Au soleil Couchant

Prise d’un Chagrin Ennivrant

Une Immense Langueur

Me Remplit de Douleur …

C’est à Cause de cet Amour Perdu

Qui me ronge et Peu à Peu me Tue

Je ne voulais pas de Cette Fin Tragique

J’voulais qu’entre Nous cela Reste Magique …

Pourquoi m’as-Tu fait Pleurer ??

Pourquoi m’as-Tu Blessée ??

J croyais que le ” Nous ” Existait

Apparemment nous n’Avons pas les mêmes Pensées …

Mon Amour,

Nous deux C’était pour Toujours

On était Bien ensemble

J’trouve que Personne te ressemble

Comment t’as Pu m’Faire ça ??

Moi qui ne pensais Qu’à Toi …

Tu m’disais qu’tu M’aimais

Et qu’on se Marierait

Mais en Fait Toi tu t’es Amusé

J’voulais vraiment finir Avec Toi,

La Nuit m’allonger dans Tes Bras

Mais vu c’ke Tu m’as Fait;

Ca ce Passera Jamais … :'(

LaTitePoète

Chers Lecteurs et Lectrices, Je Vous rassure, je ne suis pas en pleine dépression ( je dis ça par rapport à mes Poèmes qui sont pratiquement toujours TRISTES ^^). C’est Juste que Je trouve que le thème de L’Amour ( et plus particulièrement des Chagrins d’Amour ) est le plus exploitable. Je tiens à remercier tous ceux qui ont lu et aimé Mes Poèmes alors : MERCI !!!! =D … Et à Bientot dans d’autres Poèmes ( Je l’éspère 😉 ) …

LaTitePoète

En cours de français, je me suis fait surprendre en train de donner un bout de papier à un camarade ( oh la boulette :$ )
Mme DIBOT le lui a pris et n’était pas très contente :  je vous rassure,  le contenu n’était rien de méchant.  (Avec des fautes aussi :S )
Donc ma punition c’est d’écrire un article sur les billets doux qu’on s’envoie en cours… Ce n’est pas vraiment une punition, plutôt un honneur !

Les petit mots en classe, c’est un moyen de ne pas faire de bruit tout en communiquant. Les professeurs nous les prennent la plupart du temps ( vous seriez un peu curieux, chers professeurs ^^ )

Je n’arrive pas à comprendre car quand ont parle, on est puni et quand on parle pas mais que l’on communique avec des ” bouts de papier ” et sans bruit on est tout aussi punie 🙁
D’un côté, je comprends quand ce sont des papiers volant, c’est pas cool pour les professeurs…

Prenons le bon  et le mauvais côté des choses : le bon :

– Ca ne fait pas de bruit
– Ca ne dérange pas la classe, du moins pas le camarade à qui on parle

Le mauvais :

– Ca dérange les professeurs
– Ils croient qu’on ne les écoute pas
– Ca peut aussi déranger la classe

Bon, je vois que les profs ont plus d’arguments de leur côté : je pense que maintenant je ne recommencerai pas, enfin, faut voir 😛

( Je vous taquine souriez *CHIZZZ* )

A VOS CLAVIERS !

Une Lumière en Mon Coeur s’est éteinte Aujourd’hui,

Ce petit Quelque Chose qui Me Donnait envie

De Vivre

Ce Bonheur me Rendait Ivre

C’était comme un Rêve éveillé

Je faisais ce Que Je Voulais …

Chaque Jour était différent du Précédent

Je fonçais la Tête la Première en pensant

Que ça ne s’arrêterait Jamais

Mais …

Un Jour, surgit en Moi une Grande Mélancolie :

C’était un Jour sans Lumière

Et c’était Fini 🙁 …

LaTitePoète

Aujourd’hui, à 13 heures, la petite troupe du Théâtre de Poche s’est rencontrée pour la première fois (salle d’étude jaune : jolie salle de rez-de-chaussée avec accès direct sur la cour, côté jardin : comprenne qui peut !). Nous remercions les quelques neuf ou dix élèves qui ont bien voulu tenter l’aventure (enfin, Maxence a manqué ce premier rendez-vous : alors, tête en l’air, Maxence ?)!

Espérons que nous saurons permettre à chacun de trouver dans cet atelier théâtre ce qu’il sera venu y chercher ! Quant à nous, ce que nous visons, c’est, au-delà du spectacle du 7 juin, une année de jeu, de scène, d’écriture, d’expression de soi. Une année d’éveil.

Pour l’éveil, c’est gagné : les élèves étaient éveillés, lors de cette séance ! Ils se sont prêtés au jeu du “Je suis qui je suis” : mais parler de soi devant un mini-public, même si on le connaît bien, ce n’est pas chose aisée ! Il n’y a que Paco pour exceller dans le registre cabotin !

Et M. Mastorgio, qui convient qu’il est trop “rigoureux”. Paco, lui, est trop pénible en cours. Chloé et Nicolas s’avouent trop timides. Eden trop bavarde.

Etrangement, il est plus difficile d’avouer une qualité qu’on croit posséder : par modestie, peut-être ? Alors, c’est Marius qui souffle à Killian : “Tu peux être un bon camarade quand tu veux !”…

Le second jeu est à peine abordé que la sonnerie retentit : déjà ?? M. Mastorgio a à peine eu le temps de se glisser dans la peau d’un amoureux transi et de déclamer sa flamme à Mme Dibot qu’il était déjà temps de quitter la séance (fichtre, pour une fois qu’on me faisait une déclaration !).

Imitation -soit-disant- des bassins d'Apollon à Versailles... de l'art ?

Les comédiens du Théâtre de Poche ont donc un travail d’écriture et de mémorisation pour lundi prochain : composer une lettre d’amour et la mémoriser, afin de la dire de façon expressive devant le public. Ils semblent enthousiastes, pourvu que cela dure !

La troupe du Théâtre de Poche

Je ne sais pas Comment te Dire

Tout ce que, pour Toi, Je peux Ressentir …

Je t’aime Tellement

Tu es Mon Prince Charmant

Je me sens si Bien dans Tes Bras

Je ne me sens Bien qu’Avec Toi

Je voudrais ne Plus JAMAIS  te Quitter

Si tu savais Comment T’harcelle Mes Pensées

Tu m’as Donné Mon Premier Baiser

Et Je ne Pourrais JAMAIS l’Oublié

Ce Jour là, J’en Rêve

Celui où J’ai Gouté Tes Lèvres

Je veux Finir Ma Vie

Avec Toi, Mon Chéri ♥♥

Je ne Comprends même Plus Mes Sentiments

Je t’aime Mais Tu m’as Beaucoup Blessée Pourtant … :/

Tu Comptes Tellement à Mes Yeux

C’est avec Toi que J’veux vivre un Conte Merveilleux

Tu as Fait couler des Larmes sur Mes Joues

Mais J’te Trouve Toujours aussi Choux’ ☺☻

Malheureusement pour Moi

Mais Heureusement pour Toi

Je t’AIME !!

Et ce Malgré Moi Même … ♥ …

LaTitePoète

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(01010 sal0101ie de traducteur !) Bonjour chers zélèves, chers zinternautes, chers professeurs, chers amis terriens !! Sur la Nébuleuse d’Eurasia, c’est un vé-ri-ta-ble reumue ménage : nous avons étudié la Sy-ner-go-lo-gie (une traduction svp me direz-vous) c’est une façon  de deviner une pensée (pas une réponse à un contrôle) par le biais  de plusieurs tics, manières et autres mouvement désordonés. Voici par exemples plusieurs signes observés chez les sujets (les collégiens ou les singes déjà ?) :

Mise en situation : vous avez un sms en plein cours. Vous le lisez et observez votre professeur :

– Il penche la tête vers le bas en vous fixant : colère noire, cherche à montrer le blanc de l’oeil, veut vous faire comprendre la gravité de la situation

-Il  fixe le sol ou le plafond,se gratte le dessous de la narine et/ou la nuque et/ou le menton, paupière mi-closes, sourcil droit levé : ne crois pas un  mot de l’histoire que vous lui racontez

– Il fronce les sourcils, se fait de tout petits yeux, l’arcade sourcilière et les pommettes sont proches de l’iris de l’oeil : pris en flag ! (-_-‘)

Voici maintenant d’autres phénomènes observés chez les enfants qui disparaissent à l’age d’environ vingt ans :

Vos élèves semblent parfaitement calmes MAIS :

– l’un d’entre eux vous regarde fixement, son visage est neutre et ses mains sont sous la table ou derrière son dos : il fait une bêtise (des fois il dit même “j’ai rien fait !”)

– un autre a la machoire crispée en ce qu’il appelle un sourire forcé et ses paupières sont mi-closes : s’ennuie profondément

– celui-ci mâche son crayon, regarde aux alentours, tripote un objet ou ses doigts : n’a pas fait ses devoirs

Voici pour les interessés des signes observés chez des sujets en société :

– regard sur une personne de haut en bas (généralement) : jugement visuel

-regard bas, observation des personnes présentes : grande timidité, indignation ou humiliation

– lorsqu’il parle, regarde vaguement à gauche ou fixement dans les yeux : dit la vérité

– lorsqu’il parle (aussi) bouge sans arrêt ou reste placide, évite le croisement de regard, main devant la bouche, donne trop ou peu de détails : il ment

-lorsqu’il écoute le coté droit de sa joue est très visible : il s’intéresse

– lorsqu’il écoute, regarde sans arrêt aileurs et répond par ouais, ou mhmh : se fiche de ce que vous lui dites

Autre mise en situation: suite à votre sms vous êtes convoqué(e) chez le directeur, celui-ci :

–  joint les mains par le bout des doigts (style monty burns pour ceux qui connaissent les Simpsons “excelent”) : exerce sur vous une autorité forte

– les mains jointes comme pour prier : autorité ordinaire

– ferme les poings : vous considère presque (j’ai dit presque hein !) comme son égal

Quand à vous, vous :

– avez les mains jointes entre vos cuisses : vous lui obeissez fermement

– vous avez les mains jointes mais sur les cuisses, vous obéissez mais restez maître de vous-même

– vous avez les mains sur les genoux : vous vous considerez comme son égal

Voilà j’ai dit tout ce que je savais alors que la force soit avec vous et toujours Vers L’Infini Et Au-Delà !! (01010 Saleté de traducteur !!01010001!!!)

Je t’en supplie regarde-moi

Regarde-moi si tu me vois

Grandir pas à pas

Même si j’ai l’impression que j’avance pas

Je t’en supplie écoute moi

Écoute moi crier ma joie

Ma joie de t’offrir

Tout ces sourires

Je t’en supplie guide moi

Guide moi, j’ai besoin de toi

Pour essayer d’oublier

Tout ces moments qui me font pleurer

Regarde-moi, écoute-moi, guide-moi

Je t’en supplie dis-moi pourquoi

Tu es parti tout là-bas

Sans même me serrer dans tes bras

A 250km de moi, je pense à toi
A tes yeux, ta bouche, ton odeur
Quand elle m’effleure

Quand on se retrouve quel BONHEUR !
Cela me fait frétiller le cœur

Je pense à toi, je pense à nous
Que serons nous dans 1 an ou 2 ?
Quel chemin prendrons nous ?

Que deviendra cet amour lointain
Peut-être qu’un matin il sera loin …

J’ai décidé de t’ouvrir mon cœur
Pour que tu le remplisses de bonheur
J’espère que je n’ai pas fait d’erreur.

PtiteEtoile