3°3
Cette sortie pédagogique nous a appris des informations sur l’ADN (Acide Désoxyribonucléique). Il y avait deux groupes. Le premier est allé voir une exposition et le deuxième est allé faire une expérience sur l’ADN.
L’exposition parlait du nanomonde. Le namomonde correspond de un à dix nanomètres. Un nanomètre est une unité de longueur, cela correspond à un milliardième de mètre. C’est trente mille fois plus petit que le diamètre d’un cheveu. Une protéine mesure une dizaine de nanomètres tandis qu’un grain de pollen mesure quelque milliers de nanomètres. NANO vient du grec nannos qui signifie nain. Un nanomètre est égal à 10 puissance -9, dix nanomètres est égal à 10 puissance -8, cent nanomètre est égal à 10 puissance -7. Un micron est égal à 10 puissance -6, dix microns est égal à 10 puissance -5 et cent microns est égal à 10 puissance -4.
Dans l’expérience sur l’ADN, nous avons essayé de savoir comment est composé l’ADN. Nous avons eu trois relevés d’ADN et un autre qui correspondait à la scène du crime. Nous devions essayer de savoir qui avait laissé ses empreintes sur la scène du crime. Dans un tube, nous avons rajouté de l’eau, de l’enzyme et une autre substance à l’ADN. Nous avons mélangé le tout et nous avons chauffé le tout à 37 degrès. Après, nous avons mis les substances dans de la gélatine et nous avons mis la machine à chauffer pendant 20 minutes. Après 20 minute,s nous avons regardé lequel etait pareil que celui de la scène du crime.
J’ai bien aimé cette sortie car j’ai appris beaucoup de choses sur l’ADN. Cela était très intérressant. J’ai préféré l’exposition à l’expérience.
http://www.ecole-adn-poitiers.org/
Manon
Contre toute attente il ne s’agit pas d’un mot du vendredi mais d’un des thèmes abordés au cours de notre sortie de ce jour, à l’espace Mendès-France de Poitiers. L’autre grand thème fut celui du nanomonde. Pour ceux qui seraient trop impatients d’attendre les productions explicatives, restent le dictionnaire et une ouverture sur l’infiniment petit. A propos de dictionnaire, savez vous que pour écrire votre code génétique, il faudrait remplir 160 dictionnaires petit Larousse. J’en demeure pantois et tout esbaudi.
Ce ne fut pas un long voyage, mais ce furent des vacances, dont nous espérons qu’elles furent agréables et profitables à tous. Làs, tout ayant une fin, y compris les meilleures choses donc, demain, si ce n’est le glas, pour qui sonnera la reprise?
Pour les zélèves, naturellement, non seulement en classe mais sur les pages de la NR, sur celles du Torchon aussi, cela est impératif, d’ailleurs c’est à se demander si cela est bien intégré? Gageons qu’un nouvel élan d’implication soit au menu de toutes les résolutions secrètes prises à l’aube de l’an nouveau. Allons, je ne suis pas Balzac, je n’ai pas perdu toutes mes illusions!
Reprise aussi pour la Vieille Rédaction et la Vieille Garde qui ne sommeillent toujours que d’un oeil, mais le bon, y compris lors des vacances, et ont, de ce fait, prévu pour lesdits zélèves, bien des choses dans le domaine journalistique et culturel.
Reprise enfin pour tout un collège, dans la diversité de ses composantes. A tous donc, bonne reprise pour cette année 2011.
Le mardi, c’est journalisme : même pendant les vacances ! Même sans les zélèves…
Connaissez-vous John Paul Lepers ? (non, rien à voir avec Julien) La Télé Libre ? Reporter citoyen ? Non ? Alors, vous ne comprendrez pas le dessin ci-dessous… Pourquoi un rond rouge ? Attention, vous êtes prévenus : interrogation écrite à la rentrée : allez visiter les deux sites mentionnés, les liens se trouvent sur ce blog !
A l’occasion, si mon cher et regretté Romain, grand frère de Jofrey et ancien élève de la première classe journalisme au collège, souhaite nous écrire un petit article dans lequel il raconterait la venue de John Paul Lepers à Châtellerault, au collège, de son film Madâme… Un article dans lequel il se souviendrait de ce journaliste pas comme d’autres, qui se dit journaliste-citoyen et enquiquineur de politiciens… Comment ça ? Faire écrire d’anciens zélèves ? Et alors ? A quoi servirait-il d’avoir d’anciens zélèves si ce n’était pas pour les réquisitionner de temps à autres ? Qui ne demande rien…
Pourquoi tant d’empressement, de précipitation, me direz-vous, subitement, alors qu’on a deux reportages en préparation et un voyage à Strasbourg à organiser ? Parce que, justement, ce journaliste citoyen travaille sur les mêmes sujets que vous : allez visionner ses documentaires “Qui a peur des Gitans ?” et “Qui a peur de l’Islam ?”. Vous comprendrez que vous écrivez, du haut de vos quinze ans, sur des sujets qui intéressent des journalistes professionnels. Ou est-ce l’inverse ? Ce journaliste écrit sur des sujets qui vous intéressent.
Son nouveau site, Reporter-citoyen, est une aubaine pour des jeunes de se former gratuitement aux métiers du journalisme web : le concept est si intéressant qu’on envisage de vous faire bénéficier d’une micro-formation par John Paul Lepers.
Alors, irez-vous apprendre à connaître ce journaliste-citoyen en visitant ses sites d’information ? Un petit clic, vous verrez, c’est du reportage-vidéo, c’est intéressant et vivant !
http://www.lanouvellerepublique.fr/vienne/ACTUALITE/Education/Enseignement/Emballer-pour-voyager
Ce matin, dans la Nouvelle République, un article dans lequel on lit que Manon, Jofrey et M. Mastorgio (votre Vieille Garde) ont passé quatre jours à proposer leurs services dans la galerie d’Auchan, à emballer des cadeaux pour aider à financer le voyage en Espagne. Mesdames Askari et Mayer, sans doute d’autres élèves qui excuseront mon oubli, se sont relayés cette semaine pour tenir le stand.
J’y suis allée faire un tour hier, je confirme donc l’information ! Bonne humeur, gâteau au chocolat, bonbons et bataille de bolduc étaient au rendez-vous ! Les clients se sont montrés patients (emballer un écran plat avec un papier cadeau friable n’est pas chose aisée ! Et que dire de la casserole !), cordiaux et généreux : un beau geste de la part de nos jeunes zélèves (et mamans !) qui, par leur présence, auront permis de réduire le coût du voyage pour chaque élève inscrit. Si ce n’est pas là un geste citoyen… Ca y ressemble.
Merci à eux, et on attend le carnet de voyage à publier sur ce blog…
Avant cela, peut-être un article de Jofrey, un de Manon, sur ce blog, pour raconter ce stand et donner votre sentiment sur ces quelques jours… ?
Le parlement européen est l’organe parlementaire de l’Union Européenne élu au suffrage universel direct. Il partage avec le Conseil de l’Union européenne le pouvoir législatif communautaire. Le Parlement est composé de 736 députés européens, qui représentent 375 millions d’électeurs provenant de 27 Etats , c’est-à-dire le second plus grand électorat du monde, derrière celui de l’Inde.
Depuis 1979, le Parlement est élu tous les cinq ans au suffrage universel direct. Il ne dispose pas de l’initiative législative, dont la Commission européenne a le monopole. Bien que le Parlement soit la ” principale” insttution de l’Union européenne, le conseil des ministres a des pouvoirs législatifs plus importants que lui car il est le seul organe qui vote toutes les lois, et le seul à voter les lois dans les domaines où la procédure de codécision ne s’applique pas. Le Parlement a cependant le contrôle du volet dépenses (mais non du volet recettes) du budget européen.
Son siège est à Strasbourg en France, où se tiennent les réunions plénières ; ses commissions, ainsi que certaines séances plénières additionelles se tiennent à l’Espace Léopold, à Bruxelles ; son secrétariat général est installé au Luxembourg.
Voici les premières informations à propos du Parlement à Strasbourg, informations prises sur Wikipédia mais un complément sera fait après le 17 et 18 janvier.
http://www.europarl.europa.eu/parliament/public/staticDisplay.do?id=50&pageRank=3&language=FR
http://fr.wikipedia.org/wiki/Parlement_europ%C3%A9en
Manon
Strasbourg, nous voilà ! La classe media à l’assaut du Parlement européen ! Ceci n’est pas une intox, mais bien une info : les 17 et 18 janvier prochains, nous serons les bienheureux visiteurs de ce haut lieu de la démocratie.
Votre Vieille Garde -et accessoirement professeur d’éducation civique- se chargera de vous (nous !) préparer à cette visite : d’ores et déjà, vous pouvez vous informer.
http://www.europarl.europa.eu/parliament/public/staticDisplay.do?id=50&pageRank=3&language=FR
http://fr.wikipedia.org/wiki/Parlement_europ%C3%A9en
Eh oui, une sortie pédagogique ! Votre mission, faire un reportage “en grand” ! On attend de vous une page dans la NR, un dossier dans Le Torchon : on tentera de varier les supports : papier et image mobile (vidéo). Chacun de vous aura une mission. Alex-Caliméro à la photographie, par exemple.
On le voit, l’objectif est pédagogique. Mais le pyjama et la brosse à dents seront essentiels ! (n’est-ce pas Lukas ?)
Jean-Yves Le Nezet en conférence de rédaction le 14/12/10
Hier matin, adoncques, séance avec Jean-Yves Le Nezet, journaliste et directeur adjoint départemental de la Nouvelle République. Mission : présentation du métier et discussion autour de l’engagement de la classe media dans la rubrique “Entre vous et nous, paroles de collégiens”.
Notre journaliste nous résume son parcours, que vos chers camarades de DP3 (les élèves de 3è3) présenteront très bientôt dans les colonnes de notre Torchon, hébergeur de talents (!), en rubrique DP3, profession orientation.
Jean-Yves Le Nezet revient sur le contrat NR-Rectorat-CLEMI-collège : vos trois pages auraient “bluffé” la rédaction de Poitiers, plus particulièrement les deux dernières. Les journalistes saluent votre impertinence (mince, est-ce bien le but recherché ?) et vous enjoignent de poursuivre dans cette voie. Jean-Yves Le Nezet rappelle le contrat passé voici trois ans, avec vos prédecesseurs (classe journalisme de 3è1 à l’époque) : vous réagissez à l’actualité avec vos mots, votre coeur, “vos tripes”, ajoute-t-il.
A la question d’Alex (naïf, notre Caliméro préféré !) : “Cela se voit-il que ce sont des collégiens qui écrivent ?”, Jean-Yves Le Nezet répond : “C’est inscrit en haut de la page, la rubrique, le rappelle !” Vous écrivez avec vos tripes, c’est ce qui est bon. De toutes façons, écrire un article, c’est l’antithèse du romanesque (aïe, monsieur le journaliste, ne jamais dire cela à des zélèves, ils vont me le ressortir, c’est certain, quand je vais les presser de châtier leur style, d’habiller leurs phrases de métaphores et de saupoudrer leurs papiers d’anaphores ici et là…), selon le mentor de notre journaliste préféré. Sujet, verbe, complément.
Ah, ça, c’est certain, ils vont savoir faire, mes chers zélèves ! Je reprends, au hasard pourtant afin de contrer l’adversaire linguistique paresseux et avare de figures de style : Hannen, Kévin, pour ne citer qu’eux, ont rédigé leurs articles avec un style bien plus travaillé que ce qu’on dit là ! Et je les encourage à poursuivre ainsi : des phrases brèves, soit, mais belles !
On se fait plaisir ? Pour les lecteurs de ce blog-journal (on ne sait plus très bien, mais on se soigne) ? Notre journaliste vous a couverts d’or, hier matin : vous avez l’audace, vous avez l’espace, utilisez-les ! Ne mâchez pas vos mots (vos maux ?), et faites savoir aux lecteurs de la NR ce que vous pensez, depuis votre collège, de l’actualité. Soyez impertinents, votre impertinence est pertinente ! (Oui, môssieur de la Vieille Garde, ce sont précisément les mots de notre journaliste : je sais que vous émettrez quelques réserves quant à l’invitation à l’impertinence… Que voulez-vous, c’est une commande ! )
Jean-Yves Le Nezet reparle des pages publiées les années passées dans la NR : la page sur Gaza, dans laquelle vos prédécesseurs avaient pris parti pour les palestiniens, contre l’armée Tsaal, avait eu des répercussions jusqu’à Poitiers : les représentants de la communauté juive de la ville avaient appelé Jean-Yves Le Nezet pour lui faire part de leur sentiment : ils comprenaient à la lecture de ces témoignages d’adolescents, que le conflit israëlo-palestinien avait des conséquences en France. Ils ajoutaient comprendre la violence exprimée dans cette page.
Prochains sujets ? Deux pages s’annoncent : un reportage sur les financements des lieux de prière à Châtellerault, en réaction à la provocation de Marine Le Pen. Pour mener un réel travail de journalistes, il faudra rencontrer les élus, les représentants des différentes comunautés religieuses de la ville, et interroger des citoyens : nous interviewerons également des membres de l’association Les Fils d’Abraham. (musulmans, chrétiens, juifs)
Une autre page (et les esprits s’enflamment !) : Facebook ! “Facebook, c’est un masque !“, titre de Hannen adopté !
Beau travail, jeunes zélèves, votre (vieille) rédaction est fière de vous !
La (vieille) rédaction.
Chers zélèves,
Demain, c’est journalisme, c’est la dernière séance avant Noël, et c’est la séance visite de notre journassite référent, Jean-Yves Le Nezet ! Alors, à vos bloc-notes, à vos kit-reporters, et à vos fourneaux !
Votre (vieille) rédaction apporte les confiseries, mais si des petites mains généreuses ont du courage pour confectionner un gâteau, demain, c’est concours !
A bon entendeur ! La Vieille Garde relèvera-t-elle le défi avec son in-ratable Broyé du Poitou façon recette du 19ème siècle ?
Votre (vieille) rédaction.