Article écrit par Anissa.

Mobilisation générale contre le harcèlement scolaire

Dans le cadre de la lutte contre le harcèlement scolaire, la Ministre de l’Éducation Nationale Mme Najat Vallaud-Belkacem, a mis en place plusieurs initiatives afin que cessent les brimades, moqueries, et violences dans le périmètre scolaire et extra-scolaire via internet.

On notera que pour faire sortir les victimes de leur silence -on estime que ce problème touche environ 700 000 élèves chaque année-, le gouvernement a mis en place un numéro vert ( le 3020 ) et une adresse internet ( nonauharcelement.education.gouv.fr ) afin de dire STOP à ce phénomène.

Des ambassadeurs lycéens seront également formés dans toutes les académies afin d’intervenir et libérer la parole des victimes dans les écoles, collèges et lycées.

Les conséquences du harcèlent scolaire :

Les conséquences du harcèlement peuvent entrainer une perte de l’estime de soi chez l’enfant, conduire à l’échec scolaire et, dans certains cas, pousser les élèves à des comportements suicidaires.

En parallèle, d’autres campagnes de sensibilisation sur internet et à la télévision ont été menées afin que tout l’environnement des élèves et celui des victimes de harcèlement prenne conscience de ce véritable fléau et qu’il doit être stoppé dans un premier temps en libérant la parole des victimes afin qu’elles puissent se confier et se sentir protégées.

Malgré tous les moyens mis en œuvre pour lutter contre le harcèlement scolaire, ce problème existait, existe et existera toujours. Il s’agit là d’un problème de société qui exprime la relation de pouvoir de force entre deux individus ( fort et faible ). Et un problème d’éducation et de respect entre les Hommes. Les sanctions ne pourront qu’atténuer ce phénomène.

Aux zélèves de relayer l’information, de la commenter, d’en débattre.  Peut-être, tout d’abord, par une explication de ce clip co-produit par la journaliste Mélissa Theuriau (la femme de Djamel, pour les zintimes), qui a crée une polémique au sein de la communauté enseignante (on le sait, les enseignants manquent d’humour 😉 surtout quand le sujet n’est pas drôle et les renvoie aux difficultés de leur métier : qui croyait encore que nous étions parfaits ?).

Pauvre petit garçon, pauverino bambino, comme disait Buzzati… Dans mes classes, il ne se serait jamais retrouvé avec une feuille de papier collée sur la joue : mes zélèves n’ont plus de tube de colle depuis quelques semaines déjà… Allons, ce n’est pas drôle, comme sujet, on ne peut pas rire de tout, surtout avec un humour à deux balles : au travail, alors, les zélèves ! Enfin !

http://www.franceinter.fr/emission-le-zoom-de-la-redaction-journee-nationale-contre-le-harcelement-scolaire

http://www.courrierinternational.com/sujet/chroniques-migrants

Le courrier International.

http://www.courrierinternational.com/dessin/grece-refugies-ce-nest-plus-un-probleme-cest-un-crime

“Les geeks en auront déjà entendu parler, si ce n’est pratiqué. Le point Godwin est en effet très hype sur Internet, et pour cause, c’est son lieu de naissance. Pour les péons n’étant pas familier de cette nouvelle place mondaine qu’est Internet, voici comment l’atteindre :
« Plus une discussion en ligne dure longtemps, plus la probabilité d’y trouver une comparaison impliquant les nazis s’approche de 1. »
C’est Mike Godwin qui l’a énoncé en 1990^[1], d’où le nom de Loi de Godwin – rien à voir avec une quelconque victoire divine, le débat sur l’existence de Dieu a encore des jours florissants devant lui.
Le point Godwin, donc, est atteint dans une discussion quand on en arrive à parler d’Hitler, de nazisme, et plus généralement de fascisme. Il est communément admis que la personne atteignant le point Godwin « perd » le débat en cours, et la discussion est close. Trouvant cet échappatoire absurde et bien trop souvent utilisé pour éviter la discussion, voici quelques arguments contre la loi de Godwin.”

http://lapoliteia.com/en-finir-avec-le-point-godwin-critique-de-la-loi-de-godwin/

Et voilà où nous mène parfois la revue de presse 😉 On part d’une information sur la vente libre d’armes aux Etats-Unis pour en arriver à la Shoah… Ca se passe aujourd’hui, pas en France : http://bigbrowser.blog.lemonde.fr/2015/10/09/armes-les-juifs-auraient-ils-pu-se-defendre-contre-les-nazis/

“Poids de l’histoire oblige, l’idée divise. 350 réfugiés sont hébergés dans l’ancien camp de concentration de Dachau en Allemagne. Ils sont notamment logés sur l’ancien”herb garden”, un potager où des détenus juifs cultivaient des plantes, rapporte Slate qui cite un article du “Guardian”. “Héberger les réfugiés dans un endroit qui symbolise la torture et la mort” n’est pas un geste très “accueillant”, fait remarquer la directrice du mémorial de Dachau, où près de 40.000 personnes sont mortes pendant la Seconde Guerre mondiale.”

M. Aimé nous apprend cette information en début de séance media (OK, M. Aimé est connecté H24…) : et ce n’est pas une blague. Un ancien camp d econcentration allemand reconverti en centre d’hébergement pour réfugiés, il fallait l’oser… Ach so… Sans blague, “Arbeit macht frei”…

http://www.lefigaro.fr/bd/2015/09/11/03014-20150911ARTFIG00112-zep-sur-la-crise-des-migrants-la-fin-titeuf-est-mort.php

http://www.lemonde.fr/bande-dessinee/article/2015/09/09/zep-dessine-titeuf-dans-un-pays-en-guerre-pour-denoncer-le-drame-des-refugies-en-europe_4750284_4420272.html

Un regard de Zep sur l’actualité : et si Titeuf n’était pas européen, mais syrien, ou bien érythréen, irakien… ? Quel serait son sort aujourd’hui ?

Si l’auteur a dessiné “la gorge serrée”, qu’il sache que ses quelques planches se lisent le coeur serré…

http://www.courrierinternational.com/dessin/charlie-hebdo-noubliez-jamais-que-vos-yeux-sont-relies-votre-cerveau