Jeudi 6 Janvier, pendant le cours de français, nous avons abordé le sujet sur voter ou ne pas voter. FAUT IL VOTER OU NE FAUT IL PAS VOTER ?
Moi, je pense qu’il faut voter car tout le monde a le droit de donner son opinion. Voter c’est donner son opinion. Si l’on ne vote pas, après, nous ne pouvons pas contester contre les résultats du vote. Certaines personnes disent que voter ne sert à rien. Dès que l’on a l’âge de voter, il faut y aller car on pourra montrer l’exemple pour nos enfants plus tard. Si l’on ne sait pas pour qui voter, on peut voter blanc. Par contre, si l’on ne sait pas pour qui voter et que l’on ne va pas voter ce n’est pas bien.
Nous avons la chance de pouvoir voter, POURQUOI NE PAS LE FAIRE ?
Manon.
Chers zélèves,
Vous n’êtes pas toujours convaincus quand on brandit devant vous l’étendard du droit à l’image (sauf quand il s’agit de supprimer sur le blog une photo sur laquelle vous vous estimez trop ceci, pas assez cela : et c’est bien normal !).
Sur Facebook circulent des photos -de vous, de vos camarades- non autorisées : quand on vous dit qu’Internet peut être dangereux ! Jugez plutôt en lisant le récit de la mésaventure qui est arrivée à une monteuse (d’images) travaillant à France Télévision.
Sa photo a été utilisée dans deux reportages différents : avec son autorisation pour le premier, sans son autorisation pour le second : voyez pourquoi, voyez comment, voyez quelles sont les conséquences de cette manipulation. C’est édifiant.
http://www.liberation.fr/medias/01012311861-france-2-recycle-une-monteuse-en-delinquante-de-service
A l’avenir, vous saurez pourquoi il est capital de veiller à toute diffusion d’image !
Votre (vieille) rédaction.
Mardi 4 Janvier 2011, nous avons fait une sortie à l’Espace Mendes France à Poitiers avec les 3°3
Cette sortie pédagogique nous a appris des informations sur l’ADN (Acide Désoxyribonucléique). Il y avait deux groupes. Le premier est allé voir une exposition et le deuxième est allé faire une expérience sur l’ADN.
L’exposition parlait du nanomonde. Le namomonde correspond de un à dix nanomètres. Un nanomètre est une unité de longueur, cela correspond à un milliardième de mètre. C’est trente mille fois plus petit que le diamètre d’un cheveu. Une protéine mesure une dizaine de nanomètres tandis qu’un grain de pollen mesure quelque milliers de nanomètres. NANO vient du grec nannos qui signifie nain. Un nanomètre est égal à 10 puissance -9, dix nanomètres est égal à 10 puissance -8, cent nanomètre est égal à 10 puissance -7. Un micron est égal à 10 puissance -6, dix microns est égal à 10 puissance -5 et cent microns est égal à 10 puissance -4.
Dans l’expérience sur l’ADN, nous avons essayé de savoir comment est composé l’ADN. Nous avons eu trois relevés d’ADN et un autre qui correspondait à la scène du crime. Nous devions essayer de savoir qui avait laissé ses empreintes sur la scène du crime. Dans un tube, nous avons rajouté de l’eau, de l’enzyme et une autre substance à l’ADN. Nous avons mélangé le tout et nous avons chauffé le tout à 37 degrès. Après, nous avons mis les substances dans de la gélatine et nous avons mis la machine à chauffer pendant 20 minutes. Après 20 minute,s nous avons regardé lequel etait pareil que celui de la scène du crime.
J’ai bien aimé cette sortie car j’ai appris beaucoup de choses sur l’ADN. Cela était très intérressant. J’ai préféré l’exposition à l’expérience.
http://www.ecole-adn-poitiers.org/
Manon
Chers zélèves,
Vous le savez, tous les six mois, un nouveau président de pays européen se voir confier la présidence de l’Union européenne. Cette fois-ci, il s’agit du président hongrois.
Cette présidence est critiquée, parce qu’en Hongrie, le gouvernement a fait voter une loi réduisant la liberté des journalistes à informer librement leurs concitoyens : lisez cet article du Monde, mais allez également sur le site du parlement européen pour approfondir votre information.
http://www.lemonde.fr/idees/article/2011/01/04/la-hongrie-se-moque-des-valeurs-de-l-europe_1460751_3232.html#ens_id=1276800
http://www.touteleurope.eu/fr/organisation/institutions/conseil-de-l-union-europeenne/actualite/actualite-vue-detaillee/afficher/fiche/4893/t/44282/from/2834/breve/revue-de-presse-la-hongrie-prend-la-tete-de-leurope-dans-un-climat-houleux.html?cHash=c86d0d611c
“A quoi cela me servira-t-il dans la vie de savoir que tel mot est une conjonction de coordination, tel autre un pronom relatif ? ” : ainsi s’exprimait -en substance- hier Hannen, lors d’une séance de grammaire. A quoi ? Oui, vraiment, à quoi sert-il d’apprendre la grammaire ? La syntaxe ? Le vocabulaire ? La conjugaison ?
Ciel ! Mais à former de beaux esprits, Hannen ! A former des esprits qui, grâce à une palette très riche de mots, d’idées, de références culturelles, sauront s’exprimer librement, et de belle façon ! Sauront dire leur pensée, sauront défendre leur pensée, sauront enrichir leur pensée !
La revue de presse de ce matin nous offre -on pourrait en sourire- un bel exemple de l’utilité d’apprendre la grammaire : lisez, lisez, chers zélèves, ce qui se dit -ce qui s’écrit aujourd’hui-, au sujet de la syntaxe, du vocabulaire… Quand la (si belle) langue française est malmenée par son (premier) sujet, le chef de l’état, on en souffre.
http://www.lemonde.fr/politique/article/2011/01/04/quand-luc-chatel-defend-la-syntaxe-de-nicolas-sarkozy_1460976_823448.html
http://www.liberation.fr/politiques/01012311588-sarkozy-ne-parle-pas-mal-il-refuse-le-style-amphigourique
Alors à quoi vous servira-t-il d’apprendre votre (si belle) langue française ? A la bien parler, à la maîtriser : et à ne jamais être pris en défaut d’ignorance. Sachez parler, sachez écrire : ce sera votre plus grand atout.
Contre toute attente il ne s’agit pas d’un mot du vendredi mais d’un des thèmes abordés au cours de notre sortie de ce jour, à l’espace Mendès-France de Poitiers. L’autre grand thème fut celui du nanomonde. Pour ceux qui seraient trop impatients d’attendre les productions explicatives, restent le dictionnaire et une ouverture sur l’infiniment petit. A propos de dictionnaire, savez vous que pour écrire votre code génétique, il faudrait remplir 160 dictionnaires petit Larousse. J’en demeure pantois et tout esbaudi.
Ce ne fut pas un long voyage, mais ce furent des vacances, dont nous espérons qu’elles furent agréables et profitables à tous. Làs, tout ayant une fin, y compris les meilleures choses donc, demain, si ce n’est le glas, pour qui sonnera la reprise?
Pour les zélèves, naturellement, non seulement en classe mais sur les pages de la NR, sur celles du Torchon aussi, cela est impératif, d’ailleurs c’est à se demander si cela est bien intégré? Gageons qu’un nouvel élan d’implication soit au menu de toutes les résolutions secrètes prises à l’aube de l’an nouveau. Allons, je ne suis pas Balzac, je n’ai pas perdu toutes mes illusions!
Reprise aussi pour la Vieille Rédaction et la Vieille Garde qui ne sommeillent toujours que d’un oeil, mais le bon, y compris lors des vacances, et ont, de ce fait, prévu pour lesdits zélèves, bien des choses dans le domaine journalistique et culturel.
Reprise enfin pour tout un collège, dans la diversité de ses composantes. A tous donc, bonne reprise pour cette année 2011.
Chers zélèves,
Kévin s’exprime sur le sujet de la situation politique en Côte d’Ivoire. Son opinion est très personnelle.
Hier, un grand avocat français et un ancien ministre ont pris position en faveur de Laurent Gbagbo en se rendant en Côte d’Ivoire pour le soutenir.
La situation semble, en effet, complexe. Sans doute trop complexe pour des adolescents, à moins d’être sensible à l’histoire de ce pays d’Afrique. Toujours est-il qu’on redoute là-bas, selon des observateurs, ce qui s’appelle un génocide : dans ce sens, quelle que soit l’opinion sur le sujet, on ne peut que s’alarmer.
Néanmoins, lisez, recherchez par vous-mêmes l’information : n’oubliez pas que le monde bouge et que vous avez pour devoir de suivre d’un oeil avisé ses rotations, de surprendre la moindre de ses vibrations. Ouvrez l’oeil, et le bon !
Chers zélèves,
Encore de la lecture ce matin, toute aussi peu réjouissante que la lecture conseillée hier : allez donc lire l’information au sujet de la situation politique en Côte d’Ivoire. Deux présidents se disputent le pouvoir : l’un est élu de façon légitime, l’autre se maintient à la tête de l’état de façon illégitime.
Quand la démocratie ne va pas de soi, quand les hommes politiques en viennent aux armes, c’est le peuple qui souffre. La situation est alarmante : lisez, et réagissez comme vous le souhaitez (article et/ou commentaire).
N’hésitez pas (en cliquant sur les liens vers les titres des journaux, sur votre blog) à faire votre propre revue de presse sur le sujet de l’imminente (souhaitons-le) libération des deux journalistes de France 3, Stéphane Taponier et Hervé Ghesquière : rappelez-vous que ces journalistes ont été faits prisonniers en Afganistant alors qu’ils menaient une enquête pour le magazine de leur rédaction.
Les risques du métier, vraiment, comme on peut le lire dans les commentaires de certains zinternautes las de voir le JT de 20 heures clôturé par le bandeau “363 jours” ?
Se peut-il que nos concitoyens oublient la valeur capitale de l’information ? Le métier de journaliste grand reporter est dangereux : pour autant, peut-on se désintéresser du sort de cinq hommes (deux journalistes et trois accompagnateurs) qui risquent leur vie pour que le monde sache ce qui se passe au-delà de ses frontières, au-delà de son quotidien, au-delà de sa routine ?
Je vous invite, ches zélèves entorchonnés, à vous pencher sur le sujet : vous le verrez, le traitement de la libération de ces cinq hommes fera grand bruit dans les media. Et il le faut ! Au début de leur captivité, les media ont tu l’identité de leurs confrères, afin de ne pas entraver une éventuelle négociation pour une libération rapide. Une fois passé le soulagement de voir libérés ces journalistes, il y aura un travail de lecture comparée des media à fournir : l’exercice sera intéressant. On entendra beaucoup parler de la liberté de la presse.
En attendant, ces hommes sont toujours en danger de mort, au nom de la liberté de la presse, et on risque hélas de voir défiler le bandeau, au bas du JT du 31 décembre : Stéphane Taponier, Hervé Ghesquière, 365 jours…