Contenu :
- un tableau de conversion de longueur prêt à l’emploi
Fichier à télécharger :
Category: RESSOURCES PAR MATIERE
Et ou est – Cycle 3
Contenu :
- deux activités de découverte : remplacement de “et” par “et puis” , remplacement de “est” par “était” ou “sera”.
- une activité d’écriture : réécrire un texte au présent.
Fichier à télécharger :
Merci à Valérie Rulin
Passé, présent, futur – CE2
Contenu :
- Il s’agit de montrer que dans un texte, des mots permettent de savoir à quel moment les faits racontés se déroulent : les verbes et les connecteurs de temps.
Fichier à télécharger :
Merci à Valérie Rulin
Les triangles – CM
Contenu :
– les différents types de triangles
– reconnaitre et tracer la hauteur d’un triangle en utilisant les outils du smart
– l’aire du triangle (cours)
– tracer un triangle avec le compas et l’équerre
Fichier à télécharger :
Merci à Florence Goumy de Montmoreau
Anglais – Décrire un paysage – CM
Ce scénario a été proposé l’an dernier dans le cadre du concours Ecole et Messagerie.
Les images, les enregistrements sonores et les présentations du scénario ont été réalisés par les enfants.
- Anglais – Décrire un paysage – Présentation du projet
- Anglais – Décrire un paysage – Leçon
- Anglais – Décrire un paysage – Fiche d’activités 1
- Anglais – Décrire un paysage – Fiche d’activités 2
Anglais – Localiser – CM
Voici un scénario réalisé avec les élèves de CM de Sébastien Papineau à Hiersac en 2009- 2010 :
Anglais – Revoir les couleurs – Cycle 3
Ce scénario pédagogique en anglais est destiné à des élèves de cycle 3. Il a été réalisé avec des élèves de CM1 et CM2 de Hiersac.
Il s’agit de réviser le nom des couleurs et de savoir les écrire.
Ce scénario comporte plusieurs activités :
MÉMORISATION D’UN VOCABULAIRE SPÉCIFIQUE : Revoir le vocabulaire des couleurs
- On pourra cliquer sur les icônes de haut-parleurs pour entendre la couleur.
- On pourra montrer une couleur, demander à un élève de la nommer puis cliquer pour vérifier.
LIRE ET MÉMORISER : Associer un mot écrit à l’image correspondante
- L’élève doit placer le nom de la couleur sous chaque bulle.
ÉCRIRE : Écrire le nom de la couleur entendue.
Concernant les TICE, cette activité permettra de travailler les points du B2i suivants :
- Déplacer le pointeur, sélectionner et glisser-déposer un objet, valider un choix.
- Utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, icônes.
- Se familiariser avec l’utilisation du TNI (notamment écrire sur le TNI).
Un premier scénario pédagogique pour la maternelle
Voici le premier scénario pédagogique de notre blog collaboratif. Il a été conçu par Stéphane Fiot, un collègue de petite et moyenne sections que nous remercions pour le partage de cette première expérience avec le TNI.
La séquence qu’il propose est en lien avec l’album “Plouk” de Christel Desmoineaux. Il s’agit d’une séquence de numération. Pour des raisons de droits d’auteur et d’illustrateur, les illustrations proposées diffèrent de celles de l’album original.
Nous comptons sur vous pour tester ce scénario et apporter vos commentaires et vos témoignages. On est là pour apprendre, découvrir et faire des essais. Tout scénario sera le bienvenu !
Ci-dessous, le fichier notebook (à dézipper) et le fichier pdf reprenant la description du scénario.
