Chers zélèves,

Ce dessin de presse pour nourrir votre réflexion (?) sur la présence française au Mali. Il est extrait du site “cartooning for peace”, dont vous trouverez le lien sur ce blog. Des dessinateurs illustrent leur vision de l’engagement français au Mali. Je publie ce dessin-ci, car il fait référence au célèbre tableau de Magritte “Ceci n’est pas une pipe”.

Et puisqu’à l’exception de Riyhad etd ‘Emile,  vous désertez votre Torchon, nous allons, votre Vieille Garde et moi-même, le nourrir, en espérant que vous lisez de temps à autres, au moins…

Ce dessin me heurte : il sous-entend que l’engagement français au Mali est une forme de néo-colonialisme. Il oublie l’appel au secours d’un peuple, les maliens. Il oublie qu’il existe un lien, quelle qu’en soit l’origine,  même si elle vient du colonialisme que chacun désapprouve, entre le Mali et la France : de nombreux maliens vivent en France. Au collège, certains d’entre vous ont des parents nés au Sénégal, en Guinée, au Mali, au Cameroun… Les racines de ces zélèves, dont certains d’entre vous, chers zélèves inscrits en option media, sont africaines.

Au nom de ce lien qui unit l’Afrique et la France, la terre qui a accueilli vos parents, vos grands-parents, il est peut-être utilise de rappeler qu’il s’agit de lutter contre le terrorisme, et d’apporter un soutien à une population écrasée sous le poids d’une autre forme de colonisation : une colonisation culturelle, religieuse, menée dans la violence et la répression, le crime et la terreur, par des fanatiques religieux africains, musulmans salafistes intégristes, qui imposent une vision sauvage et barbare de l’Islam.

Vous pratiquez un Islam, pour certains d’entre vous, selon vos dires, qui n’est ni violent, ni sanguinaire. Ce qui est évident ! Votre pratique religieuse respecte la vie, et la liberté individuelle. On attend que Fanta et Mamabadiou diffusent l’article que vous avez composé vendredi en séance media à ce sujet : il y a urgence à dire ce que vous analysez, ches zélèves. Et ce que vous avez écrit vendredi était intéressant.

Chers zélèves,

Nous discutions du Mali hier. Voici, extraite du Monde,une vidéo qui vous aidera à comprendre mieux la situation. http://www.lemonde.fr/afrique/video/2013/01/18/video-la-carte-du-mali-decryptee-en-5-minutes_1818849_3212.html

Chers zélèves,

Vous vous souvenez du sujet soumis à votre réflexion, au sujet de la place de la femme dans la société française, bien sûr… Il était né de la lecture d’un article évoquant la parité en politique : l’article datait de 2008.

Lisez cet article paru dans le Monde ce jour : http://www.lemonde.fr/politique/article/2013/01/17/des-senateurs-de-droite-se-defoulent-sur-la-parite-en-seance_1818763_823448.html

On y lit qu’une séance au Sénat a été agitée, hier, par des propos machistes, misogynes, sexistes… propos tenus par des hommes, bien sûr. Au nom de la “tradition française”, ils contestent l’idée d’une parité absolue dans les élections cantonales. Intéressant de constater qu’aujourd’hui encore, certains de ces messieurs doutent des compétences des femmes en politique… Non ?

N’hésiter jamais, chères zélèves, à affirmer votre mérite. Vous le constaterez plus tard, il vous sera toujours demandé plus, on exigera de vous davantage : on se montrera moins souple avec vos éventuelles faiblesses. Il semble que le machisme ait encore de “beaux” jours devant lui…

… Le choc des photos…

 Manifestation pacifique, hier, à Londres, devant l’ambassade de France, de musulmans intégristes : ils protestaient contre l’engagement de la France aux côtés de l’armée régulière malienne, pour combattre les djihhadistes. Rappelons que ceux-ci ont imposé la Charia dans tout le Nord Mali. Vus vous souvenez, chers zélèves, de ce qu’est la Charia.

Nous ne sommes pas sensés exprimer notre opinion personnelle dans ce journal : vous seuls, chers zélèves, y êtes autorisés. Mais certains mot, certains slogans, me paraissent dépasser l’entendement et je me permettrai ce jour un coup de colère : regardez cette photo, prise lors de la manifestation à Londres. Lisez les slogans. Et réfléchissez aux propos d’un manifestant qui, s’adressant en français dans un haut-parleur, à l’adresse de François Hollande, a menacé le France entière : voici un extrait de l’article publié dans Le Monde : “Une soixantaine de musulmans, dont une quinzaine de femmes en niqab, ont manifesté pacifiquement samedi devant l’ambassade de France à Londres pourprotester contre l’intervention militaire française au Mali. “François Hollande, tu es un Satan, tu es un mécréant”, a déclaré en français l’un des manifestants, muni d’un porte-voix en s’adressant au président français. “Non seulement on va libérer le Mali, mais aussi la France”, a ajouté ce médecin de 43 ans. “Charia pour la France ! Le Coran pour la France ! François, allez au diable”, a-t-il lancé, avant que les manifestants ne répètent les slogans dans un français hésitant.”

La France est une république laïque, n’en déplaise aux intégristes religieux.

 Chers zélèves,

Nous avions, voici quelques temps, évoqué l’actualité du Nord Mali : nous avions alors reparlé de la Charia. La France s’est engagée hier à soutenir le combat des maliens contre les djihhadistes qui continuent à imposer la Charia en semant la terreur au sein des populations.

Suivez cette information : observez son traitement dans les media…

Pour le lundi 7 janvier,  Mme Dibot (notre professeurs de français) nous a demandé de réaliser une rédaction pour soutenir une thèse : « oui, la femme est l’égale de l’homme aujourd’hui, en France» ou «  non, la femme n’est pas l’égale de l’homme, en pratique,  aujourd’hui, en France »,

Pour ma part, je pense que les deux thèses ont une part de vérité car la femme est à la fois l’égale de l’homme mais d’un coté elle ne pourra jamais l’égaler comme l’homme n’égalera jamais la femme.

Les femmes comme tout le monde ont des droits et des devoirs, Les femmes ont comme les hommes le droit de faire ce qu’elle veulent, par exemple travailler et avoir le même salaire que l’homme car c’est complètement absurde qu’une femme qui fournit le même travail qu’un homme reçoive un moins bon salaire puisque son salaire est le fruit de son travail. Mais, comme nous l’avons dit, elle a certains devoirs et l’un est de s’occuper de sa famille (plus que l’homme) car la femme est dotée de cette faculté d’être douée pour cela. Même si l’homme sait le faire, il s’occupera de sa famille moins bien sur le côté des sentiments avec les enfants.

 Mais, d’un autre côté, une femme ne pourra jamais égaler un homme car ses capacités physiques sont de nature moins importantes que celle d’un homme et c’est pour cela que pour certaines activités, la femme ne peut pas faire par exemple travailler dans des mines ou même travailler comme maçon. Mais je pense aussi que l’homme, pour je ne sais quelle raison, est mieux vu que la femme qui a un emploi. Je dois aussi avouer que l’homme ne pourra pas surpasser la femme dans certains domaines tels que le travail dans une maison de retraites ou autre. Dans ma famille, les hommes travaillent et aussi les femmes et je trouve que c’est très bien comme ça et il ne faudrait pas que sa change.

Je voudrais conclure en disant que les femmes sont moins bien vues en tant que femmes ayant une vie active mais que c’est très bien si partout les femmes étaient  l’égale de l’homme, même si ça risque d’être dur dans certains pays tel que les pays arabes qui, je pense, sont assez fermés à l’idée que les femmes soient l’égale de l’homme.

                    Lefouse

Chers zélèves, ceci vous concerne : informez-vous sur cette actualité, puisque les media vous y invitent : http://www.liberation.fr/politiques/2013/01/06/mariage-homosexuel-la-lettre-de-peillon-fait-couler-l-encre_871928

L’expression “guerre scolaire” fait référence à l’année 1984 : l’année de ma troisième, si mes souvenirs sont exacts… Ne souriez pas, vous vieillirez aussi ! A l’époque, l’école “libre” (privée catholique sous contrat avec l’Etat) affirmait sa liberté.

Aujourd’hui, la polémique naît d’une lettre adressée par les instances supérieures de l’enseignement privé catholique aux directeurs de collèges et lycées pour les inviter à évoquer le sujet du mariage pour tous auprès des parents et, éventuellement, des élèves. Quand on sait que, dans les églises, le dimanche, après la messe, (oui, le Torchon a ses sources, variées, donc vérifiées) depuis quelques temps déjà, on n’hésite pas à appeler aux manifestations contre le projet de loi autorisant le mariage homosexuel, on peut s’interroger sur l’objectivité des débats encadrés au sein des établissements catholiques.

Un reportage sur France2, hier soir, faisait entendre que certains collègues enseignants du privé ne tairaient pas leurs convictions personnelles dans le cadre de ces “débats”, y compris auprès des élèves : rappelons que nous n’avons pas à donner notre opinion personnelle sur un sujet politique. Pas au collège, pas auprès d’élèves.

Vous avez réfléchi, dans le cadre de cette option media, et composé des articles sur ce sujet : a priori, vous aurez à le faire à nouveau, si l’actualité s’y prête, ce qui semble être le cas. Nourrissez votre opinion, et, surtout, observez de quelle façon les media relaient cette actualité : chaque évolution de société est lente et douloureuse. Votre professeur d’histoire pourra vous rappeler  certaines étapes en la matière : l’abolition de la peine de mort (dont nous avons parlé récemment à partir d’un texte étudié en classe), la légalisation de l’avortement, on peut remonter au droit de vote des femmes… Ce qui vous paraît sans doute aller de soi ne l’a pas toujours été.

Soyez citoyens en vous informant : c’est de votre société qu’il s’agit.

Celles et ceux que j’ai pu voir ce jour, au hasard des oraux de stage étaient très beaux ! Vous avez joué le jeu de l’effort vestimentaire : bravo !

Et cet oral, comment l’avez-vous vécu ? Ecrivez ici, sous forme d’article ou de commentaire, ce que vous avez ressenti…

Bonnes vacances à toutes et à tous…

Treize tableaux représentant la fin du monde : à retrouver dans Libération ce jour.

Viktor Vasnetsov 1926

albrecht durer 1528

Benjamin West 1820

Pieter Brughel 1525

Brève de revue de presse : on apprend qu’au Texas, dans certains établissements scolaires, les professeurs sont… armés ! L’argument est de prévenir les massacres tel celui de Newtown… Une société qui arme ses éducateurs ? Dans laquelle ce sont les parents qui enseignent à leurs enfants à manier les armes ! A méditer…