Cette semaine s’achève : une semaine hors du temps ! Pas de troisièmes, mais un emploi du temps complet avec un petit groupe de quatrièmes volontaires pour inaugurer avec mes collègues d’arts plastiques et d’Histoire -et moi-même- un atelier sur le thème de l’Architecture. Quelle semaine ! Beaucoup de travail, trop de théorie sans doute, des zélèves parfois difficiles à canaliser : vive l’enseignement prioritaire !

Priorité a été donnée, au sein de cet atelier, à Louise, Neslihan, Boutaïna, Salim, Ziane, Maxence, Alison, Benjamin, Jules, Angeline, Emilie, Loïc, Kerahali, Valentin : aux zélèves, en somme. parce qu’ils étaient là pour apprendre autrement. Ils l’ont dit, l’ont écrit : ils préfèrent les activités dans lesquelles ils n’ont pas besoin de tenir un crayon ni de (trop) réfléchir. Sur ce plan, l’activité proposée par Mme Coirault, en arts plastiques, a recueilli tous les suffrages : réaliser une fresque à partir de leur rêve d’un quartier d’Ozon parfait, à partir des photos qu’ils ont prises dans la Plaine d’Ozon, avec de la colle, des ciseaux, des crayons de couleurs…  Pour un résultat surprenant : parce que, l’air de rien, on retrouve dans leurs réalisations l’inspiration Le Corbusier (tiens, tiens, ils ont tout de même bien retenu le “cours” sur Le Corbusier et sa cité radieuse !), l’inspiration Tour de Babel (comme quoi, un peu de culture, c’est très utile), la tour de Pise figure même sur la fresque réalisée par Salim et Kerahali… Penchée, comme il se doit. Pauvre Ozon, cet air penché… 😉

Et je crois parler au nom de mes collègues en écrivant que nous sommes, nous, enseignantes, ravies de cette semaine si particulière : les zélèves  se sont cultivés, ouverts à l’observation de l’architecture, et, cerise sur le gâteau, ont même réussi à considérer que voir le film Métroplolis était une “chance” parce que “rare”. Et le pari est gagné : un petit journal est né : Utopia. Il se compose de 16 pages, et sera diffusé au collège dès la semaine prochaine. Vous pourrez le consulter au CDI. Nos zélèves sont partis ce soir avec leur exemplaire en couleurs : et j’avoue n’être pas peu fière du résultat qu’ils obtiennent : c’est un petit journal dont on n’aura pas à rougir. Un grand merci à Mme Vétaud (notre secrétaire en or) qui a passé une heure sur la touche finale de la maquette et nous a permis d’éditer ce journal dans les temps…

Merci à tous ces zélèves qui ont joué le jeu et, par leur investissement, même inégal, certainement donné aux enseignants l’envie de retenter l’aventure l’année prochaine… Pour ma part, je signe de suite.

Un grand bravo, en passant, à tous les zélèves de l’atelier “Un déjeuner presque parfait” qui ont régalé nos papilles ce midi et nous ont étonnés par leur Très Grande Classe ! Pensez donc, Youssef et Sidi vêtus en garçons de salle, recherchant les mots les plus soutenus pour s’adresser le plus poliment possible aux adultes clients de leur restaurant d’un jour ! Kheira, Flora, Woudé, sourire et entrain à la demande, et toutes celles et ceux qui, dans l’ombre de la cuisine (en coulisses) ont permis à ce déjeuner d’être, non pas presque, mais parfait !

Mardi, les zélèves de l’atelier Architecture ont réalisé un reportage-photos à Ozon : l’objectif était de mettre en images la rénovation de ce quartier, en montrant les points positifs de ces travaux de réhabilitation. A retrouver dans le journal réalisé par les zélèves…

Salim a pris des photos sous deux angles bien distincts : les espaces ouverts, lumineux, dédiés à la vie économique du quartier, aux loisirs des enfants et adolescents, à la sécurité des plus jeunes,  les artères de communication (rues, ronds-points, routes), l’importance redonnée à la Vienne et à l’habitat individuel moderne. Le soleil, très lumneux mardi après-midi, a permis de revisiter une plaine ouverte, lumineuse… Pourtant nous avons pu constater que certaines zones d’ombre demeurent : la rue Charles Peguy reste une rue en travaux, seul un côté de la rue a été rénové, le bâtiment H12 fait figure de vestige de l’ancien visage de la Plaine d’Ozon… La lumière réchauffera-t-elle les habitants de ce coin du quartier quand, enfin, ce bâtiment qui n’est plus habité que par trois familles -en attente de relogement- sera tombé à son tour ? Espérons-le.

Voici une vue aérienne de la Plaine en 2012 : depuis, les maisons individuelles ont été construites…

Pour approfondir les connaissances de nos quatrièmes inscrits à l’atelier “Architecture”, un peu d’art… Nous avons parlé de la tour de Babel. Nous avons vu, dans le film Métropolis,  Maria, clônée en  être-robot (donc, le double mauvais de Maria l’angélique), être offerte aux regards concupiscents des fils de la ville haute : elle apparaît lors d’une orgie, vêtue comme une prostituée, et montant un monstre à sept tête représentant les sept péchés capitaux. On la surnomme alors “la Babylone”.

Babylone ? Babel ? Mais quelle est donc cette ville . Mythique ? Réelle ? A vous, chers zélèves, de mener votre recherche documentaire. Toujours est-il que Babylone, figure de la femme pécheresse dans l’Ancien Testament, occupe une place de choix dans l’Histoire des Arts.

“Dis-moi où tu habites, et où tu rêverais d’habiter, je te dirai qui tu es”, voici comment peut se résumer cet atelier proposé à un petit groupe de quatrième cette semaine : Louise, Neslihane, Ziane, Kerahali, Jules, Boutaïna, Loïc, Salim, Emilie, Maxence, Benjamin, Alison, Walid et Angeline ont répondu présents pour participer à cet atelier proposé par Mmes Barret Coirault et Dibot. Probablement motivés par la perspective d’un voyage à Paris, programmé lors des vacances d’avril dans le cadre de l’école ouverte, ils sont venus, dès lundi, se cultiver en découvrant l’architecture.

Un bien grand mot… Quelques cours un peu théoriques avant de se lancer dans la réalisation d’un petit magazine d’information à destination des zélèves de quatrième : depuis lundi, nos chers zélèves ont appris ce qu’est l’architecture, l’art de concevoir l’habitat en respectant un idéal d’harmonie, de bien-être, d’égalité, de sécurité, de confort, de convivialité… Mais laissons-les vous informer d’eux-mêmes sans trop dévoiler les secrets des architectes… Vous lirez leur petit magazine, dont le nom, à lui seul, fait rêver : Utopia.

L’Utopie : une cité rêvée

Utopia (Thomas More, XVIème siècle)

Pour l’heure, ils ont découvert ce que l’Histoire et les arts nous enseignent : depuis l’Antiquité, l’homme civilisé rêve d’une cité, d’une ville idéale dans laquelle les citoyens vivraient en harmonie. De la Tour de Babel au gratte ciel de Dubaï, en passant par Utopia et les réalisations de Vauban, les zélèves ont redécouvert Eiffel et sa drôle de tour en fer, Le Corbusier et sa Cité radieuse à Marseille…  Nous avons osé leur projeter le film de Fritz Lang, Métropolis, un film muet réalisé en 1927 (“Y a pas d’action, M’dame ! Les effets spéciaux sont nuls !”), l’histoire d’une ville imaginaire  (c’est de la Science-Fiction) dans laquelle une partie de la population est opprimée, asservie, au service d’une population d’élite : les plus riches, les nantis.  Métropolis (non, rien à voir avec Superman) est une ville bâtie en hauteur, insiprée de l’architecture de New York : et les hommes y vivent selon leur classe sociale, soit dans les profondeurs des sous-sols, soit dans la lumière de la ville haute. Bien évidemment, Métropolis est un cauchemar. L’opposé d’Utopia, la ville rêvée par Thomas More…

Hier, les zélèves ont réalisé un reportage-photo dans le quartier d’Ozon : récemment restructuré en vue d’améliorer les conditions de vie des habitants. Vous pourrez lire leurs articles, voir leurs photos, connaître le sentiment des zélèves sur ces rénovations dans le petit journal qu’ils composeront pour vous, dès la semaine prochaine. Sous le regard artistique de Mme Coirault, certains ont photographié tel ou tel bâtiment, un morceau de ciel, un morceau de béton, un lampadaire ultra-moderne : avec ces clichés, Mme Coirault propose de réaliser un photo-montage, une maquette d’une ville de rêve : l’inspiration artistique est convoquée, ainsi que la part de rêve. Tous nos zélèves rêvent de vivre, un jour, dans une maison idéale… Nous attendons donc leurs réalisations plastiques pour rêver un peu nous aussi.

A l’origine de cette conception de la ville comme une tour, un récit biblique : le rêve d’harmonie, la tour de Babel… Nos zélèves connaissent aujourd’hui le sens du mot araméen “babel”, surprenant, ils vous le livreront… Ils vous raconteront également cette légende de la Tour de Babel… Rendez-vous est pris pour une visite parisienne de la Tour Eiffel, de la Tour Montparnasse, et de la cité de l’architecture et du patrimoine… Quand on vous dit qu’on les cultive, ces petits…

Petit article pour mes chers zélèves de troisième, absents cette semaine, disséminés ici et là  : qui dans le centre ville, qui dans la galerie d’Auchan, qui en campagne, (jusqu’à Bordeaux pour les plus téméraires), qui en vente, qui en mécanique, qui en aéronautique, qui  en médecine, qui en , qui en boulangerie… Certains ont même choisi de rester dans le cocon du collège pour observer tel ou tel métier : à l’atelier, à la cantine… Vous l’aurez compris, cette semaine, c’est la célèbre semaine des stages en milieu professionnel pour nos zélèves.

Mais ce n’est pas des troisièmes que nous voulons parler ici, c’est pour eux : petit article d’information. Pendant que vous êtes éparpillés “façon puzzle”, pour citer les Tontons Flingueurs, vos professeurs (qui viendront malgré tout vous rendre visite cette semaine : parce que vous le valez bien) s’en donnent à coeur joie auprès des zélèves de quatrième ! Projet innovant (en tous cas, chez nous, c’est une innovation) : cette semaine est banalisée pour tout le niveau 4ème.

Les sixièmes et cinquièmes voient leur emploi du temps modifié : et pour cause ! Les professeurs qui enseignent en quatrième sont indisponibles puisqu’impliqués dans les projets avec les quatrièmes. Donc, pour les petits, c’est une semaine un peu hors norme : par exemple, je crois savoir que certains cinquièmes de M. Santa Cruz vont faire quelques heures de grammaire (de la conjugaison) avec Mme Le Nezet. Et pendant ce temps, pendant que ronronnent les petits, béas d’admiration devant ces nouveaux professeurs qui viennent remplacer, momentanément, les leurs, trouvant à Mme Le Nezet un charme tout à fait  envoûtant (“Vas-y, comment elle sait trop bien nous dire c’est quoi le passé simple de l’imparfait”), un ils-ne-savent-quoi de zen dans la posture qu’ils opposent mentalement à la bougeotte notoire de M. Santa Cruz, pendant que les petits, donc profitent d’une parenthèse dans leur quotidien de collégien, les quatrièmes, eux, font de grandes découvertes.

On leur a proposé différents projets, ils en ont choisi un : ils pouvaient passer une semaine à cuisiner, à sculpter de la pierre, à fabriquer des fusées à eau, à réaliser des portraits, à préparer le voyage en Auvergne, à faire du Hip-Hop, à découvrir l’architecture : on le voit, les activités sont variées. “Cuisiner pendant une semaine, c’est des vacances, ça !” , me répondrez-vous, chers zélèves de troisième… Que nenni ! Demandez à Youssef, à Kheira, si ce sont des vacances : ils doivent composer le menu, calculer le prix des matières premières et respecter un budget, élaborer (ou suivre !) des recettes, apprendre à équilibrer un menu, et à servir des clients. Par exemple, ce projet fat appel à plusieurs compétences et savoir-faire : et ceux qui n’en ont à la base pas, apprennent. Vendredi midi, nous sommes invités au restaurant de Miss Presque Parfaite !

L’objectif pédagogique est de travailler autrement avec nos zélèves de quatrième : le défi est relevé. L’air de rien, cette semaine, nous avons misé sur une pédagogie autre, et comptons bien éveiller, cultiver, intéresser nos chères têtes brunes et blondes… Pari relevé, en tous cas, par vos enseignants et, croyez-moi,les bruits de salle des profs sont unanimes : “C’est une semaine palpitante : les zélèves jouent le jeu et on ne s’ennuie pas !”

Cette semaine va être une semaine un peu spéciale pour nos 4ème : Une semaine décloisonnée … C’est à dire, pas de cours habituels mais une semaine de projets pluridisciplinaires.

Pour ma part, cela sera un projet qui s’orientera autour de la cuisine, mais pas seulement : des maths aussi (calculer les couts, les proportions …) , de l’informatique (rédiger le menu), de la communication ( comment s’exprimer face à un client … ) .. tout un programme ! A suivre cette semaine  avec 11 élèves de 4ème, à la fois des filles et des garçons !

Cela va donc être la surprise puisque c’est eux qui vont choisir et élaborer le menu.

Vous pouvez réserver votre place pour déjeuner vendredi au collège.

affiche projet un midi presque parfait