“le goût de la vérité n’empêche pas de prendre parti” (Albert Camus).

Chers zélèves, petit travail de pré-rentrée : observez la manchette et la devise du journal Marianne et dites quelle est, selon vous, la ligne éditoriale de ce journal.

Jeudi prochain, 6 novembre, une journaliste de Marianne, Perrine Cherchève, assistera à une séance d’option media : vous pourrez lui poser toutes les questions que vous souhaiterez sur son métier de journaliste, sur son journal… Votre mission : assurer un article sur la venue au collège d’une journaliste professionnelle. Au travail !

http://tvmag.lefigaro.fr/le-scan-tele/polemiques/2014/10/30/28003-20141030ARTFIG00387-polemique-chez-m6-de-faux-clowns-recrutes-par-un-journaliste.php

On appelle cela mettre en scène un reportage : interdit, bien entendu 😉

Des Clowns sèmeraient la panique dans plusieurs village du nord de la France. Des jeunes qui se déguiseraient pour voler les passants. Mais dernièrement, dans notre région, à Poitiers, un groupe de Clowns aurait fait une apparition. Heureusement la police les aurait arrêtés. Celui qui s’en est pris à une bande d’adolescentes raconte qu’il aurait fait ça pour effrayer ses amies et qu’il ne voulait faire de mal à personne.

Ce qui inquiète les parents et autres personnes est que Halloween approche à grands pas et ils craignent une attaque de clowns.

Voici une interview d’une Maman :

” – Oui c’est vrai, ces attaques de Clowns font peur aux enfant et avec Halloween qui approche, ce n’est pas très rassurant !

– Alors allez-vous laisser vos enfants aller à Halloween ?

– Oui, bien sûr, mais je pense sérieusement les accompagner mais ils ne sont pas d’accord. Mais comme on dit : C’est ça ou rien ! ” 😉

 Joyeux Halloween ! 🙂

Kit Kat

A la rentrée, mes voisins sont partis… faire LE TOUR DU MONDE !!!

Il sont partis le 3 septembre, le jour de la rentrée, avec leurs deux enfants. Tout deux sont à l’école primaire de leur village : Tom s’apprêtait à rentrer en CM1 et Lise allait sauter une classe. Madame Barbot, directrice de l’école, nous affirme que leur voyage est très instructif et culturel et pourra les aider dans leurs parcours.

Voici la carte de leurs parcours :

D’après leur page : http://boucardworldtour.blogspot.fr/

Ils se trouveraient actuellement en Amérique du Sud…

Enfin la troisième, notre avenir se joue… Nous allons interviewer les élèves d’option média pour savoir ce qu’ils veulent faire de leur avenir.

Léa la Blonde : ” Je ne sais pas trop, mais je sais que je veux faire un bac S, et ensuite faire des études de droit si mes notes le permettent.”

La Zappette : ” Je sais pas ce que je veux faire, monsieur Meunier m’a dit que j’étais un cas désespéré, mais je veux faire une seconde générale, après je réfléchis.”

Poussin : ” Je veux faire une seconde générale, après je veux rentrer à l’école d’ infirmière, pour passer un concours.”

La Ch’tis, notre nouvelle recrue : ” Je veux faire un Bac Général pour continuer dans les études pour pouvoir plus tard devenir professeur dans les collèges.”

Le Bavard : ” Je ne sais pas pour mon futur métier, mais je veux faire un Bac L ou faire de Cristiano Ronaldo mon entraîneur x).”

Oréo : ” Je veux faire un Bac L pour faire hôtesse de l’air.”

Kinay : ” je veux faire une seconde générale, et un Bac S pour travailler soit dans l’animalerie ou dans le sport.”

Maleyni : ” Je serai dans la NBA, on ne sait jamais…”

Bilou : ” Je ne sais pas encore.”

la rêveuse :” Moi, je veux faire un Bac Pro ou un CAP petite enfance, je ne sais pas trop.”

Kit Kat : “J’hésite entre un CAP petite enfance et une école pour entrer dans l’armée de l’air.”

La Basketeuse : ” Moi, je voudrais faire une seconde Générale et faire un Bac S pour devenir Sage-Femme, ou rentrer l’année prochaine en sport étude Basket sur Poitiers.”

Le mardi 7 octobre, j’ai vu une émission avec des chefs cuisiniers réputés qui allaient fouiller dans les poubelles des supermarchés pour voir ce que jetaient les supermarchés. Dans les poubelles, il y avait des produits non consommés que l’on a jetés à la poubelle, ils n’étaient même pas périmés ! Ca m’a choqué de voir ça alors que des gens n’ont même pas à manger mais ce qui m’a plus choqué, c’est que les employés du magasin les empêchaient de fouiller dans les poubelle alors que rien n’a encore été consommé.

Il n’y a pas que le gaspillage alimentaire, mais aussi le gaspillage d’électricité, gaspillage de l’eau,  gaspillage de papier etc… Beaucoup de personnes laissent la lumière allumée alors qu’il fait jour, d’autres laissent couler l’eau. Par exemple, tu écris sur une feuille et tu la mets à la poubelle car tu l’as fait au stylo alors que le verso est réutilisable. Pour commencer à ne pas gaspiller, consommez les produits avant que le produit ne soit plus consommable…

Comme certaines personnes le savent déjà, le ministère de l’éducation nationale a mis en place un nouveau rythme scolaire. Dans certaines communes de France cela a déjà commencé il y a un an, c’est à dire à la rentrée 2013. Mais pour d’autres communes, comme Châtellerault, cela a commencé à la rentrée 2014.

À la rentrée 2014, tous les élèves (maternelle et primaire) ont de nouveaux horaires à l’école. Ce nouvel emploi du temps permet de mieux apprendre à l’école ; c’est à dire que le matin, les enfants apprennent les cours fondamentaux (quand les élèves sont le plus attentif) et à la fin de l’après-midi, il y a des activités comme le dessin, le sport, atelier de découverte éducative, des animations….

http://agirensemble.g.a.f.unblog.fr/files/2014/04/rythmes-scolaires-dessin.jpj

J’ai interrogé quelques personnes pour en savoir plus :

• Mme Dibot, qui m’a dit qu’elle avait une amie qui est professeur de petite section. Son amie a dit que le nouveau rythme scolaire est génial car elle a toutes les matinées pour faire l’apprentissage des leçons aux enfants et qu’elle avait même fini le programme de septembre avant la fin de septembre et a dit aussi que l’après-midi étaient plus réservé aux activités, aux jeux et aux dessins. Et qu’elle avait du temps pour organiser des projets, des sorties avec les enfants.

• Ma mère m’a dit, que pour elle, le nouveau rythme scolaire fatigue plus les enfants car, au lieu de se reposer ou bien d’aller à des centres de loisir le mercredi matin, ils sont obligés de partir à l’école. Maintenant, les journées sont plus courtes, les enfants dont les parents travaillent doivent rester à la garderie donc les parents doivent payer ce service. Aussi, le problème c’est que les enfants qui ne peuvent pas rentrer chez eux et qui doivent rester à la garderie ne peuvent pas tous participer aux’ A.D.E. (ateliers de découverte éducative). Ce nouveau rythme scolaire oblige les parents à se réorganiser.

•Mme Vaye, qui m’a dit que ses enfants doivent eux aussi aller à l’école le mercredi matin. Elle m’a aussi dévoilé que dans leur établissement aussi, le soit disant repos qui avait était promis aux élève est faux mais, pour Mme Vaye, ce nouveau rythme scolaire est tout de même une bonne idée.

Comme vous le voyez, le nouveau rythme scolaire ne plait pas forcément à tout le monde et tout ce qui était promis du genre plus de repos et plus d’activités n’est pas toujours vrai. On remarque également que selon le métier et/ou le statut parental, la réflexion et la manière de voir les choses ne sont pas pareils pour critiquer ou positiver le rythme scolaire.

Iness !! 😉

http://www.dreuz.info/2014/04/nigeria-une-enfant-victime-dun-mariage-force-a-empoisonne-son-mari-et-trois-de-ses-amis/

Wasila Umaru , jeune Nigérienne de 14 ans, confrontée à un mariage forcé avec un homme de 37 ans,  ne pouvait pas refuser  ce mariage forcé. Elle a donc décidé d’empoisonner son futur “Mari” et trois autres de ses “amis” qui étaient d’accord avec ce mariage. Cette jeune nigérienne serai alors condamnée. Cette jeune fille a alors montré qu’elle était capable de tout pour que ce mariage n’ait pas lieu, et aujourd’hui je la soutiens et l’admire pour son courage.

Le mariage forcé a lieu plus souvent en Asie et en Afrique Subsaharienne. Ces femmes ont une enfance pas comme les autres, une enfance volée. Certaines sont promises à un homme dès la naissance. Ces femmes son obligées d’accepter et d’obéir à leur  mari, car si elles refusaient ce mariage, et disaient non à leurs maris, leurs pères et mari auraient droit à un meurtre, cela serait alors considéré comme un meurtre d’honneur. D’autres vendent leurs filles à causes de la pauvreté, ils trouvent le seul moyens de vendre leur fille. Des femmes sont forcées de se prostituer pour leurs ”Maris” , d’autres sont battues. Dans un mariage forcé, l’homme pousse la femme à être domestique, à quitter sa famille et son pays natal pour aller vers un autre pays inconnu avec lui.

J’ai déjà connus une femme qui a vécu un mariage forcé, Et elle m’a raconté son histoire.

Dans la communauté Españole, ma communauté, les hommes donnent les ordres, si tu ne le fais pas, c’est très mal vu par la communauté. Les femme restent à la maison pendant que les hommes vont  travailler mais la plupart des homme ne travaillent pas  car ils  sont très jeunes. Les femme ne s’assoient presque jamais car elles ont tout le temps un travail à faire (ex :le ménage, pas une tache par  terre, sinon ça barde). Elles doivent se marier très jeunes, dans l’ancien temps, les femmes Españoles ne choisissaient  pas leur  mari, c’étaient les parents.

L’option média est une option assez spéciale car ce n’est pas tout à fait un cour normal. Dans cette option, nous faisons par exemple : des articles sur le Torchon, nous faisons parfois des débats sur des sujets particuliers comme ” l’homosexualité “. Cette option est plutôt bien et, en plus, ce n’est qu’une heure de plus sur l’emploi du temps. Pour nous, l’option média est plutôt une heure de plaisir,  de faire des articles tous les jours.Tous les collèges n’ont pas la chances d’avoir média. Or ,certains collèges l’ont comme Descartes, un collège aussi à Niort. Surtout avec une prof comme Mme Dibot qui est sympa 🙂 . Nous vous souhaitons l’option média.