Les différences d’usage entre les tablettes et les ordinateurs portables en milieu scolaire sont nombreuses.
Voici un résumé des principaux points :

Mobilité et maniabilité : plus légères et faciles à transporter, adaptées aux jeunes élèves.
Écran tactile : favorise l’interaction et les activités intuitives (dessin, manipulation d’objets, etc.).
Démarrage rapide : accès instantané aux applications sans temps de chargement long.
Applications éducatives : grand choix d’applications adaptées aux enfants et aux apprentissages interactifs.
Moins de maintenance : mises à jour simplifiées.

Travail approfondi : mieux adaptés aux tâches longues (traitement de texte, programmation, recherche).
Clavier physique : essentiel pour la rédaction et l’apprentissage de la dactylographie.
Souris : si le PAD est présent sur les portables, l’ajout d’une souris est néanmoins indispensable. Les collèges utilisent en effet plutôt des ordinateurs fixes avec clavier et souris. La maitrise de l’usage de la souris facilite notamment la passation des évaluations de 6e.
Connectivité étendue : ports USB, HDMI, possibilité de connecter divers périphériques.
Puissance de calcul : permet l’utilisation de logiciels plus exigeants (modélisation 3D, montage vidéo…).
Système de fichiers organisé : facilite la gestion des documents et l’apprentissage de l’organisation numérique.

En résumé :

Les tablettes sont pratiques et accessibles, mais limitées pour la production de contenu et la connectivité.
Les ordinateurs portables sont plus polyvalents, mais plus lourds, souvent plus chers et nécessitent un apprentissage plus approfondi. L’ajout d’une souris est nécessaire pour préparer les élèves de CM2.

L’idéal est donc de combiner les deux outils selon les besoins des élèves et des enseignants !

Pour les plus jeunes, les tablettes sont souvent privilégiées
Pour les élèves en fin de cycle 2 et en cycle 3, les ordinateurs portables avec une souris sont plus pertinents.

Ordinateur portable ou tablette pour les élèves ?