La question a été posée à la cellule des affaires juridiques et contentieuses du rectorat de Poitiers.
La publication est en principe possible dans la mesure où il s’agit de documents administratifs qui peuvent être communiqués à toute personne.
Il conviendrait toutefois qu’ils ne comportent pas de données personnelles, ou des passages mettant en cause le comportement d’un agent.
La CNIL a mis en ligne 10 règles élémentaires pour protéger son identité numérique.
L’affiche, illustrée par Martin Vidberg, peut être téléchargée sur le site de la CNIL. Des fiches pratiques sont proposées pour chaque conseil.
En France, la règle du domaine public est assez complexe. Ne sont dans le domaine public que les films dont tous les auteurs principaux (réalisateur, scénariste, producteurs exécutifs, compositeur…) sont décédés depuis au moins 70 ans.
Aux Etats-Unis, tous les films produits avant 1923 sont dans le domaine public, y compris en France. Pour les films postérieurs à 1923, les calculs sont plus complexes.
Pour trouver les films du domaine public, le site Archive.org propose des centaines de films libres de droits, dont une grande catégorie de films muets. Il est possible de télécharger le film sous différents formats.
Dans le cadre d’un film tombé dans le domaine public, il faut s’assurer que la bande son le soit aussi. En effet, si une réorchestration a été faite, cette bande son peut être soumise à des droits.
Là où ça se complique encore, c’est lors de la restauration de films. Celle-ci implique le travail de nombreux intervenants. Pour la colorisation d’un film, les droits seraient réactivés pour 50 ans. Pour un simple toilettage (poussières, bandes abîmées), il n’y aurait pas d’allongement de durée de protection des droits. Mais le sujet fait encore débat et les décisions sont actées au cas par cas.
Devant la complexité du sujet, il convient d’être prudent. Et, en tout état de cause, on peut s’interroger sur l’intérêt de mettre en ligne un film entier sur un site internet d’école…
Eric Deveyneix, Sébastien Papineau, accompagnés de Yoann Gady de Canopé Charente sont allés découvrir pour vous les outils numériques exposés au salon Educatice 2016. Petit compte rendu de leur visite.
La robotique et la programmation sont mises en avant. La Beebot a retenu toute notre attention pour les élèves de maternelle qui pourront facilement s’initier à la programmation.
Un article plus détaillé sera rédigé prochainement.
Côté projection, les écrans tactiles géants arrivent massivement. Avantages : luminosité impeccable en plein jour, réactivité accrue. Inconvénient : ça mobilise un espace précis (si on choisit de placer l’écran au centre du mur, on ne peut utiliser cet espace comme un tableau classique). Leur prix peut également paraître prohibitif (près de 4000 euros pour certains…)
Les vidéoprojecteurs sont encore très présents, principalement des versions ultra-courte focale. Ils sont de plus en plus lumineux. Certains modèles permettent d’étaler l’investissement. On achète un vidéoprojecteur classique, on peut ultérieurement y ajouter un module le rendant interactif ou tactile.
Nous en avons profité pour rencontrer des revendeurs et leur glisser quelques idées : comment rendre compatibles sans trop de frais les premières valises de netbooks livrées en 2009-2010 lors du plan ENR. Comment remplacer les vidéos projecteurs du plan ENR qui sont à bout se souffle… Nous avons l’impression d’avoir été compris, sinon entendus.
Cette journée permet de se tenir au courant des tendances actuelles en matière d’équipement et de proposer des conseils toujours actualisés.
Des rencontres avec les créateurs d’outils au service des élèves et des enseignants (edumoov par exemple) ont été riches. Elles ont permis de faire des propositions d’orientations répondant encore plus aux besoins du terrain.
Nous vous proposerons plusieurs articles dans les jours à venir.
Dans le cadre de l’école, nous sommes de plus en plus confrontés à des soucis dus à une utilisation pas toujours raisonnée des écrans.
Serge Tisseron, psychiatre, docteur en psychologie et chercheur a imaginé en 2007 les repères « 3-6-9-12, pour apprivoiser les écrans ».
Une campagne est proposée afin de sensibiliser les enfants et les parents à quelques règles d’usage. Une affiche est disponible.
SmallPDF est un site internet qui permet gratuitement de convertir un PDF au format doc. Cela permettra de modifier des documents.
Le site permet de multiples usages : compression, sécurisation, découpage ou assemblage de plusieurs PDF…
Bref, un site à découvrir et tester…
Qwant Junior est un moteur de recherche français sécurisé pour les enfants entre 3 et 12 ans.
Il ne trace pas les utilisateurs, se veut neutre dans l’affichage des résultats et ne propose que des sites approuvés, spécialement conçue pour le jeune public : une liste blanche fait remonter les sites éducatifs et pédagogiques et une liste noire empêche l’accès aux contenus potentiellement choquants, relatifs à la violence, à la drogue, à la pornographie ou à la haine raciale.
Qwant Junior est constitué de cinq univers de recherche : Web, Éducation, Actualités, Images, Vidéo. La partie Éducation fournit de très nombreux liens vers des sites éducatifs reconnus qui proposent un traitement de l’information adapté à l’âge de l’enfant.
Vous trouverez le lien direct sur Tete à Toto.
La dyspraxie est un trouble de la coordination, de la programmation et de l’automatisation des gestes volontaires, générant fatigue ou incapacité à exécuter des doubles tâches, comme écrire et écouter.
L’équipe “Le cartable fantastique” a donc développé un outil numérique pour faciliter la scolarité des enfants présentant des troubles de la coordination motrice. Ce projet fait l’objet d’une collaboration avec le laboratoire INSERM/CEA unicog et bénéficie d’un financement du ministère de l’éducation nationale (SDTICE).
L’outil initié par Toussaint Guglielmi et Caroline Huron permet de créer rapidement des exercices interactifs adaptés aux enfants dyspraxiques :
Afin d’avoir un aperçu des possibilités de l’outil, vous pouvez consulter les cahiers fantastiques. Ce sont des exercices scolaires numériques qui intègrent des éléments interactifs pour les réponses, permettant à ces élèves de se concentrer sur la compétence à travailler plutôt que sur l’effort qu’il leur faut fournir pour écrire leurs réponses.
Une simple inscription est nécessaire.
L’association Pragmatice propose des activités mathématiques en ligne réalisées par Eric Chenavier.
Ces activités en flash sont triées par domaines mathématiques. Une version hors ligne permet d’utiliser les jeux dans les écoles à faible débit internet.
Les éditions Milan ont mis en place un site internet permettant aux élèves de découvrir le processus de création des nouvelles de Bernard Friot.
Ils peuvent aussi créer leur propre histoire à l’aide d’outils en ligne.
https://www.editionsmilan.com/la-fabrique-a-histoires-de-bernard-friot/
